故事梗概：俄国十日革命工人运动前，巴维尔和工人们组成了马克思主义工人小组，他们大量地阅读书籍，为探求真知，并且在工厂散发传单，做宣传工作。 “沼地戈比”事件是巴维尔第一次领导群众进行的斗争，当时群众还没觉醒，他也缺乏领导斗争的经验，斗争失败了，巴维尔被捕入狱。他的母亲为了搭救儿子出狱，乔装成修女、小市民或女商贩，带着传单奔走于市镇和乡村，帮助巴维尔等人的工作小组一起做宣传工作。尼洛夫娜冒着生命危险去传送印有儿子在法庭上精彩演说的传单，却在车站被暗探围住，被捕入狱。尼洛夫娜是个可敬的母亲，她为了支持儿子的理想，不惜一切代价帮助儿子完成革命事业。明明知道走上革命的道路会带来可怕的灾难，可为了儿子，她克服一切，热心地投入了这个事业。巴维尔是个懂事的孩子，他无比感谢他的母亲为他的付出，他在行动中一步步成长，成为了一个崇尚真知、顶天立地的男子汉。他是母亲的骄傲，可若没有他母亲，胜利来得也不会来得像现在这般快。由此，我想到了我的母亲，她虽然不像尼洛夫娜那样伟大、执著奉献，却也曾为了我的理想、我的追求奔波，想法设法为我开辟一块蓝天。我特别喜爱服装设计。每次和母亲去逛街，看着那些玲琅满目的衣服，总爱不释手，所以立志要做一名服装设计师，能够设计出比那些衣服更漂亮的衣服。于是，我决定先培养自己的审美观念。我先从网络下手，集尽所有的换装小游戏，耐心地一次又一次地试着去搭配那些衣服，还曾经饶有兴趣地自制了一个服装幻灯片，将所有的截图展示了出来。母亲见我有这样的兴趣爱好，是高兴的，因为如果将来我在这方面能有所收获，那么她的下半辈子衣服也可以不用愁了。为了培养我的这种兴趣，母亲让我努力画画。要知道，每一位服装设计师设计的作品原形都是出于纸上的，手笔的好坏也会影响服装的质量，因为不一定每一个服装设计师都会亲自缝制自己的作品。所以，我认真地模仿各位画家的作品，并根据模仿的原作进行比较得到差距，加以修正、体会，从多位画家的手笔中逐渐领悟出了自己的风格，这令我大为开心。母亲性格开朗，五湖四海的朋友很多，每当她遇到一些小有名气的服装设计师时，都会带我去看看，几次都想让我拜他们为师，向他们学艺。令我印象最深的是有一次吃饭，妈妈介绍了一个伯伯指给我看，说是某某服装设计师，身上穿的那件棕红色简单随意的t恤就是他自己设计的。处于震惊中的我嘴巴愣是张了半天，心里想着：榜样可就在眼前哪!母亲是个很通情达理的人，她从来不反对我的兴趣爱好，总是默默地支持着我，鼓励着我，为我谋略，她在我的成长过程中扮演着不可缺少的角色，是一个非常称职的好母亲。谢谢你，妈妈!

母亲的爱心得体会篇2

母亲是世界上最慈爱的女性，母亲的呼唤是世界上最美的声音，母亲给予我们的太多太多，可我们又拿什么来回报母亲?我国虽无类似的庆祝活动，但感念母亲教养的恩德则是一致的。我们经常忽视对母亲的感激，就让我们在母亲节来临之际，多想一想母亲为家庭所付出的一切，怀着感恩的心表达出我们对母亲的爱与赞美。为让学生体贴为人父母者的苦心及母亲怀胎十月的辛劳，故举办行“感恩的季节”—母亲节活动，愿藉此活动能让学生懂得乌鸦反哺的精神，进而能在生活中身体力行。学校少先队大队部做出以下安排，来向母亲节献礼!

1、我给妈妈做一张节日贺卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

活动要求：

①由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子(女)亲情的节日卡

②感情流露真实感人

③中、高年级组各评选出六张优秀作品。

2、倡议同学们9月13日这一天在家为母亲做一件事。例如：捶一次背，洗一次衣服，谈一次心……然后同学之间互相交流一下谈谈彼此感受。(如果妈妈不在本地，要给妈妈打个电话进行问候，做为母亲节礼物献给亲爱的妈妈。)

3、为妈妈表演一段节目：如：一首歌、一段诗朗诵……给妈妈送上一份意外的惊喜。

4、一至四年级举行一次“我是鸡妈妈”活动。

第一步：5月9日—11日，每名同学带一只生鸡蛋到校(将生鸡蛋装在塑料袋里)，放在桌箱里，精心呵护。每天放学前，由中队长统计谁的鸡蛋没碎，并引导学生找出碎的原因，体会妈妈关爱自己所付出的辛苦，并用一句话写出自己的心情。

