今年以来，我局广大干部职工深入贯彻落实县委经济工作会议和全州公路工作会议精神，按照县委以开展扶贫开发攻坚年、项目建设决战年、招商引资突破年、环境持续创优年活动为抓手的要求，以建设美丽xx公路为中心，突出公路养护重点，狠抓路政管理、超限超载、安全生产、项目建设等工作，狠抓干部职工作风建设，在各个方面取得了可喜的成绩。

一、以州局开展雨季杯、交通杯活动为抓手，各项工作有序开展

（一）以公路养护为中心，实现养护工作新突破

1、公路养护是我们的天职，为了确保公路安全畅通，构建绿、美、畅、洁、安的交通环境，我局职工不分天晴下雨，及时养护道路保畅通。半年以来，我局养护共投入资金xxx万元，其中干线养护投入资金xxx万元，农村公路养护投入资金xxx万元。年初我局购买了工业盐、麻袋等防冻防滑物资，在xxxx马万线，在sxxx、sxxx、gxxx线，因大雪天气，养护人员在局领导带领下，冒着冰冻严寒分组连续作战，上路撒盐，铲冰，疏通车辆，最终战胜冰雪。x至x月雨水偏多，我局及时组织人员清理水毁塌方xx处xxxxx余立方，动用机械xxx台班，出动了抢险人员xxx人次，及时处理公路泼油事件x次，清理路障xx处。x月份，全面开展了一次水沟畅通月活动，共清理水沟xxxxx多米，清除水沟堵塞xxx余处。x月，在gxxx泽家高速出口至xx新城区种植了xxxx余株红叶石楠，在sxxx王村至高坪公路两边播种了波丝菊，另外加强对公路沿线绿化带的管护、补植，及时对gxxx、sxxx歪倒树xxx棵进行扶正，通过对公路绿化管理，促进了路容更加美观、亮化。x月份重点对sxxx、sxxx、抚小路段进行了挖补，表处，沥青灌缝，共投入资金xx万元。

2、突出日常养护管理，强化服务意识。制定了科学的《道班管理制度》和xxxx年养护工作目标，严格管理，加强巡查，精心养护，细化了养护工作计划任务，逐级完善。年初与各道班班长签订了《养护管理责任状》，每月按时下达养护工作任务，月未进行检查验收，奖优罚劣，提高养护工人积极性，树立服务意识、创优意识。

3、强化工作纪律，加大养护工作巡查。我局严格按照《xx县公路局公路小修保养管理办法》规定，长期坚持定期与不定期在全县范围内开展养护巡查，凡是发现养护工人在上班时间未在自己工作责任区作业的，发现一次扣工资xxx元，一年内发现三次作待岗x年处理；凡是上路作业时未穿标志服一次扣工资xxx元；对于再次违反的在前一次违反的基础上加倍处罚。半年以来，我局共组织巡查了xx次，查处违反工作纪律人员x人，处罚金xxxx元。

4、保障信息畅通，加强工作互动。为有利于及时打击损坏、侵占公路违法行为，各工班养护工人凡是在自己养护公路责任区内发现乱堆乱放、乱搭乱建等违法行为，必须在第一时间给局办公室、路政大队汇报，局里接到信息后迅速组织执法人员前往处理，形成一种信息互通、齐抓共管的新态势。

