卷神在黑板上写好“24点游戏大赛”后转身问大家：“24点游戏玩过吗”?许多同学都玩过，为了公平，卷神给我们讲了游戏规则和技巧，最后强调：一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，若你抽到它们，算你运气不佳，或者人品不好。每组10个人，每次派两个，分为必答题、抢答题，四张扑克有时老师发好让各组选，有时让各组交换抽牌，有时自己抽牌。整场比赛场上和场下的'气氛一直交织在紧张与热烈之中，几乎每一位同学都参与到比赛当中来了，大家一起领略了趣味数学的魅力，比赛情况激烈而刺激，胜负已不是关键，重要的是在比赛过程中所体会到的乐趣。经过这一次24点游戏大赛，相信每位同学都受益匪浅，体会了计算方法和奥妙，大大提高了运算技巧和数学思维能力。

读趣味数学书读后感篇2

今天中午，数学朱老师让我们做一张小学生数学报。

做着做着，我遇到了一道难题“一个等腰梯形的下底和腰一样长，上底是下底的3倍，如果将下底延长6厘米，就变成了一个平行四边形，这个梯形的上底是多少厘米？下底是多少厘米？这个梯形的周长是多少厘米？”

看了题目之后，我便冥思苦想，可却想了半天也没想出来，我想打退堂鼓去请教老师。突然我的耳边又回荡起爸爸那严厉的话“书读百遍，其意自现，这道题也是这样，你不会，你就读上一百遍，心中的结也自然而然的解开了。同样的.一道题，但别人告诉你十次答案，也比不上你自己精确的算出来。”于是我打消了放弃的念头，拿起笔在演草本上画了起来。

“万岁！我做出来了吔！”我在心里欢呼。被写的密密麻麻的演草本上留下了这道题的演算过程。

首先通过条件知道等腰梯形的上底有3段，而下底的长度却只有这样的一段。好，把这放在一边先不看，然后又通过如果将下底延长6厘米就变成一个平行四边形得知这时等腰梯形的上底和下底的长度相等，哦，增加的6厘米就等于增加了两段数，那么等腰梯形的下底就是6÷（3-1）=3（厘米）哈哈！剩下的就容易了！既然下底是3厘米了，那么上底不就是3×3=9(厘米)了吗？周长就是9+3+3+3=18（厘米）了。咦！这不是差倍问题吗？！

做完了知道题，“世上无难事，只怕有心人”更加深深的牢记在我的心中。

读趣味数学书读后感篇3

在这个被疫情掌控的假期里，我读了许多书本。其中，我一看到书名就感兴趣的书，就有这本数学书。它里面包含了很多知识点，我非常喜欢。这本书里面分为九章，分别是：数字的奇妙、算术的魅力、几何的美妙、等式的奥妙、有趣的组合、概率的智解、图形的'拼割、经典回顾和综合提高。

书里面的题有一些是故事和数学题一起出的，非常好理解。其中，有非常绕的，让人晕头转向。比如第二章中的“狡猾的商人”。题目大概是：商人用100元钱买了两件9元的衣服。供货商找了82元给他。商人说他有零钱，给了供货商18元，而要回了100元。问：这笔交易合理吗？我一下就被题中给来给去的钱绕晕了。我冷静了一下，开始计算。我又看了几遍题目，逐渐理清了思路：商人一共花了：18元钱和100元钱。合起来就是118元。而供货商一共给了：100元、18元（两件衣服的钱）和82元。合起来就是200元。那这就清楚了：供货商给的钱比商人还多！这肯定骗了钱了。那接下来就是计算骗了多少钱。200—118=82（元）。骗得还真多！82块钱呢。

这本书可以说简直就是练习册。每个题目都有答题的地方，一点都不挤。后面有答案，可以撕下来交给家长，做完后请家长批改。而且它的题量也算多了，书却比较薄，方便携带。

那么好的“练习册”，快看一看，做一做吧！

读趣味数学书读后感篇4

我读了《爱上数学——趣味数学》90篇后，我懂得了生活中有很多的数学知识，让我把不会的题目都知道了，这本书有一种魔力，把单调的数学变成了有趣的数学故事和数学游戏。现在我就给你们说说我知道的数学知识吧。

