牢固确立“育人先育德，成才先成人”的意识，积极抓好德育队伍，尤其是班主任队伍的管理和建设。我校是一所以教科研为特色的学校，教师都有教科研的能力，经验丰富、有干劲是我校老师的突出特点，针对这点，我们在期初就形成了“一帮一，互助学习”风气，各年级班主任之间既友好，又是竞争对手，大家在一起互相探讨，互相学习。六一期间，我校大队部根据平时工作表现和工作成绩，在班主任中评出了市、区级2014年度的“先进中队”和“优秀辅导员”，这对大家提高工作质量无疑起到了推动作用。

二、抓学生行为习惯，落实养成教育。

1、本学期继续开展班级自制，强化《慈湖二小一日常规》的学习，从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，重点狠抓文明校风杜绝在校吃零食现象，继续重视对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步纠正，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。

2、坚持班级的轮流值日制。校领导、大队部、班队干部齐抓共管，严格执行“班级综合治理考评细则”，努力达到学生“自我服务、自我管理、自我教育”的功能，使值日岗发挥更多、更大的作用。

3、坚持晨会进行学生出操、文明礼仪点评活动，加强安全卫生教育。督促学生养成爱校如家的主人翁意识。

三、开展主题性活动，展示特色教育

1、启动“读经典好书，颂改革开放”校园读书节。

xx年年度自我校第一届书香校园启动仪式后，先后不仅开设校本阅读课、开放阅览室，还以各种形式展示阅读成果，如：精美书签设计大赛、经典美文吟诵大赛、跳蚤书市义卖等学生喜闻乐见的活动。全体师生通过创造性地开展读书活动，扎实推进了学校“书香满校园”行动，营造了特色校园文化氛围，全面提升了师生的生命内涵。

2、结合传统节日，进行主题教育活动。

清明节、端午节这些传统节日，国家已定为法定节假日。怎样让学生过的有意义?是我校大队部思考的又一个重点，这学期通过国旗下讲话动员、晨会、班队会宣传，积极尝试开展活动，取得了一定的效果。

3、爱心教育。

4、打破常规，举行“校园之星·好家长”表彰大会

六·一庆祝活动。6.1当天，在新一年级学生的入队仪式后，全校学生在节日的欢歌中，进行了“校园之星·好家长”颁奖活动，活泼的形式、激人奋进的受奖演说，把庆祝活动推向了高潮。最后，在各班级的经典诵读节目中，结束了这次意义深刻的“六一”庆祝活动。

5、设计特色作业纸，丰富社会实践活动。依据少先队活动的先进理念，在这个学期继续开展特色社会实践活动，各班就本着锻炼学生各方面能力的目的，针对春游、“六.五”环境教育等活动，有侧重地设计了特色拓展训练，根据年龄不同，有绘画，有路线设计，有撰写导游词，还有制作作品展等等，极大程度地调动了学生参与的积极性和主动性，为每学期的社会实践活动又注入了新的生命。

少先队少先队工作总结篇2

一直以来，我校少先队工作紧紧围绕团市委、市少工委和学校的工作，以“以人为本、以德为先”为宗旨，全面贯彻落实第六次全国少代会精神，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育。深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校这学期以来的工作总结：

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

（1）坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话。

（2）定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

（3）结合每个月的主题教育，根据学校实际情况来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。如三月份“迎世博讲文明树新风”，通过举办了世博知识竞赛、手抄报、绘画等活动，队员们加深了对世博的了解，激发了爱国热情。

（4）加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播，完善各个栏目，尤其是读《关心下一代周报》，每周的红领巾广播都能坚持力求规范有序，定时定点播出，内容丰富，形式多样，语音优美，充分发挥了学生主体作用。

（5）加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。本学期多名辅导员参加了各类培训学习活动，进一步提升了理论水平与业务能力。

二、认真落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。少先队大队部“四项评比监督岗”每天都对学生的文明礼仪、两操、班级卫生等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育，集体问候等文明习惯的检查，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

三、认真组织丰富多彩少先队活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本期开展了以下一系列的活动：

（1）三月份是“迎世博讲文明树新风”，少先队大队部通过国旗下讲话、红领巾广播等阵地大力宣传有关世博的知识，结合市少先队工作安排，参加了世博系列竞赛———手抄报、绘画等活动，并取得里较好的成绩。

（2）四月份是“法制教育”，结合我校实际情况进行各项教育活动———各中队出好一期以“法制教育”的黑板报，有的中队还开展了主题班会。

（3）五月份是“生命教育”，我校着重对学生心理健康教育，通过红领巾广播、家长会，进行有关心理健康教育讲座。

（4）六月份是“环保教育”，我校组织少先队员积极参加“阳光少年世博文明行”活动，开展了“习惯让生活更美好”阳光少年好习惯迎世博活动，查找生活中的好习惯和陋习；还组织队员们进行“清洁活动”—清洁校园、清洁社区、清洁家园活动，受到了好评。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，少先队工作的有效开展也为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。今后我们将更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出更多的“四好少年”。

