大清早，天还没有亮，就听见马路上“沙沙”的声音。是什么声音，正在睡梦中的我被这声音吵醒。走到窗边一看，原来是一个起早贪黑的清洁工阿姨在扫地。我心想：清洁工阿姨不睡觉吗？我匆匆的穿好衣服，来到门口，走到清洁工阿姨身边问道：“阿姨，还早呢，您别扫了，回去睡觉吧，为什么不晚点在扫呢？”阿姨和蔼的笑了笑，说：“孩子，这是阿姨的工作，给马路美容啊！”我听了，不解地说：“可是，为什么要起那么早呢？又不是非干不可！”阿姨心平气和得说：“孩子，地球供我们吃、住，阿姨走了，谁来清理马路，为地球的美丽出一份力啊？”我一下子哑口无言，因为我们在把垃圾扔在地上时，为我们捡起的都是这些并不引人注目的清洁工人啊！其实，他们为地球的`付出总是不求回报的，总是不为人所知的。

当我们学习无数名人，伟大的人的同时，也不妨学习一下这些为国付出、不求回报的清洁工人。因为许多时候，榜样，就在我们的身边。

身边的榜样作文篇2

每个人都有自己的闪光点，每个平凡的人都有自己不平凡的一面。在我们班就有一个平凡而又不平凡的同学，他有着一颗宽容的心。他就是我们班的小队长—何星臻。

何星臻的学习成绩在班级里并不突出，纪律也不好，他是个调皮捣蛋的小家伙，就像大家都知道的杨红樱笔下的“马小跳”。在多数人眼里，他称不上好学生。但是在和他相处的日子里，我发现他瘦弱的外表下，竟隐藏着一颗宽容的心。我是怎么发现他的这个闪光点的呢？这就要从那节体育课说起了。

那节体育课的内容是打羽毛球。在激烈的双打中，我的羽毛球拍竟不小心挥到了何星臻的额头，被打到的地方顿时红肿了起来。我见自己闯了祸，便立即上前说：“对不起，对不起！都是我不小心……”我满以为他会哭，甚至可能去告老师。可是，没等我说完，他就大度地说：“没事，没事，不就个包嘛！一会儿就好了！”说完还揉了揉痛处，一脸的不在乎。当时，我心里一热：没想到他还真坚强，还很豁达。这时我就隐隐觉得他和我们平时眼里的他有点不一样。

这件事就这样慢慢过去了，我也没多想。也不知过了多久，有一天，何星臻的妈妈打电话到我家，找我妈妈问点事。她们聊着聊着，何星臻妈妈无意中说到了上次我打伤何星臻额头的事。妈妈接完电话，严肃地问了我这件事的`过程，并告诉我，那天放学到家，何星臻妈妈发现了他额头上的包，知道了是我打的，就想打电话告诉妈妈。谁知何星臻死活不让她妈妈“告状”，并一直为我辩解，说我不是故意的，还说，要临近考试了，我妈妈知道了一定会批评我，这样我一定会分心，会影响考试成绩的……我听了妈妈的话，眼圈顿时红了起来。这时我感到他有一颗宽容的心，就是这颗宽容的心让我感动，让我愧疚。

我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，多少都有些自私，“得理不饶人”在我们身上很常见，何星臻的宽容豁达就显得尤为可贵。他的宽容让我们汗颜。大家说他这颗宽容的心是不是很不平凡呢？这颗宽容的心是不是像金子一样在我们身边闪光呢？而宽容的他是不是值得我们学习的榜样呢？

身边的榜样作文篇3

当我还是个孩子的时候，我的榜样是我的父母，因为我的父亲太高了，我可以决定一切。小学时，我的榜样是我的母亲，因为我的母亲为我努力指导我的功课。现在，我的榜样是老师，因为老师教会了我很多做人的道理!