（二）加大路政管理及查非纠违工作，坚持依法治路

我局路政管理及查非纠违工作紧紧围绕依法治路、保障畅通这个中心，创造良好的公路通行环境。在工作中，突出重点，扫除一切有损公路违法行为，对于乱堆乱放、乱搭乱建、损坏侵占公路等违法行为实行零容忍，坚决依法打击处罚，做到依法治路。一是加大宣传，营造良好氛围。我局以爱路护路，珍爱生命为主题，加大了公路法律法规宣传力度，出动巡回宣传车xx余次，x至x月在各乡镇发放宣传单xxxx余份，宣传手册xxxx册，展示xx块展板，悬挂横幅标语xx条。在塔卧三家田积极参加了深化法治宣传教育，服务推进脱贫攻坚为主题的法制宣传，发放了《xx县公路管理局行政许可办事指南》等资料。二是狠抓队伍建设，规范执法行为。组织全体执法人员加强学习了《公路法》、《行政处罚法》、《路政管理规定》等法规，请相关人员讲解了执法文书的制作，x月底，组织全局所有执法人员、全体机关人员及xx个乡镇路政协管员法制培训学习，x月xx日全体路政执法人员参加全县交通执法培训，听取了州交通局法规科科长唐玉讲课。三是加强路政巡查，及时发现违法行为。x-x月路政巡查动用执法车辆xxx余台次，巡查次数xxxx余人次。四是加大路域整治、处罚力度，杜绝两违死灰复燃。在全县范围开展路域环境专项整治活动，下达《暂停施工通知书》、《责令消除违法行为通知书》xxx余份。在sxxx线吊井大桥占道经营行为，我局联合相关单位对吊井大桥摆摊设点非法经营进行重点整治，有效遏制马路市场形成，消除了安全隐患。在局践行两学一做活动中，开展了路域环境专项整治。半年来拆除违章建筑x处、垃圾围x个和搭棚xx处，清理公路两侧堆积物xxxx立方米，取缔不规范平面交叉道口x处，取缔马路市场x处、公路两侧加水、洗车、修车点x处，清除非公路标牌xx块，整改规范采石场xx余处，依法取缔关闭采石场x处，查处路政违障案件x起，其中损坏公路附属设施x起，违法建筑x起，路政案件查处率达到xxx%，结案率达到xxx%。

（三）狠抓运输车辆超限治理，保持治超工作常态化

上半年以来，我局在治超治理工作上，认真总结以往工作的经验，落实州治超集中治理工作安排部署，按照标本兼治、综合治理、协调联动、注重实效的原则，重新调整了工作目标和工作重点，从路面、源头、宣传、等多方面入手，全面开展治超工作，切实履行治超职责。一是狠抓治超保障和机制建设。治超工作得到了县政府高度重视，成立了以县委副书记、县长陈海波为组长，常务副县长和分管副县长为副组长，交通，公路、交警、工商、安监、经信、住建、公安等主要部门领导为成员的县治理车辆超限超载工作领导小组，形成了政府牵头，部门齐抓共管的治超工作格局。二是狠抓治超宣传工作。通过报纸、电视、广播以及发放宣传单、悬挂横幅、张贴标语等形式，多方位对治超工作进行深入宣传，发放宣传单x万余份，张贴公告xxx余处，悬挂横幅xxx条，制作墙体广告x幅、固定宣传标语xx幅。三是狠抓治超联合执法行动。由县治超办组织了公路、交警、工商、交管、农机、安监等部门，开展了两次天网专项集中整治行动，效果明显，截至x月中旬，共检测车辆xxxx辆，超限车辆xx台，处罚车辆xx台，卸载货物xxx.xx吨，超限率由原来的x.x%下降到x.x%。四是加强流动执法工作，保证治超工作全覆盖。由于我县只有洪桥一个固定治超站，为保证治超工作不留空白、死角，我局组织了xx名执法人员分两个流动工作小组，在gxxx、sxxx、sxxx、sxxx干线公路实行xx小时流动执法检查，超限治理效果良好。

（四）加大安全防护整治，保障道路安全畅通

牢固树立安全责任意识、安全预防意识、安全整治意识，确立了道路行车安全和施工安全两大工作目标，我局安全股工作人员每月分别对管养公路的坡陡、弯急、道险、地质灾害路段、临水临崖路段、危桥及工程施工方面进行隐患全面排查，及时发现及时整改。在打非治违和安全生产月活动开展期间，我局采取多种形式强化安全宣传，共展示了x块展牌，发放资料xxxx余份，悬挂宣传横幅x个、利用局显示屏宣传安全知识，进行安全知识培训xxx余人次，上报县安委信息x篇。排查出路面、路基、公路缺口、安保设施、公路标志、公路路障、桥护栏、隧道等八类安全隐患xx处，在xxxx线两八线、xxxx线分朗线、xxxx石润线实施波形钢护栏分别为xxxx米、xxxx米、xxxx米；在xxxx分朗线、xxxx石润线实施防撞墙xxx米、xxxx米，实施挡土墙xx立方米、xxx立方米，清理塌方及泥石流xx处xxxx余方，清除安全隐患xx处。为迎接国务院第三巡查组来我县巡查安全工作，加班加点准备了安全方面的材料，完成了相关工作任务。