我知道了蜜蜂的窝为什么是正六边形的，因为只有是六边形的`窝它们才能住的舒服、暖和；

我知道人的身高就等于人把手臂伸展的长度一样；

我还知道用鸡和兔的脚来数鸡和兔的个数。

其实还有很多生活中的数学问题，只要我们仔细观察就能发现，让我们一起去探索吧！

读趣味数学书读后感篇5

?趣味数学》这本书和它的名字一样有趣。每次我都会被书中的故事情节所吸引。

“奥数乐翻天”讲的是两三个穿插有数学问题的生动小故事；“数学奇趣馆”是有关“头脑黑客”、“无敌计算王”、“布克”、“阿宝”四人之间的故事，并把数学问题蕴含在情节跌宕的故事中，浅显易懂。

我最喜欢的.还是“数学名人堂”。

每一期“数学名人堂”都会告诉读者一位数学家从小时候不喜欢上学到最后成为数学家的故事。每一期故事，我都认真阅读，因为书里讲的每一位数学家他们从小对数学充满了热爱，虽然不喜欢考试，有时甚至逃学、旷课，可对知识的渴求和执着引领着他们，最终登上了成功的顶峰，成为了著名的数学家。

我最感兴趣的就是“三秒给答案，不给是笨蛋”这个版块。数学知识有一定的规律性，这个版块主要就是教给大家同类题的做题规律。每一类型题只要找对了规律，甭说三秒，一秒就能说出答案。

最令我疑惑不解的就是“神秘的旅行”。编辑叔叔们列出的这些题目都是重量级的难题，需要我们认真思考、研究，然后把答案寄给《趣味数学》编辑部，如果正确，就能当上“探秘骑士”。以后，我要努力学习数学知识，争取早日当上“探秘骑士”。

?趣味数学》已经伴随我好几年了，让我们在趣味中学习，在快乐中进步。《趣味数学》是本好书，是我学习中的良师益友。它使我的学习充满乐趣，也使我变得热爱思考。

读趣味数学书读后感篇6

?故事中的数学》这本书是谈祥柏教授写的。这本书讲述了一个又一个生动有趣的故事，但每个故事中都有关于数学的知识。这一个又一个的趣味故事，无论是在古代，还是在近代，数学在人们的生活中无处不在。

在这本书中，每一个生动的故事，都讲述着一个关于数学的道理。这些趣味数学，题材广泛，妙趣横生，并且与智力训练巧妙结合，深受我的喜爱。其中几个故事，也让我明白了很多我不理解的数字道理。比如，书中有一个故事叫“神奇的'1001”，说1001是一个非常好玩的数。任意一个3位数乘以1001，你简直算都不用算，只要一眨眼睛，结果就出来了。其办法是：只要把那个3位数“克卤一下接在原始的后面，使之变成6位数学就行了。例如：357*1001=357357，606*1001=606606。非常有趣吧！

看完这本书，我受益匪浅。我本来就很喜欢数学，读完这本书以后，使我产生了研究数学的巨大兴趣，让我倍受鼓舞。

我想说，这本书，虽然表面上是在写故事，但它实际上在写数学在日常生活中的应用，仔细琢磨，确实如此。

请大家都来看看这本《故事中的数学》吧！让我们一起去体验数学的奥秘！

读趣味数学书读后感篇7

暑假期间，我认真阅读了《趣味数学》这本书，感到对我启发很大，使我脑子好像开了窍。

过去，总觉得数学很抽象，各种问题拐弯抹角的，今天背这，明天背那，烦得不得了。阅读使我开阔了眼界，使我知道了世界有多大。数学真是无处不在，一不留神，它就会给你出难题。然而，数学你却又不能远离它，否则，它会让你寸步难行。但是，只要你勤动脑，爱思考，数学又会赐予你神奇的力量，让你把这些看似头大的`问题轻而易举地攻破。

举个有趣的例子吧。一个同学给另一个同学说，我的生日是某年六月份的第一个星期六，而且把这一年六月份的所有星期六的日子相加，结果正好是80，生日是六月几号呢?如果不动脑子去分析，那肯定懵了。但用学的方程去解，就简单了。这个同学把同学的生日设为6月x日，x既然是六月份的第一个星期六，x必然小于或等于7。假设六月份有四个星期六，那么列出的方程式为：x+(x+7)+(x+14)+(x+21)=80。经化简并计算，4x-42=80，x不能得出整数。那么，这个月份应该有五个星期六。因此这个式子就变成了：x+(x+7)+(x+14)+(x+21)+(x+28)=80。经化简并计算为，5x+70=80，x=2。哈哈，你的生日是6月2号。当然，书中还有许多和生活密切相关的题，很有意思。

课外阅读启发了我，使思路宽了。小学学习已剩最后一年，我一定努力，力争在这一学年，学习有大的起色。

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