有人说爱孩子的人是人，爱别人的孩子是神。我的校长张老师不是"上帝"，她只是成千上万的老师中的一员，普通、善良、奉献。

记得，老师曾经说得最多的是："你来到八(2)年级这个大家庭听我说，我是你老板，我是你们每个人的母亲!"每天，当老师吃午饭的时候，老师会站在我们面前，看着我们每个人吃饭，老师知道午饭吃起来很难经常说："我知道午饭吃起来很不好，但是营养丰富，不喜欢吃，如果你真的不喜欢吃，你就可以带一些好吃的有营养的食物，比如：酸奶。面包。啊，差不多吧!"。

天气渐渐冷了，老师，每天都会告诉我们多穿点，提防感冒。

我们班的环境在整个年级乃至整个学校都是最好的!毫不夸张，漂亮的环境布局，良好的卫生环境，这一点一点是张老师单独努力的回报!

老师有一个上幼儿园的儿子。张老师在我们眼里是个称职的母亲。每天放学回家的路上，他都能看到老师冲进幼儿园。

张先生，你用你的行为证明了你是一个好老师，同时，你也是一个好母亲!张小姐，我们爱你!

身边的榜样作文篇4

说他平凡，但他很特殊。说他普通，但他是我的榜样。

我只知道他姓蒋，相貌平平，平日只会套着那一件灰蓝色的工作服，朴素但又不拖沓，工作服前的污渍是对他努力的最好记录。

那一年的暑假，依旧是像被闷在锅里一样，热烘烘的，蓝幽幽的天空中镶着赤红的太阳，树上的蝉鸣一阵又一阵，吵得惹人厌烦。这是我第一次在外婆家过暑假，夏的昼总是比较早到的，兴许是假期第一周，我还很兴奋，所以四点多就起来了，套上外套出了门。

我心里忍不住沾沾自喜，望着还未升起的太阳，不禁想着，我起得比太阳还早。从外婆家出了院子就是一条街，我带着好奇心走在街上，忽然有一阵饭香钻进了我的鼻子。我立刻被吸引了，如此之早，怎会有人在做饭？我沾沾自喜的欣喜瞬间没了，我循着香味找了去，竟是一家早餐店。

油锅滋滋地响着，蒸笼冒着丝丝白烟，煎锅上的煎包色泽金黄，只听得“滋啦”一声，几根油条下了锅，一个剪着寸头的叔叔来回穿梭在几张餐桌之间，却丝毫不手忙脚乱，他一副游刃有余的样子，实在是让人移不开眼。他看样子似乎已经忙了很久，那不就意味着他每天都起得特别早！

兴许是瞧见了我在旁边痴痴地望着，他回以一个微笑，“小姑娘，起得这么早啊？你看我这都还没下锅。”他指了指旁边晾着的油条。我茫然地摆摆手，道：“叔叔你起得也很早。”他轻笑了两声：“我开早餐店的，起得能不早吗？”

叔叔人挺随和，见我不买东西也没有恶言相向，反倒和我聊了起来。他告诉我，每天三点起床对他来说是常事，他希望每个早起辛勤工作的人都能吃到新鲜热乎的早餐，所以他才每天起得比鸡还早。叔叔同我说起时脸上满是笑容，我不认得他，却暗暗地从心底对他产生了敬意。

从那天起，叔叔店里每天都会有一单肉包子，我早餐也会多一个肉包子。我去的次数多了，叔叔也就认得了我。清晨，人少的时候，两人谈笑风生，也不失为一件乐事。

蒋叔叔是普通的人，穿着陈旧的工作服，忙碌于那简陋的早餐店里；蒋叔叔是我的榜样，努力使他人幸福，自己也会挂上灿烂的笑容。

身边的榜样作文篇5

她是我们“兄弟班”的体委，高高的个子，长长的马尾，走路带风，还总能看到那副黑色眼镜后，坚定的眼神，有如她对待自己工作的尽职尽责。她是我的榜样，她的举动铭刻于我心。