少先队少先队工作总结篇3

这一个学期，我校少先队紧紧围绕工作目标，全面加强了少先队工作，深入开展丰富多彩的主题活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少先队工作优了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况汇报如下：

一、主题教育，紧抓不懈。

1、开学展开队会，对学生提出新学期的新希望，增强学生的少先队员意识和责任。

2、提高了学生的身体素质，每日上下午有教师督促做好两操。长期的训练，促使学生形成了良好的习惯，两操做到姿势正确，动作到位，并在各项比赛中不断强化、不断标准。

3、人人为争创“文明卫生学校”增光添彩。

a、各班有讲文明讲卫生板刊，手抄报专刊，宣传到位。

b、学习了扔弃物分类处理知识，使学生正确对待垃圾的回收问题。

c、学生讲文明、有礼貌，开展礼仪小知识问答活动，根据学生学习和生活中的表现，每班选出讲文明小标兵。

d、班级之间进行评比，月月选出文明示范班级。

二、加强和完善队的自身建设。

1、狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行，一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

2、继续加强课间、午间安全保卫工作。

小学生比较好动，喜欢在校园追逐嬉闹，针对这种这种情况，学校安排值周组随时检查监督，此外还设置了“安全监督岗”每周由一个中队安排专人对校园安全进行巡查，这些措施大大降低了校园安全事故的发生率，确保了正常的教学秩序。

三、以“手拉手共建美丽金山寺”、“庆六一”、“庆七一”为主题，开展丰富多彩的活动，加强品德教育。

1、四月份，在“手拉手共建美丽金山寺”活动中，少队部组织三、四、五、六年级学生义务劳动清扫了街道、河道上的垃圾。

2、五月份，少队部配合总务处、生活处、政教处对全体学生进行了安全纪律教育，召开了传染病防治专题会。

3、六月份，为庆祝六一儿童节，同学们参加了各项游艺活动，费功夫了他们的校园生活。

4、六月底，为庆祝建党93周年，同学们载歌载舞，热情洋溢地开展了庆祝联欢活动。

回顾一个学期，在全校老师和队员的共同努力下，少队部取得了不错的成绩，但不能以此为荣，我想要做好少队部的工作，仍需不断努力，不断创新，多开展各项活动，提高学生的各方面素质！

少先队少先队工作总结篇4

本月是爱国主义教育月，我校借国庆建队日等契机，对学生进行了思想上行动上的教育。现将本月主要工作总结如下：

1、组织好红领巾心向党感受你的爱系列活动。如国旗下的演讲，“让我最温暖的生活小事”主题队会活动的召开，“走近我的父母”收集事迹活动。主题队会的开展，为学生指明了方向，要求回家后为老人做一件好事，并记录过程，上交心得感受。绝大部分学生积极投入活动当中，从心得感受中，发现学生确实去做确实受到了教育。通过本次活动，让我校深切感受到，感恩教育要长期落实。

2、对一年级新生进行队前教育，各中队召开主题队会，并在10月13日举行新生入队仪式。新生在入队前夕初步了解了少先队这个组织，对加入这个大家庭感到无比的期待和自豪。

3、结合“走近我的父母”活动，引导学生去关注身边的老年人。带领学生到校外进行“重阳日”社会实践。因为有了前期的事迹征集铺垫，学生在情感上都认识到身边需要我们关心的家人。对于重阳日的活动更是热情许多，从活动后的体会看出，许多同学都将这次经历深深地记在了心中。

4、借10月22日郑州解放日，对学生进行爱国主义教育，邀请老革命战士为孩子们讲抗战的故事。本月的爱国主义教育，一直贯穿始终，国旗下的演讲，主题队会的开展，入队仪式等让学生明白了，热爱红领巾，做合格的少先队员，就是爱国的表现。只有认真学习，学到本领将来才能报效祖国。22日前夕的，抗战故事的聆听，让学生真切地感受到，前人的牺牲，今日生活的来之不易。一定要珍惜生活，立志成才。特别是本校的一年级新生，在本月对少先队有了较多的了解，对做光荣的少先队员有了积极的意识。

少先队少先队工作总结篇5

本学期我校少先队工作在学校领导的支持下，以体验教育为基本途径，紧扣素质教育主题，围绕学校工作计划，圆满完成各项任务。具体总结如下：

一、完善制度，切实抓好少先队的基础建设。加强少先队阵地建设，抓好了中队队角建设，学习园地的内容丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的、有计划、有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。小学生求知欲旺强、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；还多与家长联系，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中，九月开展了尊师重教活动；十月以进行书法绘画比赛的形式进行了爱国主义教育，十一月进行了卫生和安全教育；十二月进行了法制宣传教育并请派出所的警察同志来为我校师生进行了法制知识讲座；一月进行良好的行为习惯的养成教育，让队员们养成良好的行为习惯。