第二步：三天后，即5月11日，最后一次统计没碎鸡蛋的数量，并引导学生将这只鸡蛋带回家，在空鸡蛋壳做画(要与母亲节有关)。

第三步：5月11日(周五)班队会，各中队以“感谢母亲”为主题，召开队会，评选出“母亲节——最有爱心的天使”“母亲节——创意小能手”各5名。并将学生的“鸡蛋壳”作品在教室中展评。

5、各年级举行一次“老鹰捉小鸡”游戏。

课间，各中队动员学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。这是一种较古老的游戏(一人扮老母鸡带着一群小鸡，后边的人拉着前边人的后衣襟，站成一，一人扮老鹰在对面站，跑来跑去抓鸡妈妈身后的小鸡。鸡妈妈张开双手，左拦右挡，保护自己的“孩子们”)，但是，它却可让孩子们在游戏中体验妈妈对自己浓浓的爱护之情。

母亲的爱心得体会篇3

母亲，她是将我们带到这个世界的那个人，世界各国对她的称呼发音几乎一模一样。很多时候她是我们背后的关怀与唠叨，也是我们曾经想摆脱的牵挂。她是我们容易忽视的等待，也会有一天是我们再也见不到的想念。

为了更好的激发、点燃幼儿对于母亲的爱，鼓励幼儿大胆的表达自己的感情，唤醒幼儿对妈妈的感恩，小哈佛在本周开展了“爱的礼赞”母亲节主题活动。

活动内容包括：感知母亲节的由来、亲手为妈妈制作礼物，一起为妈妈录制母亲节祝福的视频、广播站倾听绘本故事《猜猜我有多爱你》等一系列多维度多形式的活动。

通过活动，孩子们了解了母亲节的由来，学会了感恩，体验到了与妈妈一起劳动的快乐，初步的懂得了体贴关爱妈妈，也体会了妈妈的艰辛。对妈妈的爱与表达又一次在活动中得到了升华。

母爱是安静地注目，也可是贴心地靠近。为人母，尚有时间学习，为人子女，却往往在意识到母亲老去时，才发现，时间都去了哪里……我们的欢乐，是母亲脸上的微笑。我们的痛苦，是母亲眼里深深的忧伤。我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。阳光明媚，母亲节温馨将至。

感恩的意义不止于送妈妈一件礼物……

母亲的爱心得体会篇4

孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。

学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，孩子依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。

我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听大人孩提时的.故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。

为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养孩子静心耐心的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。

我们十分注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有能力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的……但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。

我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养孩子尊重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在孩子幼小的心田催芽并茁壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。

人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服自己孩子身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

孩子模仿性很强，教师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，处处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。

日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。

母亲的爱心得体会篇5

“要有一个岛在心里，在扬帆出发的时候，知道自己随时可以回来，那样的旅程才会有真正的快乐。母亲，你便是我心里的岛。”

点击“发送”。

我自觉是一个不大善言辞的人，在心里无数个念头掠过之后，终是在母亲生日这天编辑了一条短信给她，只希望能传达我作为女儿的一点心意。

不久过后，电话铃响起，屏幕上闪烁着母亲的号码，我从她的声音中听到微弱的哽咽。小小一条短信就使母亲掉了眼泪，可是，母亲，这短信又怎可用以回应你待我的深情呢？

我的记性向来不错，饶是十年前的往事我也能道出不少。那是我才有六、七岁，正是渴望冒险的年纪，在不断央求下，父母终于应允我独自上学，我满心欢喜，拍着胸脯向母亲保证路上会小心，却是在迈出的第一个步子就被脚下的坑洼绊住，一个踉跄，险些摔倒，我有些难为情地回头望向母亲，企图让她放心，她的面上由一瞬的慌忙变为带着安抚意味的轻笑，我重新向着前路，坚定地走远。那刻，我想，我要留给母亲留下一个勇敢的背影。

时至今日，我仍对这个久远而又渺小的场景念念不忘，那约摸是我第一次有意识地知道，有母亲在目送我，即使不知道前方会有什么发生，也不必怕，只管前行就足矣。

近十年的光景已逝，我已然长大许多。中考第一日，我晨起后却全无紧张之感，反而倍觉轻松，终于迎来了三年初中的完结篇，倒是母亲显得有点手足无措，“你早餐想吃什么？”“文具和准考证都带了吗？”这样的询问一直延续到出门的时候。汽车被拥挤的车流挤到考点的大门前，在父母的祝福后，我怀着难以抑制的激动走进考场，走到斜坡上，我转头希望在拥挤的人与车中间找到我家的汽车。

看见了，看见母亲了，她在笑，她在向我挥手。我仿佛感到身体里的血液更加热烈地流动、沸腾。在六月如流火的太阳下，在母亲的目送下，我洒脱地走，没有一丝畏惧。

回想，从年幼，到如今，有哪一次不是，我回头便瞧见母亲，她用安慰、期许的眼神，目送我的每一步。如今我已入高中，也算半个大人了，母亲的目光却从未消散，一回回的目送之中，我只留下了背影给她，可只要转身，她都还伫立在那儿，母亲从未先离开。