（五）公路项目建设积极推进

1、投资xx.xxxx万元的万坪大桥加固改造工程xxxx年x月开工，x月全面完工。

2、投资xx.xxxx万元的塔卧新三拱桥加固工程xxxx年x月开工，x月全面完工。

3、投资xxx.xxxx万元的xx县xxxx线、投资xxx.xxxx万元的xx县xxxx线、投资xxx.xxxx万元的xx县xxxx线、投资xxx.xxxx万元的xxxx线安全保障工程已于xxxx年x月开工，半年完成工程量的xx%，计划xxxx年x月完工。

4、xxxx线（kxx+xxxkxx+xxx）县道大修工程中标单位为xx县公路管理局，中标价为xx.xxxx万元，xxxx年x月开工，计划x月完工。

5、xxxx线水毁治理工程投资xx.xxxx万元，于xxxx年x月开工，计划xxxx年x月完工。

6、完成了xxxx年xx座危桥改造计划工程的设计报批工作。

7、完成了xxxx年xx的安全保障计划工程调查设计报批工作。完成了地质灾害隐患调查、所管辖公路危桥的检测及xxxx年安保、地质灾害、危桥改造工程的编报工作。

（六）常规工作取得了很好的成绩。信访综治维稳工作，民调工作，同建同治工作，扶贫开发工作等都比去年上了一个新的台阶。其中，根据一标三实基础信要集工作方案，完成了居民xxx户、门面xx户和在本单位从业人员信息的采集任务。继续稳控了x种信访矛盾纠纷，x件得到息访，x件在处理中。年初筹措资金xx万元班子成员与局工会人员一起春节走访、慰问退休老干部职工xxx人次。扶贫工作上半年共走访贫困农户xx户xxx人，发放了慰问资金xxxxx元，并对xxxx年xx户脱贫户送去慰问金xxxx元。全年两个扶贫村投入x万元工作经费，已落实好两个扶贫村xx名保洁员，为xx村送去垃圾桶xxx个，雨鞋xx双。扶贫村安排x人每月在扶贫村工作达xx日以上，协助村里抓好党建、项目建设、产业发展等工作。目前，在去年基础上再次硬化了部分村级道路，村里积极抓好土地流转，发展了油茶、百合等产业，培育养殖大户、建材厂等带动村民脱贫。狠抓党建活动，在干线公路上结合路域环境整治开展做优秀公路人为主题的践行两学一做学习教育。加强党风廉政建设，加强作风建设，公车私用、公款吃喝，反四风、治陋习等专项整治工作开展到位，三公经费比去年同期下降xx%。

二、存在的困难和问题

（一）养护资金严重不足，公路养护压力大。

1、我局养护国省干线公路共xxx公里，占全州国省干线公路四分之一之强，xxxx年县财政预算安排公路养护资金xxx万元，今年由于雨水过多，造成全县公路水毁塌方非常严重，路基缺口非常多，需要修复工程量极大，上级没有安排水毁专项资金，但是道路又要必须保障安全畅通，所以公路工作压力极大。

2、xxxx年危桥改造、灾毁重建和农村公路安保工程项目计划属于上级的安排项目，其资金批复文件还没有下达。以致于半年来以上项目的招投标等工作无法启动，无法开展，而上级的目标管理、重点项目考核、民生实事考核抓得很紧很细，以致于我局半年的项目考核工作比较被动。

3、路政、治超执法力量薄弱。由于我局养护干线公路里程长，路政执法人员只有x人，治超执法人员xx人，不能满足现有的路政、治超执法需要。

三、下半年工作打算

下半年我局将继续坚持以公路养护为中心，狠抓各项工作重点，狠抓各项工作落实。

一是加大灾毁重建力度，积极争取资金尽快修复损毁的公路缺口、公路塌方和公路路面。

二是积极争取项目资金，加快推进工程建设。

三是加强路政、治超执法力度，规范执法行为。

四是加强公路安全巡查，治理公路安全隐患，确保公路安全畅通。

五是实现公路管理制度化、规范化。

六是积极作为，全面完成县定各项目标管理任务。

年度法治工作计划篇2

一、教学目标

1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。

2、以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么不该学什么。

二、教学资源分析

三年级上册教材，以单元编排的方式，每个单元反应生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教学内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习，研讨的话题，下面又生成了多个小话题。每课的内容力求打破学科界限。将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题。即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题。将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机融为一体。

