通过读书和写作文的结合，我们能够丰富自己的语言表达，拓宽视野，出色的作文使我们能够理性地看待情感，找到内心的平衡，以下是心得大全网小编精心为您推荐的你鼓励了我作文模板6篇，供大家参考。
你鼓励了我作文篇1
无论处于哪个年龄阶段，大人们常常会拿我们跟别的孩子做比较。
比如大人们常说，看某某人学习成绩多好啊，再看某某人多爱干净啊，然后再说，看看你！可能有些人家不会这样，可我的妈妈就是这些喜欢拿孩子跟别的孩子做比较的人之一。
在我妈妈心中，我隔壁邻居的孩子好像什么都比我好。比如身才，就是我的背有点驼，我妈妈就会拿她跟我比，说，看看她背挺得比直，再看看你，背就是个c字形。每次我一听到这类话，我总感觉非常不舒服，毕竟谁也不喜欢有人拿她做比较吧！
有一次偶然，我和我的邻居一起聊到这个话题，那时候我才知道他的妈妈也在拿我和她作比较，她说，她的妈妈总是说我作文写得好，而她写作文跟流水账一样。她说她讨厌被做比较，我也赞同她说的话。
做比较虽说能让我们认识到自己的不足，但是这会让人有种不舒服的感觉，甚至会很伤心，有些大人觉得这样可以让我们改正自己的缺点，但是并不是这样的'，换个方法，比如孩子拿父母跟其他人父母比较，那孩子的父母肯定不会开心，那换过来，我们孩子也不会开心啊，对吧？
做比较只会让孩子失去信心，而鼓励才会让孩子自信，才会认真去改正自己的缺点。
有这样一个故事——一位教授分出了两组学生，一组一直拿他跟別的孩子做比较，另一组一直给予鼓励，你猜是哪个组进步快？没错，就是第二组！所以得出结论:拿孩子做比较是不对的！
所以比较会使我们孩子失去信心，而鼓励才能使孩子面对便改正他的缺点！
你鼓励了我作文篇2
鼓励正如一缕春风，吹入心田，感到心旷神怡，好似冬天里的阳光，温暖着人们的心田。生活之中到处都需要鼓励，失败时，一抹鼓励的微笑，使人重拾自信；成功时，一句鼓励的话语，令人发愤图强？鼓励的力量是不容小觑。
记得在三年级的时候，我的语文成绩一塌糊涂，甚至可以用惨不忍睹来形容。一次，语文单元考的试卷发了下来，我早已对成绩不抱有任何希望，果不起然，试卷上一个鲜红的数字刺入了我的眼帘——87分，只有87分啊，我坐立不安地愣在了位置上。心里百感交集，想到：老师会怎么说我？回家之后怎么向爸爸妈妈交待呢？再怎么后悔也无济于事，我静静地等待着老师的批评，我抬头望向讲台桌那儿，老师向我投来了一个鼓励的目光，走到我的身旁说：“这次考砸了是因为太粗心了，下次再认真仔细一点，我相信你一定可以考好的。”看着老师嘴角那好看的弧度，我的眼眶不禁有些湿润，我用力地点了点头，老师欣慰地笑了笑。
从此之后我发生了很大的改变，作业本上的字不再“龙飞凤舞”一般的潦草，而是端端正正。上课也不再与周围的同学聊天，而是聚精会神地听老师讲课？一段时间之后又迎来了一次单元考，自信满满地答好试卷，又从头到尾仔细地检查了一番，才满意地交了卷。日历一页一页地翻过，考卷发了下来，我用手捂住了分数，双眼紧闭不敢直视，良久才睁开，“耶！97分！”我大叫了一声，对试卷亲了又亲。老师也在全班同学面前表扬了我，说我有很大的进步，让我学习的动力更加充足。
鼓励可以改变一个人的心态，我们应当在生活中多多鼓励他人，看到他人身上的优点，才会更加努力向上，更加进步。
你鼓励了我作文篇3
父亲的鼓励，犹如一条清流，絮絮低语；父亲的鼓励，犹如一盏灯，只要伸出手，就能把握；父亲的鼓励，犹如一把锁，只要努力，就能打开。
那一年，即将迎来期末考试，数学是我的弱项，于是爸爸给我订阅了《数学方法报》，上面有每单元的讲解和每单元练习题测试。
