劳模是一个集体的代名词，它是劳动群体的代言人，是各行各业的佼佼者，是广大群众的榜样，是社会上的一面旗帜。我们学习劳模就是要学习劳模精神，要从劳模的事迹中，汲取奋进的力量，在学习劳模精神的过程中，学习劳模那种爱岗敬业，艰苦奋斗的精神和忘我工作的忘我奉献的精神，让我们在以后的工作和生活中，不断提高自身能力，不断完善自我。学习劳模的精神让我们深刻认识到劳模工作的崇高，劳模事迹的伟大力量，让人为之震撼和激动。劳模精神不是空洞的口号，它是无穷无尽的智慧和力量。我们要学习劳模精神，就要像劳模那样，学习他们的爱岗敬业的精神，学习他们的艰苦奋斗的精神，学习他们对党忠诚的精神，学习他们在平凡的工作岗位上兢兢业业，一心一意为社会、为做出自己的贡献。

劳模精神是时代的旗帜，是中华民族的传统美德，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。在今天这个知识经济大浪潮中，在各行各业的劳模中，劳模精神是激励中国人一直向前奋进而不断前行的动力，也是各行各业普遍具有的鲜明时代特征的精神特质。它既是中华民族传统美德、时代精神的集中体现，同时也是时代精神不可或缺的重要内容，它集中了中华民族几千年的优良传统与当代中国创造的时代精神，集中了无限的创造力量与智慧。它集中了中华民族几千年坚持不懈的创业精神、创新精神和创造力，集中了中华儿女顽强拼搏的精神和无私奉献的精神，集中了各行各业的劳动者的优秀品质，集中了各行各业普遍具有的创造精神，它集中了各行各业普遍具有的创新精神和创业精神，是一个具有划时代意义的伟大时代！我们要学习劳模精神，就要像劳模那样，在平凡的工作岗位上，用不平凡的劳动创造不平凡的业绩，用不平凡的工作实践不平凡的人生理想，把劳模精神作为学习的一面旗帜，为劳模精神的光辉形象照亮前行的道路，使之更加辉煌！

学身边的榜样心得体会篇2

如果说吴老师从事的幼儿教育事业面对的是苗圃里最娇嫩、最烂漫的花蕾，那我们职业教育所面对的学子则是角落里那丛独自飘香的小花，或许少人问津，却仍奋力生长。培育呵护这方花朵禾苗，亟需我们倾心播撒师爱的阳光雨露，用“师爱”为他们架起成功的金桥。

首先，要以理解之“爱”感染学生。从吴老师身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我们扮演好“人师、严父、慈母”的角色。理解职校生心底的自卑与迷茫，理解他们所表现出的懒惰、偏激以及沮丧，是我们开展工作的基本前提。

其次，要以尊重之“爱”引导学生。我们只有从内心深处尊重学生、欣赏学生，才能唤起学生对美好人性的热爱，对老师教育的认同。我们将以吴老师为榜样，进一步充分尊重学生的意愿，积极引导他们发挥主观能动性。

再其次，要以赏识之“爱”激励学生。职业学校的孩子尤是需要赏识的群体之一。吴老师说“没有笨小孩，只有懒老师”激起我们几多共鸣。今后，我们要紧密联系学校开展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活动基础之上，进一步扩展鼓励性评价的范围。同时，我们还将积极开拓，为学生走向成功创设更多的条件和机会。

教育之路既是光荣之路，又是曲折之路。所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，在职业教育的漫漫征途上，我们将进一步深入学习吴邵萍老师先进事迹，以吴教师为榜样，面对一个个鲜活灵动的生命，我们绝不削足适履；面对家长的期望社会的期待，我们绝不浅薄浮躁。我坚信，在吴老师的事迹引领下，将“师爱”贯穿于我校成功教育的每一个环节、每一个细节，爱必能浸润每一个学生的心灵，职业教育必能为每一位学子架起通往成功的金色桥梁！

学身边的榜样心得体会篇3

他是我的语文老师，他也是我的榜样。他个子矮小，一身素衣，平和近人，行为举止皆有一派儒家风范。

他是我的榜样，传授我无穷的知识。他总是以微笑的面颊对待每一节课。他传授我知识，无论是气势磅礴的《沁园春·雪》还是凄婉迷茫的《雨巷》，还是清新隽永的《再别康桥》，他都一字一句，毫无保留的传授给我。他给我带来了知识，营造了希望。

他是我的榜样，教育我要尽职敬业。一日，同学有问题，是一道数学问题，百思不得其解，正愁。只见语文老师从后门进来，可能是为了考老师，就拿着那道题目问起了语文老师，还面带着微笑。孰知，老师嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不绝地从老师嘴里讲出，“这么简单都不知道，以后多问问数学老师吧！”老师就是老师，学生有不懂的问题，定会解答。怎可不敬业乎？作为莘莘学子中的一名，学习是我的职责，敬业是我的义务。