三、学生基本情况

1、本年级学生共15人，其中男生10人，女生5人。

2、我班的孩子经过二年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

3、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

4、我班的孩子较为活泼顽皮，纪律意识差一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

四、教学方法设计

1、利用直观教具，引起学生的注意力。

2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式、激发学生的参与热情。

3、充分发挥现代化教学手段的作用。

4、力求体现“用中学、学中用”的原则。

五、教学评价方案

1、评价目标：让学生认识道德与法治课的重要性，学会正确评判事物，培养良好的是非观，提高学生的道德认识水平，培养学生的合作意识，检查学生遇到问题会想办法，懂得用科学知识来解决问题。

2、评价内容：重点考核学生的道德认识，道德情感和道德行为，具体内容为教材和日常行为表现。

3、评价的形式：日常学习评价包括学习态度，课堂参与，作业情况两个方面。学习态度就是预习情况占30%，课堂学习状态(听讲、参与、回答)学习态度评价等级为优秀、良好、合格、需努力占70%。

年度法治工作计划篇3

根据县、局相关文件精神，按照“健全社会普法教育机制，增强全民法治观念”的要求，结合我镇实际，制定本年度普法依法治理工作计划如下：

一、多种形式，不断扩展法制宣传工作平台：

1、加强传统法制宣传阵地建设：

自我司法所在沿街位置设置法制宣传栏以来，在宣传法律新规、普及法律知识方面取得了切实的效果。xx年，我所将继续扎实推进该宣传阵地的建设。做到每月定期更新，保证宣传内容的时效性;坚持法制宣传教育与服务群众相结合的指导思想，从群众生活中最常碰到的法律问题、最想知道的法律常识着眼，以“新法速递”、“新法解读”、“法务指南”、“以案释法”四个版块展开，确保宣传内容的实用性。定期更新xx年底建成的法制文化宣传栏，从探讨法制渊源、评议当下法制形式的角度宏扬法制文化。

2、深入开展各类主题法制宣传活动：

抓住“124”全国法制宣传日及其它法制宣传月、宣传周、宣传日等有利时机，组织开展好专项法制宣传活动。我们将在总结往年124法制宣传月活动经验的基础上，进一步深化内容、丰富形式、拓宽渠道，组织指导各社区、辖区单位共同参与，开展形式多样、内容丰富的系列宣传活动，力争12.4活动具有更广泛的群众参与性和更大的社会覆盖面。

二、深化司法所与各村(居)委会的普法合作：

深化与村(居)委会的沟通、合作，结合农村、社区实际，充分利用重大节日等特殊时期，开展法制进村(居)相关活动。组织律师巡讲团，采用讲座、夜校等形式，把法律送到村民、居民身边，送到基层党员干部身边。

三、突出普法重点对象，带动社会广泛参与：

1、加大青少年的普法力度，完善“学校、家庭、社会”三位一体的青少年法制教育体系：

普法宣传不仅仅止于学校，还应通过“带法回家”等形式，向学生家长及周围人群普及法律常识，带动社会更广泛群体参与到学法、用法的热潮中来，而这又将进一步激发青少年学生的学法热情和积极性。

2、加强企业管理人员及员工的法制宣传教育：

打破以往法制宣传仅面向企业的局限，面向企业管理人员以传单、讲座的形式，宣传与企业经营相关的合同、担保、产品质量、知识产权保护等法制法规;面向企业员工则进一步加强劳动用工、安全生产、社会治安、婚姻家庭等方面的法律法规和政策教育。

xx年，我所将不断总结经验，探索工作新思路，争取在普法依法治理工作上有新作为、新发展，使我镇普法依法治理工作上新台阶。

年度法治工作计划篇4

20xx年是绍兴检验检疫局局党组提出的“依法治局年”，为深入推进法依法行政，全面建设法治质检，根据浙江局《关于印发20xx年度法制工作计划的通知》（检法函〔20xx〕4号）和《绍兴检验检疫局关于印发20xx年度工作要点的通知》（绍检综〔20xx〕37号）精神，结合绍兴检验检疫局法制工作实际，制定20xx年工作计划如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，以全面实现检验检疫各项工作法治化为目标，紧紧围绕改革重点，建设完备的规范性文件体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系和有力的法治保障体系，塑造权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、诚实守信的法治质检新形象。

二、任务内容

（一）制定权力清单和责任清单。对涉及绍兴局的法定职能权限进行汇总整理、系统归类，在4月底前初步完成梳理、清理工作，根据省局进度核对确认后在绍兴局网站予以公布。通过编制、公布权力清单和责任清单，进一步明确职权、落实职责，树立“法无规定不可为，法定职责必须为”的理念。