每到周末我都一本正经地拿起来，聚精会神地看、思考。掌握了之后，开始做习题，做完保证万无一失拿给爸爸批改。爸爸拿起卷子，时不时眉头紧锁，时不时摇摇头，显得很无奈，最后叹了一口气，对我说，数学不是看的，是要拿起笔，动手尝试、思考、理解。“你再去做一张吧”爸爸说。
我低着头，又拿起一张卷子做起来，认真地思考，同样做完，交给爸爸，他改完，庄重地对我说：“这次还好，有进步，就是太马虎，要认真审题。”我对爸爸说：“好，我会注意的，爸爸我想休息了。”
爸爸听完，接着说：“好吧！不过你要记住，你想要进步，取得好成绩就要有超人的努力，别人走路前行，你就要奔跑，跟上别人的速度，才不会被别人甩开。爸爸也不想让你那么辛苦，做题海战术，但是，你只要认真对待每一张考卷，取得优异的成绩，就不会排在人群的末尾。”
我听完，认真地思考这句话的含义。没错，我要相信自己，有这个能力，就一定可以取得成功，我拍拍自己的胸脯，坚定一笑，对自己说，我一定可以······
是啊！父亲的'鼓励是一条清流，注入了我的体内，干燥的我，瞬间清爽来袭，也已经把握灯光照亮前方，而那一把锁，我也找到钥匙，打开，寻找到宝藏，享受收获的一切。鼓励的希望已成为一块芯片，存入我的我的脑海中，每当要放弃时，都会出现在我的眼前。
你鼓励了我作文篇4
在我读二三年级的时候特别喜欢画画。
有一天，我正扑在家里的书桌上聚精会神地画着画。姐姐突然走过来，上下打量了一下我的画，最后把目光定格在了一只黄色的小鸟上。过了好一会儿，她笑着说：“这只鸟的涂色方法是你们美术老师教的吗？”“嗯，我们老师说这叫鉴变。怎么样？不错吧！”“挺好的，继续努力！”顿时，我的心涌上了一股甘甜的清水，还好像含了一颗阿尔卑斯糖果，而且是草莓味的。我在心里还暗暗发誓：我一定要画得更好！
此后，我画的每一幅画她都会说上一句：“画得真漂亮，不过还要再接再厉噢！”
直到我上四年级的时候，她竟然把我画得一副画——“鞋子”作为了她手机的屏幕。
那是一个炎热的日子。我一觉醒来想去瞧瞧姐姐在干什么。来到她的门口，我看到了一双绿色的，非常精美的凉鞋：满身淡绿色，仿佛翡翠一般。两侧有两条淡黄色的带子。银色的`三角形似星星点点洒落在鞋子的头上，闪闪发光。太漂亮了，这简直就像是童话故事中的水晶鞋。我迫不及待地跑过去，一手拎起鞋子，跑到书桌前，把它搁在桌上，拿出画画工具聚精会神地画了起来。不知姐姐什么时候来到我的身后，一看我的画惊叫起来：“你的画画水平又提高了！真的太像了！我用手机把它拍下来，做我的屏幕照片吧。”我开心地跳起来，心里像吃了蜜糖似的。直到现在，那副画还存在姐姐的手机上呢！
姐姐一次次不经意的鼓励，激励了我对画画的兴趣。我的画画水平在姐姐的鼓励声中不断进步着。
你鼓励了我作文篇5
“我是金，吾将光。”此自信之言；“败乃成功之母。”此自信之噪；“行己之道，任他人言乎！”此信之感；“于稻下纳凉。”此自信之言；闭眼，渐涵咏，身流而信之香。
自是生成的奠基，人之成功必履信之级步步登高。有之自信，人得其所期至也，可以为所欲为者，固其所尚之信。无论在何事下，自信者之言皆曰：“吾欲我之能者，今不能，后必得之！”
多事实证，自是多所同具之心，亦一人成之要也。人常言，一人在林中不见人搏，其能复起，最可畏者自搏，其无欲矣。何以免“自栎”乎？则须自信。
自信之人，永不为世破之，自己竟力，力不能战。
塔哈候赛因，埃及文家，文学评者，三岁而眇，其力自，学法国，为埃及史上第一位博士。作有小说《鹧鸪之声》、《幸之树》、《失之情》、自传性之《日》等。又有文学论《前伊斯兰世之文学》、《阿拉伯文学史》等大作，被誉为“阿拉伯文柱”。