他是我的榜样，告诫我要平易近人。一次，下课与同学谈论一些课外的与学习无关的东西，怎知一个短个子也挤进来与我们一起谈论。一看却是我们的语文老师，让我心里一阵冷汗。怎料，他却面带微笑和我们一起谈论起来，而且还主动讲。哇靠，个小的老师不稀奇，如此平易近人的我还是头一次见到，真是世界之大，无奇不有啊！在以后的`日子里，他与同学相处和睦。我也变得平易近人，交到很多朋友，多亏了老师对我的影响啊！

他是我的榜样，虽然他没有和珅美男子的长相，没有诸葛亮身长八尺的魁梧身材，也没有苏东坡激扬的文笔，没有李太白的潇洒飘逸，没有一代天骄的大气磅礴，亦没有如爱因斯坦一般推出惊世之论，没有如牛顿一样发现什么定律，没有如王羲之一般练出一手好字，也没有创作出什么地动山摇的作品。他只是我的老师，也是我的榜样，让我从细微之处更加完善自己。

我有自强不息、身残志坚的张海迪为榜样，有忧国忧民的范希文为榜样，有刚正不阿的文天祥为榜样，语文老师也是我的榜样。

学身边的榜样心得体会篇4

3月22日，中央组织部和中央广播电视总台联合制作的《榜样5》专题节目在央视综合频道(cctv-1)播出。节目聚焦学习宣传伟大抗疫精神，集中展示疫情防控工作中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员风采。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族是一个伟大的民族，因为这个民族从不缺少英雄，翻开中华民族的发展史册，一个个耳熟能详的名字在我们脑中不停闪现，他们既是民族的英雄，也是时代的楷模，更是学习的榜样。人无精神不立，国无精神不强，唯有精神上站得住、立得稳，一个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、挺立潮头。这些“榜样”是我们的民族脊梁，在他们身上散发着生生不息的“战疫精神”之力，这些无形的力量在感染着我们、激励着我们，让我们在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程中一路上乘风破浪、披荆斩棘、越变越强。

这种战疫精神的力量是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的全心为民之力。古诗有云，“水有源，故其流不穷;木有根，故其生不穷。”我们党来自于人民，植根于人民，我们党为人民而生，因人民而兴，人民就是我们党的“源”，也是我们党的“根”。党员干部当始终牢记为民初心、主动担起复兴使命，真正把人民群众当成亲人，要学会常常换位思考，推己及人，用爱己之心去爱群众，设身处地为群众着想。要时刻把人民群众的安危冷暖记在心上，把人民群众的急难愁盼抓在手上;学会以百姓心为心，聚焦百姓的所思所想所盼，把人民群众满不满意、高不高兴、赞不赞成作为衡量工作成效的标准。要不断汲取“榜样”身上全心为民的战疫精神之力，时刻将“人民”二字“置顶”，常常同人民群众坐在一起、想在一起、干在一起，一心一意做好人民群众的“服务员”。

这种战疫精神的力量是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献之力。无私奉献既是中华民族的传统美德，也是共产党人的重要精神特质。英雄之所以成为英雄，不仅在于他们用鲜血和牺牲换来了最后的胜利，更在于国难当头之时，他们那种视死如归、顽强战斗、不计报酬、不论生死的无私奉献精神。我们党在长期的奋斗实践中创立形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、铁人精神、抗疫精神等一系列伟大精神，无一不包含着无私奉献的情怀。张西京、杜云、火神山雷神山医院施工单位党组织等都是这个时代无私奉献者的典范。站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点，党员干部当继续传承和发扬前辈们无私奉献的革命大无畏精神，始终坚持党和人民的利益高于一切的原则，不计较个人的荣辱得失，甘做“蜡烛”和“提灯人”，默默地“燃烧”自己，为民族复兴照亮前行之路。

这种战疫精神的力量是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠诚担当之力。“是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”天下至德，莫过于忠，忠诚担当是对共产党员基本的政治要求。对党忠诚，最根本的就是要坚定理想信念，要不断加强党性修养、补足精神之“钙”、筑牢党性之“魂”，做到旗帜鲜明讲政治。常怀敬畏之心，不越矩、不踩线，对标先进三省吾身，手握戒尺增强定力。党员干部要不断汲取“榜样”身上忠诚担当的战疫精神之力，常修勤政之德、多想为民之计、多谋发展之策、多行为民之举、多干务实之事，不惧险、不畏难、不避责，敢于作为、积极作为、主动作为，用“铁肩膀”“硬脊梁”扛起初心和使命。