目送我的成长，是母亲待我的深情。

电话那头传来母亲的声音：“女儿啊，妈妈看着你从小时候到现在，学着爬，又学着走，现在自己一个人也能走那么那么远了，确实是，长大了啊……”

“快走吧，快走吧，待会儿车就该走了。”身旁的一个中年女子催促着她的女儿，望着女儿背着鼓鼓的行囊离开，她的目光一刻也没有转移。

沉默良久，我轻轻应了母亲一声：“嗯。”眼前忽然蒙上一层水雾，车站旁那位母亲的身影变得模糊。

母亲的爱心得体会篇6

人生如梦，岁月如梭，人活一世，活一种心情；成也好，败也好，爱也好，恨也好，富也好，贫也好，始终是过眼烟云。但是做人最基本的莫过于人伦道德，也就是父母亲情。如果连这点都做不好，何谓“人”。是的，人们常常习惯于父母为子女的付出，却从来末曾深思过自己为父母做点什么，习以为常后就变成是父母所做是应该的，现在很多的家庭都是这样的。

往往是为人父母者的“上慈”常常是盈余的，为人子女者的“下孝”却是缺失严重的，什么都靠父母，都这么大的人了，还要父母伺候着，甚至平时花费也要靠父母。难道这样能称之为孝。人们只知道溺爱自己的子女，对自己父母却毫不尽孝。包括我们亲眼目睹的，包括报纸上、电视上报道的形形色色的事，这难道不是我们后辈共同深思的问题吗？我们要珍惜现在，珍惜身边的人，感恩我们的父母，做到以真心真意而达到孝行。不仅要在物质上孝养父母，同时在精神方面上，了解他们，爱父母所爱，顺其父母所愿，至亲所喜也喜而为之，获得至亲之乐，即是对父母真正的孝。其实父母并不需要我们回报，只要我们正确善待自己的人生，“常回家看看”，就足矣了。“授人以鱼，不如授人以渔”，用我们的孝心、慈心、仁心来不断完成我们应尽的责任和义务，来影响着身边的人，同时能真正做到言传身教，作用于我们的孩子，让孩子有一颗感恩的心。

“把感恩刻在石头上，深深地感谢别人帮助过你，永远铭记，这是人生应有的一种境界；把仇恨写在沙滩上，淡淡忘掉别人伤害过你，学会宽容，让所有的怨恨随着潮水一去不复返，这也是一种人生境界。”人和人相遇靠的是一点缘分，人和人相处靠的是一点诚意，人和人相交靠的是一颗真心。感恩身边的朋友，不管是帮助过你的朋友，还是不认同你的朋友，感恩你们。

“心态左右行为，行为养成习惯，习惯决定性格，性格影响命运。”学会把每天都当成一个新的起点，每一次工作都从零开始。把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、纠正自己的行为，有舍才能有得，放下才能超越，这样才是人生最大的获得。让我们珍惜现在所拥有的、珍爱自己所得到的，以感恩、真诚的心对待身边的人吧！

由感而发，今天早上和儿子做功课的时候，看到我的母亲在不停的忙碌，把为我准备好午饭的餐盒放在我的包包旁边的时候，我的眼泪禁不住直流，以至发出的声音开始哽咽，被儿子发现了，他紧张地问：“妈妈，你怎么了？”我说：“孩子，我感觉真对不起我的母亲，我真是个不孝顺的女儿。”过去的点点滴滴涌现在我的脑海，都这么大的人了，许多事都是母亲一直在操劳着，想着母亲为我们付出的种种，母亲为自己的孩子操劳还不够，还要管孙子、外甥，她却毫无怨言，默默地为我们付出，可是我们有时还对自己的母亲态度不好。母亲的一生很不平坦，作为孩子，我们从没有为母亲考虑过，也没有多和母亲沟通、交流，这是多么的不应该。深刻反省自己，让自己做得更好，让孩子不断进步。

母亲的爱心得体会篇7

为进一步教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。近日，驿道中心小学在母亲节到来之即，组织一系列感恩母亲节活动，引导学生体会到母爱的伟大并学会感恩、回馈母爱。

知恩在心中：1、学校利用升旗仪式让学生在聆听演讲的同时，细细品味和回忆母爱;2、召开“感恩母亲节”主题班会，了解母亲节的来历、讲述母爱故事、学唱母爱歌曲、我为母亲送上温馨的祝福……等活动体会到母爱的伟大，激发学生学生感恩母亲、回馈母爱的情感。

感恩在深入： 1、利用学校发放的母亲一周作息及家务记录表，仔细观察母亲的日常劳作，体会母亲的辛劳;2、记录亲情档案：把妈妈的生日、爱好记录下来，在其过生日的时候送上祝福;3、设计感谢妈妈的几种方式： (如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给母亲一个深情的拥抱……)

报恩在行动：在母亲节当天，根据各自制定的母亲节行动方案，开展报恩行动，将《写给最亲爱的妈妈》的信、温馨的祝福、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。

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