在逆境中不失信，古今中外屡见不鲜：张海迪幼病位截瘫，其自信力，为人翻译家。被誉为科技“铁人”之高士其，其在病不恶，从半身痿及身痪，失言力之下，又作了六十余万言之科学小品与科普论，作了二千余行诗，著新书十余本，屈原放作《离骚》；孙子膑刘后受著《孙子兵法》。司马迁离宫羽书《史记》；贝多芬聋后谱出《英雄交响乐》；奥斯特洛夫斯基于盲痪中著《铁所成之》。
德国名天文家开普勒。四岁出天花，留一险麻也后遗症，后复患猩红热，身热坏目，成了高近。其终身被疾。然未尝失信，在贫病困笃中大无畏年奋勇。。立其星动三律，为牛顿觉万有引力打下基。著有《宇宙之秘要》，《哥白尼天文略》，《宇宙和论》等。
世有一等虽处穷，而满自信，自强不息，奋迹于上，遂得辉于煌成者。古希腊名演说家德摩斯梯尼，先患吃病，幼年鸽者，语音微弱，说时见人饮倒彩。终于自信心百倍，以救疾病，每旦含砾，呼习，遂成悬河，辩纵横之演说家。
二十世纪二十年前，国际地质与地理界长行一说，以中国未冰川第四。李四光想：外国地质学家并无过审问，何谓中国无第四冰川？其不信洋人，1921年，李四光亲至河北太行山东行地质考，1933至1934年又于江中流之庐、九华、天目山、黄山考，然后以论，论华北与江通有四纪冰川。1939年，他又在世地质学论《中国冰川震旦纪》，以大国冰川迹之存者必，此谓地质学、地理、人类学皆一大。
二十世纪初，吴美孚石公，尝于西穿井得油，终无所得。乃以吴布莱克威尔授首之一批西学，则谓中国地下无油，中国是一个“贫油也”。
少者地质学家李四光独不信此邪：美孚之败不能定中国地无油。其言曰：吾不信，凡油，岂但生于西之地？于是烈之恃之以下，其始也三十年之觅油旅。其用地质沉论，相见了庆油田，大港油田，胜油田，华北油田，江汉油田。其时尚见西北亦有石油。今日方开之西番大油田，亦足证其言。
李四光以自信、自尽碎之“中国贫油论”。
人生如蜿蜒曲折者也，不免有石、滩，惟自信之选手能闯其渡滩，能乘长风破万里浪，受风雨之洗。御舟自信之，方能使舟直抵彼岸；扬自信之马鞭，能使自信之马前。
你鼓励了我作文篇6
不瞒你说，我在五年级的时候还不会骑单车呢！各位不要笑不要笑，至少现在的我也能骑得娴熟了，同时这件事情也让我收获了满满鼓励！现在就让“朕”给各位“大臣”讲讲吧！
那是某个星期六下午，相约班上的三位同学陆续到我家“哈啤”。不一会儿，我们总算玩得心满意足，此时有个同学突发奇想，说道：“要不，咱们去骑单车？”其他两个同学表示赞同。他们兴高采烈说着：“走啊！”，但我却心惊胆战，怕被大家发现我不会骑车。可是纸是包不住火的，结果还是被发现了。“纪连璇，原来你不会骑单车啊！”，“别嘲笑他了，一起教教他吧！”，“来来来，那我们教你吧。”就这样，这几个热心的同学就开始当我的自行车辅导员了。
刚开始我不紧不慢地骑上车，大家一个在我左边，一个在我右边，还有一个在我后边。起初我稳稳地骑着，此时我心里还挺得意。心里想着：“切，骑单车也不过这么简单嘛”，我甚至哼起了小曲。“老张开车去东北……”
突然，他们集体放手，我一下子变得不知所措，差点儿跌了下去，就在最后一刻，幸好我及时按住了刹车！真是有惊无险！在大家的'鼓励下，我鼓起勇气再来一次，结果还是一样！
“别怕，心里只要想着摔不死的，脚要一直蹬！”我们又来了一次，终于我大声喊道：“成、成功了！”
我之所以能成功，不仅是因为有了自己那百分之一的信心，更重要的是来自同学们那百分之九十九的鼓励。是他们让我明白了生活需要鼓励这一深刻的道理！
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