（二）加强规范性文件管理工作。严格规范性文件制修订程序，加强规范性文件的合法性审查，按照政务公开要求将现行有效规范性文件全部在外网公开。及时清理规范性文件，根据“谁制定，谁负责”的原则，开展执法依据“立、改、废”的清理，以确保检验检疫执法依据的有效性和权威性。重点对取消调整行政审批事项涉及的规范性文件，在全面清理基础上，统一进行修订和废止。开展规范性文件执行监督检查，结合年度业务督查工作组织开展监督检查，探索建立规范性文件执行监督反馈与改进机制。

（三）深化审批改革规范行政许可。主动承接省局下放的各类行政许可和审批事项，制定统一的行政许可操作规范和各类许可事项作业指导书、流程图，在局网站主动公开；遵循高效便民的原则，实行“一个窗口”统一受理和发证，实施办理时限承诺，简化审批环节，缩短审批时间。

（四）积极推进重大决策程序制度。进一步完善和落实《绍兴检验检疫局重大行政决策制度》，严格执行重大行政决策公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定程序，积极探索重大决策后评估机制和重大决策责任追究及倒查机制。

（五）组织开展“双打”专项行动。在出口商品领域，将双边协议国家出口商品(非洲为主)较为集中的地区为重点区域，集中打击涉及玩具、日用消费品、小家电等重点产品的侵权假冒行为；严厉打击出口食品、农产品掺杂使假、违法违规使用添加剂行为。在进口商品领域，重点加强对进口消费品、食品等关系消费者切身利益商品的监督管理和打假维权。

（六）加强进出口企业信用管理工作。做好进出口企业信用管理系统的维护，及时采集失信信息，行政处罚和不合格批次采集率达到100%。提高企业信用等级在检验监管工作中的利用率，让诚信度高、质量管理完善的企业享受便利的通关放行模式。积极参与横向联合，主动融入地方信用平台建设，促进企业信用共享、监管互认、执法互助。

（七）进一步完善12365热线建设。加强12365热线的各类宣传，畅通12365投诉举报咨询渠道，鼓励消费者通过12365热线电话等渠道反映不合格产品质量信息，举报质量违法行为。落实专人负责12365热线，保持12365热线24小时开通，按规定程序及时处理各类接受的投诉举报，解答检验检疫业务咨询。

（八）强化检验检疫业务督察工作。制定20xx年度业务督察计划，落实省局业务督查内容并结合我局实际对检验检疫行政执法中可能存在的风险点有序组织开展监督检查。建立督察反馈及工作改进机制，及时总结分析业务督察发现的制度障碍和管理薄弱环节，提出整治建议，有效防范苗头性问题转化成行业性、系统性和区域性的风险。

（九）大力开展对内普法学习培训。进一步健全和落实党组中心组学法制度、领导干部任前法律知识考试制度等各项领导干部学法用法制度，提高领导干部法治理念、法治思维和运用法治方式履职尽职、解决问题的能力。组织开展全局性法律知识学习讲座，贯彻落实各部门每月一次的集中学法和干部职工个人自学相结合的学法制度，提高全局职工依法行政的意识和水平。

（十）积极开展对外普法宣传活动。通过各种形式向全社会宣传检验检疫法律知识，组织开展好“3.15”消费者权益日、世界认可日、世界艾滋病日、“质量月”、“12.4” 国家宪法日等活动，充分利用电视、广播、报刊、互联网等载体开展普法宣传活动。

（十一）完善法律顾问制度。与专业律师事务所签订法律顾问协议，进一步发挥法律顾问在检验检疫行政管理和行政执法过程中的咨询指导和法律支持的作用。根据省局部署开展公职律师申报，培养检验检疫系统内的法律顾问。

年度法治工作计划篇5

本学期我承担五年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学

??教学目标

1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。

2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。

4.通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。

??教学资源分析

?道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：

1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合

教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。

2.强化教材的生活指导职能

教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。

3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计

为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

4.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性

各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地具体而微的自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。

??学生基本情况分析

五年级班学生共有人，其中男生人，女生人。孩子经过四年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

??教学方法设计

1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。

2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

4.结合大队部的各项活动进行教育。

5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。

7.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

年度法治工作计划篇6

六年级下册教材设三个单元，共6课。下册为4-6单元，每个单元2课，每课一般安排2课时，每册安排18课时左右，留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等实践活动，每单元实践活动安排2课时。