看《榜样》、学榜样，榜样身上有“力量”。我们当不断汲取“榜样”身上的“战疫精神”之力，固根基、强本领、提素质、聚动力，从而为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心聚力、务实笃行。

学身边的榜样心得体会篇5

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目于10月26日晚8点在中央电视台综合频道播出。节目一经播出，引发广大党员干部的热烈反响。

?榜样》以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。

回顾中国共产党曾走过的峥嵘岁月，既有焦裕禄、杨善洲、谷文昌这些用生命和血汗书写先进典型的干部标杆，也有如百岁老人秦华礼、罗官章、支月英、“大国工匠”李万君这些身在平凡岗位却做着不平凡事的“平民英雄”。他们都是可爱的人，他们用行动诠释着什么是一个合格党员，他们是值得全国党员共同学习的榜样。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在观看《榜样》的同时，更需要“做榜样”。邓小平曾说：“实践是检验真理的唯一标准”，榜样的力量荡气回肠，彰炳千秋，但是将这种“磅礴”力量传承下去才是最好纪念。三十六行，行行出状元，不论是身处运筹帷幄的决策岗位，还是身处为民谋利的服务岗位，都需要榜样力量砥砺前行。干一行，就要爱一行，聚光灯下的人生纵然精彩，但是幕后的平凡世界也是别有韵味。

“做榜样”先要“树榜样”，领导同事、家人朋友、陌生人，都可以成为学习的对象，三人行必有我师，要善于从生活中发现闪光点，汲取为榜样力量，不断激励前行;“做榜样”重在“学榜样”，环卫工人服务社会的坚持、老师教书育人的奉献、医生救死扶伤的善良，都是值得弘扬的高尚品质，学习榜样就要将这些品质融入到人生当中，成为塑造“新榜样”的一块块拼图;“做榜样”更应“是榜样”，人民和历史是最好的评说者，在“做榜样”的道路上，契合时代精神，符合社会价值，适合人民需求是不容忽视得，如果脱离了这些因素，“此榜样”就会非“彼榜样”，只有历史和人民群众说谁“是榜样”，那才是真榜样。

学身边的榜样心得体会篇6

怎样做一个好教师，一个好教师需要具备什么样的品质？从老师的身上，我们看到了一个好教师至少应该具备这样几个方面的品质，即爱心、敬业、好学、钻研。

爱心是从事教育事业的基础。x老师正是将全部爱心倾注在孩子身上，创造出了教育的奇迹。

敬业对于出色地从事任何工作来说都是必不可少的基本品质，教育工作尤其如此。敬业就是要忠诚于人民的教育事业，处理好家庭与工作、个人与集体等多方面的关系。x老师用她28年的教育工作实践，为我们准确地诠释了“敬业”二字。

好学，对于一名优秀教师来说十分必要。若要胜任工作对象不断成长的教育工作，唯有保持好学的品质，不断地学习。xx总是利用假期参加各种教育研究的前沿信息培训。平时，她每月读10本杂志、每个季度读1—2本理论书籍，读过各类理论书籍近百本。正是以这样的好学为基础，她才能成长为一位智慧型的幼儿园园长。

x老师长期以来以积极开展教育研究作为提升自己创造品质的重要途径。这些研究成果的出版，为幼儿园教师在教育教学实践中对幼儿的观察、分析、评价提供了直接的参照和支持，为教师的课程设计和教学提供了范本。

做研究型的好教师，这是时代对我们广大教师提出的新的要求。只有成为研究型的好教师，我们的教育实践才能进行得更加丰富多彩，才能适应现代社会以及儿童身心发展的不断变化，使儿童在我们的幼儿园、学校得到更加健康、快乐的成长。

学身边的榜样心得体会篇7

通过认真学习过道德模范事迹之后，从他们的事迹中，看出他们有一颗火热的心，我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩；感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神；感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神；感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。从而有一股暖流在我心中涌动、翻腾。

通过对模范人物的学习，我的体会主要有以下几点：

一、向道德模范学习，要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。

在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，他参加工作后，在基层工作，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严肃认真的工作态度，对工作细致认真，一丝不苟，受到大家一致赞扬。他们除正常工作时间外，常常中午不休息，夜晚加班，由于长期过度劳累，积劳成疾，他终于病倒了，在领导、同事和朋友的关怀鼓励下，最终转危为安，完全康复，创造了生命奇迹。

二、向道德模范学习，要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。

模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。刘国红是贵阳市公交出租汽车公司四车队三班班长，一名的普通的士司机。多次在营运中做好事、见义勇为。李远红带着许士强改嫁，和现任丈夫蔡德全开始共同抚养幼女，照顾瘫痪前夫，演绎了一段感人的真情故事。