体育课从不会因为天气炎热而缺席，身为体委的我俩还要提前摆放好垫子，对此我万般不情愿于是乎就横竖不一地把垫子随意放下，算是敷衍了事了。我转过头，想催促她快一些，却看见她摆放、蹲下、瞄准、对齐，一丝不苟地把一个个垫子码放整齐。虽然比我慢的多，但身后那横平竖直排列着的垫子，看着颇为壮观。再看看我刚才“摆好”地垫子，简直是天差地别。我不由得脸红起来，擦擦脸上的汗水，重新去调整那些歪歪扭扭的垫子。走到她身边时，与她相视一笑，夸赞她：“你好认真啊！”“身为体委，就要尽职尽责啊，不能辜负老师的托付，”她淡淡地说道，“再说，这也是为了同学们一会儿更方便地活动。”同是体委，她没有一丝抱怨，没有一丝怠慢，对待工作全心全意，而我……真为自己一开始的偷懒而羞愧啊！从这之后，我们每次上课前都尽心竭力做好准备工作，我和我的榜样成为了老师得力的左膀右臂。

“铃铃铃……”耳畔响起上课铃儿。这节课我们要进行长拳考试。我怕出错，就躲到了一旁。她走过来，拉着我：“走吧，身为体委，咱得先考。”这句话使我心头一震，“以身作则”对于她而言不仅仅是说说而已，更是化作了自己的行动。考完试后，我自认为完成了任务，便跑到一旁打起排球。一不小心排球飞到了她的身旁，而她周边还有几个正在练习长拳的同学，她正手把手地教着没考的同学。“你都考完了，玩儿会儿吧！”我招呼着她，她却说：“争取能让所有同学都考完！”我陷入了沉思……她不仅以身作则，引领着同学们，还尽自己所能帮助同学们，这才是一个体委的模样啊！想到这里，我赶忙放下排球，招呼着班里其他同学抓紧练习，并随着她的样子，或肯定做得好的，或示范教还需要提高的。一节课过去了，我和我的榜样助力同学们完成了考试。

她，是我的榜样，是她，用这一桩桩小事，告诉了我尽职尽责。

身边的榜样作文篇6

生活中的榜样，无处不在；学习中的榜样，如影随行；精神上的榜样，随处可见。

此刻，我就要寻找学习中的一个好榜样，就在我们的班上，有很多好榜样。其中，公认的是我们的班长袁正源了。

他尊敬师长，待人有礼貌。学习上，他名列前茅。他上课时进取举手回答问题，绝不会做一丝小动作，他的书写如“行云流水，笔如云烟”，我明白书写不是天生就写得好看，而是靠他以前每一天加倍练习书写的收获。他不仅仅是我们全班学习的榜样，也是我们的精神榜样。

还记得体育课的800米跑步场景上，跑步不是强项的他，我看到了他的咬牙坚持不放弃，努力往前冲，深深感动了我。

他不仅仅品学兼优，做事还雷厉风行，以身作则。他管班的时候，异常霸气。说起他，耳边又响起：“同学，拿出语文书坐端正”；“同学，不许讲话，把桌子摆好”；“”同学，轮到你擦黑板了”；“同学，你能够读大声点吗？”……。他管起人看起来可凶了，可是我们明白他是不想让我们养成坏习惯，我们都异常信服他。他做起事来，也是一丝不苟的。有一次，他在值日，其他同学都在边上扫地，一边扫一边谈笑风生，而他却默默无语地摆着歪歪斜斜的桌椅，摆完桌凳，去倒垃圾，关窗，关灯，关门……一一检查了一遍，才放心最终一个离开。

多谢你！我们的好班长，你是我们的榜样！

身边的榜样作文篇7

在我的许多亲朋好友之中，有一位同学，他的语文和数学成绩非常地优异，他就是和我一块儿从一年级到三年级一起学习、玩耍的同学——韩旭。

令我印象最深的，还是他的朗诵了。因为他上课专心听别人怎么读的，下课认真练习，所以他的朗诵这么好。

有一回，上着语文课，老师让他读《狼和鹿》这一篇课文。他开始读了，他读的抑扬顿挫：他的声音一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢。他读的时候神态自若，读的很好。像三月的和风，像小溪的流水，教室里立即飘满了他那郑重的音韵。

他写的字也特别好，老师经常夸奖他，还时不时“请”他到讲台上板书课文题目。他写的字认认真真、一笔一划、工工整整，有板有眼，就像一个个士兵在看着我们，，矗立在那里。他写的字就像刻在石碑上的一样。

我佩服他，佩服得五体投地，我也要像他学习，成为一名优秀的学生。这就是我的同学——韩旭。

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