一、教材分析

六年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了三个单元的内容。由“优化心理品质”(直面挫折，磨砺坚强意志)到“感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生、生命价值)，将心理健康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理发展的基石之上，为道德教育的效果和效率提供了坚实的基础。再到“树立法治观念”(法律在我身边，法律不可违，做守法公民)，提高学生的守法意识，树立法治观念，成为一名知法、守法、用法的好公民。将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关知识于正确的行为之中，既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。

第一单元：优化心理品质。当面对生活中的挫折，能注意调整心态，学会控制，并凭借坚强的意志迎难而上，锻炼个性心理品质，磨砺坚强意志，陶冶情操，追求高雅情趣，形成良好的生活态度。

第二单元：感悟生命价值。这一单元，对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。主要引领学生体会生命的可贵，领悟人生的意义。从丰富多样的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈如何珍爱我们的生命，如何尊重生命、延伸生命的价值。养成自尊自信的生活态度，树立为社会服务远大志向，承担社会责任。

第三单元：树立法治观念。本单元内容以法律知识为线索，讲述了法律的特点，法律面前人人平等，感悟生活中处处有规则，生活离不开规则，区分法律与道德的不同。明确违法与犯罪的含义及其后果，任何违法犯罪必定会受到法律的制裁和处理，提高学生的守法意识，恪守法律、服从法律，发自内心的相信法律的权威，依靠法律维护自己的合法权益，保障我们的生活，树立法治观念，成为一名知法、守法、用法的好公民。

二、教学和评价建议

1、以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。

在课程教学中，本课程教学的难点在于概念，观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄心理有一定差距，教师可以以教材为基础，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。中学生在思维方面，开始进入抽象思维的境界，学了理论就与现实对照。抓住学生的这一特点，在教学中讲解热点问题，可谓是激发学生学习兴趣的有效方法。对于与教材有关联的热点问题，可以结合教材进行讲解。只要教师能够准确捕捉住学生思想方面的热点问题，巧妙地质疑解惑，学生就会对课堂产生浓厚的兴趣，较好地掌握学科的理论观点，提高分析问题和解决问题的能力。

2、关注学生思维困惑点，设置两难问题，提高课堂思辨性。

价值观多重化不断冲击着人们的思想，改变着人们的道德判断、价值标准。初中生正处于思维发展的重要阶段，道德判断也开始从他律走向自律，引导他们了解社会、关注生活，树立正确的道德观、价值观和人生观。六年级学生有了一定思辨能力，但能否理清层次脉络还有一定的困难。教学时，须紧扣社会热点，学生的兴趣点和生活的困惑点搭建思辨平台，在学生充分交流的基础上，层层点拨和引导，帮助学生从感性认识提炼为理性总结，提高学生参与课堂的主动性帮助学生在学习中体验、感悟、构建并丰富学习经验，真正实现知、情、行的统一。

3、有效开展实践活动。

实践活动是教材设计的一个亮点，是本套教材体系和内容结构的重要组成部分。它遵循单元教育主题而设计，与单元学习内容紧密相关。单元实践活动有别于课堂教学，但二者相辅相成，有机统一。实践活动也要有教学目标，需要提前设计、提前准备、提供各种保障。活动形式是丰富多样的，如社会调查、讨论会、演讲比赛、知识竞赛、手抄报等。具体采用哪种形式，要根据学生实际、活动要求、教学需要确定。在活动中，学生是主体，教师是“顾问”。教师的作用在于引导学生自主发现问题、收集处理信息、交流和合作，在实践中感受、体验和内化，获得知识技能、发展情感、明确价值取向。实践活动是理论联系实际、课堂与实践相结合的有效载体，培养学生自主学习，发挥主观能动性，促进全面发展具有重要作用。

三、教学措施

1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应本学科的教学。

2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。

4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。

四、教学进度

时间内容第一周第七课第一二项目第二周第八课第一二项目第三周单元复习第四周第九课第一二项目第五周第九课第三项目第六周第十课第一二项目第七周复习迎期中考试第八周期中考试第九周单元复习第十周第十一课第一二项目第十一周第十一课第三项目第十二周单元复习第十三周第十二课第一二项目第十四周第十二课第三项目第十五周复习迎考期末考试

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