加强队员的卫生意识。教育队员遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

三、培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。开展"扶贫助学"活动。羊山新区团工委吕铭书记和教育办办公室副主任陈涛、羊山新区教育办团支部书记李婵娟等一行在元月6号来我校奉献爱心、捐助物质。给我学校42名留守儿童送温暖送来了关爱。

开展了丰富多彩的中队活动，以丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，陶冶学生的情操。培养队员的创新精神和实践能力。“庆国庆”书法绘画比赛、庆元旦活动、体育节、艺术节、游园活动等，陶冶了学生的情操，培养了学生的创新精神和实践能力，提高了学生的文化素养和审美能力，增进了学生的身心健康，促进了学生的全面发展。

总之，本学期我们中队在校领导的关心和帮助下，开展了丰富多彩的活动，充分发挥少先队的组织和教育功能，协助搞好教学工作。圆满完成各项任务。

少先队少先队工作总结篇6

这一学期，我校以"育人为本，道德为先"为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1.红领巾值日生：由学校"红领巾值日生"实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2.国旗下讲话：本学期国旗下讲话由多位中队辅导员和学校领导负责进行。领导和老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、星级班级评比：每天值日教师和值日学生进行打分，月末进行统计分数，通过分数排名得出星级班级。此类评比让学生们的积极性提高，班级凝聚力得到了提高。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1.常规每月之星评比，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就以每月之星评比活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了我要争做每月之星活动中。学生不仅知道当选每月之星要有好的行为习惯，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2.爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

5月，学校结合“广东扶贫济困日”活动要求，国旗下讲话做了扶贫济困倡议，开展了"扶贫济困，学子献爱心"的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到需要的帮助地方。

3.校园艺术节，增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以"童心向党"为活动宗旨，积极开展第三届校园艺术节。根据学校实际情况，本次艺术节有4个项目，分别是绘画、创作手抄报、书法、文艺汇演，校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴，更有了灵动的精神升华。本次校园艺术节的举办，给孩子们提供了一个多姿多彩、展现自我的舞台，不仅充分调动了孩子们参与实践、展示才艺的积极性和创造性，也是校园文化的重要组成部分。通过精彩纷呈的活动，孩子们编织着快乐童年，舞动着美丽童心，在传承艺术经典的基础上，展现少年的风采！

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对家长进行了不同主题的家访。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有和家长密切保持联系沟通，才能使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

少先队少先队工作总结篇7

根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，现将我校现阶段工作总结如下：

一．加强队伍建设，保障工作落到实处

1．机构健全，分工明确。

为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导组织少先队活动课程的实施；大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。每个年级有指定的老师负责活动实施。

2、推进少先队活动课程进课表工作

安排一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队按照《少先队活动课程实施计划》开展活动，加强对班队课的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范主题队会的程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队知识教育活动课，规范各中队的队课程序，进行各班指导。

3．建设一支大中队辅导员队伍

建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会20xx年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神，积极推进少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。吸取有经验学校的长处，学会多学多看多思考。

二．分年段设计常规活动

我校根据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教育后将特色与班会整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。

注重资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，并及时写出总结性材料。将开学初到现在每班将每周上的少先队活动课资料上传至学校网站。

三．落实少先队活动课程内容

我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现各班特色，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动。9月份开展班级特色活动课，如五年级开展梦想教育主题、一年级好习惯培养主题活动，10月份各年级组进行观摩学习，活动有报道，将队日活动与活动课程内容相整合进行活动开展。

四．整合统一，精简内容

在原有活动课程的计划内容中，将品德与社会、人自然社会、地方课程、小公民等内容与活动课内容相整合，并且设定合适的活动形式，将课时量整合到适合学校实际情况的数量。各项活动工作整合统一，使活动课程更符合学校实际情况，更加丰富多彩。

五．成效

自“少先队活动课程”开展以来，中队辅导员对主题队会有了更进一步的理解。队会的常态化，加强了少先队员对自身的认识，然而实施过程中也会出现一些问题，我们通过分年段，互相观摩进行学习。

活动课程开展还存在了以下几点不足的地方：

1、年级之间是有互相观摩的活动，应该加强各年段的互相观摩学习，多组织一些年级之间集体的活动课内容。

2、应多做到理论与实际相结合的学习，从互相学习中进步。

3、关于队课程序少先队干部的培训还应加强，对队干部的少先队常识的培训还应更加注重，发挥队干部的带头作用。

相信通过这个学期的学习与探索，能在下学期的少先队活动课开展过程中，有明显提高。

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