“保姆妈妈”李泽英带着卓遵琴抛下的卓欣和卓欢(双胞胎弃婴)，艰辛地走过了十多个春秋。如今卓欣和卓欢慢慢长大了。现在，她带着姐妹俩和自己的孩子，用汗水和劳累兑现自己的承诺。李志勇是一名贵阳市高新技术开发区村民。他平常就乐意帮助和关心别人，他始终认为帮助别人是中华民族的传统美德，见义勇为是人间正气。近六年以来，李志勇先后抓获抢窃手机、项链、耳环的犯罪分子就达9起。他总是以“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。

三、向道德模范学习，要学习他们持之以恒的品质。

“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”然而张宗良的事迹告诉我们，一辈子做好事再难，他也要做!张宗良多少年如一日地照顾一个非亲非故的老人回保才，回保才老人是一名受过伤的残疾军人，在解放战争中失去了左臂。张宗良从小就崇拜英雄，崇拜那些在战争时期扛过枪、立过功的抗战英雄。了解到回保才不幸的经历，他真正的走进了他的家，冬季为回保才老人买煤取暖，夏季为老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干净，每一个节日都提前为老人准备好过节的东西，数年如一日，成了老人家里的义务维修工和服务员。

四、向道德模范学习，要学习他们坚守忠诚的品质。

坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一种道德信念，他们对待工作一直是坚守忠诚的态度，他的工作环境艰苦，办公条件差，生活清贫、枯燥、寂寞但这些都没有让他退怯。他每天在完成本职工作后，都坚持学习水文业务知识和专业理论，记录大量的读书笔记。长期的勤奋学习、刻苦练兵，他做出了自己的成绩，曾两次在全国大赛上大显身手。他勤奋敬业，不懈追求，平凡的岗位见证了水文工作者的奉献和忠诚。

我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好自己的本职工作，从平凡的小事做起，要以他们为榜样，尽自己最大的努力为做好身边的每一件事。

学身边的榜样心得体会篇8

排好队排好队我知道吃饭的时间又到了，准是监督教师在那里维持纪律。本人天生心地善良，没办法，只好让那些小个子先打饭了啰！

等我去打饭去的时候，已经没有几个人了，食堂里显得冷冷清清的，让人感到有点害怕。我看见几个只有扫把高的小朋友拿着拖把在那里拖地。地面上密密麻麻，撒了一层米饭。我想如果不是水泥地板，现在已有很高的秧苗了。桌子上还有同学们吃饭时剩下的饭菜。放眼望去，食堂里一片狼藉。这么小的同学打扫这么脏的地方，想必一定很辛苦。不过还没有等我吃完，那几个小朋友就已经把食堂的里里外外、桌上桌下打扫得干干净净。

那几个小朋友迟迟不走，我好奇的问他们：小朋友，食堂已被你们打扫得干干净净了，怎么还不走呀！？小朋友的回答让我真的很感动。他们说：因为姐姐还没有吃完呀！听了小朋友的话，心里感觉酸酸的，眼角有点湿了，不知是泪水，还是汗水。我知道他们在等我吃完饭后，帮我打扫餐桌上的残渣。我声音嘶哑的对他们说：姐姐自己会打扫的，你们先走吧！小朋友这才慢慢的离开，吃完饭后，我把餐桌打扫得干干净净。从那以后，我吃饭时，注意又注意，尽量不掉饭菜。

其实我告诉大家这件事的.最终目的，也许你们早已猜到了对，就是遵守公共秩序，讲究公共卫生，更重要的是养成爱惜粮食的好习惯。俗话说人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。可见米饭的重要性，所以我们要爱惜粮食。我们这顿吃饱了，可不知这一顿还有多少人没有吃。老师经常教育我们要爱惜粮食，党和政府对我们更是关怀备至！给我们贫困寄宿生补贴生活费。九年义务教育美好时光转眼就要过去了，难道我们连爱惜粮食的好习惯都养不成吗？我觉得不可能吧！那是什么原因呢？不会是你们缺乏劳动锻炼，不知道稼穑之艰辛吧！人类面临着粮食危机，我国也面临着粮食安全的严重问题。请我们到劳动中去理解粮食的来自不易吧。把珍惜粮食变成我们自觉地行为。懒散的我从小朋友身上获得启迪，由不珍惜粮食变得对粮食格外珍惜，更何况你们比我更勤劳更聪明呢？

好了，饭是吃完了，该去洗盘子了。我洗刷刷、洗刷刷，一个字爽。我低头一看，满池的饭粒任水冲去。我不禁泪水潸然。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！父母在田间劳作的形象在我眼前浮现出来。我深刻地理解了爱惜粮食就是尊敬父母这句话的含义。

粮食是人类不可缺少的物质。请把粮食当作我们的生命看待吧。只要我们向身边的榜样学习，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，把一切不好的习惯都可以抛弃。功夫深到这般程度，还怕养不成好习惯吗？

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