工作总结是对过去工作的一种回顾和总结，有助于提升自我认知，工作总结是我们不断提升自己的机会，可以发现自己的潜力和发展方向，心得大全网小编今天就为您带来了区教育工作总结最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
区教育工作总结篇1
21世纪是充满竞争的世纪。不管是国家还是地区之间的竞争，归根到底都是人的素质的竞争。在科学技术飞速发展的今天，怎样才能始终屹立于不败之地，发出耀眼的光芒？随着素质教育的不断深化，随着信息技术在教学中的广泛应用，我们的基础教育正面临着有史以来最为深刻的变革。通过学校的组织学习和自己的不断摸索，我有一点小小的心得。
一、与时俱进更新观念
教育要面向现代化、面向世界、面向未来，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。
在现代教育思想的指导下，普及、运用信息技术帮助我更新了观念，探索以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开研究，深入探讨师生凭借现代教育媒体发展创新能力的方法、途径与模式，清晰地认识到：
（1）信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅；
（2）掌握现代教育技术与重塑教师形象成为未来教师的必然选择；
（3）随着网络教育的不断冲击，传统教育技能需要重新认识，不仅要继承，更加要发展；
（4）虚拟化的课堂情境不能脱离真实的师生生活；
（5）未来的课堂教与学必然是基于网络与技术的教学：
（6）教与学目的达成是数字化校园建设的宗旨。
“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术，与时俱进，开拓进取，作科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁荣能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“智慧教学”。很显然，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。
二、加强教学研究，促进课堂整合
1、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
2、上学期在从事信息技术教育的同时，很荣幸的被安排从事小学三年级的语文教学。由于学校大部分的学生都是农村上来的，平时接触的事物比较少，语言表达能力较差，为了提高学生的学习效率，我将多媒体教学运用到语文教学中，二者相结合，在语文教学中用多媒体展示国内外新闻趣事、风俗习惯、宇宙奇幻、生物世界、百家讲坛……使课堂教学生动、有趣、充满活力，不仅提高了课堂教学效率，而且陶冶情操，拓展视野，培养学生积极向上的心态,树立远大的理想,在他们的心底长上理想的翅膀,有种展翅欲飞的欲望。
3、将信息教育与语文教育完美结合。我们的教育教学工作是一个整体，各科教学是相互渗透，不是单一的。从这一点出发，我充分利用自己既教学语文又教授他们计算机课程的便捷条件，将二者的教学相联系，在信息技术课上设计一些小的智力游戏，既可以复习前面语文教学的内容，又可以为后面的语文教学服务，同时还提高了学生学习、竞争的积极性。
4、随着物质生活水平的不断提高，有相当一部分学生家庭已拥有电脑，家用电脑的普及，为信息技术教学奠定了物质基础。我经常通过qq，和一些学生家长以及学生网上联系，辅导一些家里有电脑的孩子掌握一些简单的网络学习方法，让学生自己在网上查询问题，了解知识，懂得自己解决问题，变被动学习为主动求知。通过一学期的教学，学生们养成了良好的学习习惯，学习成绩也有了明显提高。
5、民族发展的希望在青少年，而培育高素质学生的关键在于教师。为了适应新时代教育教学的工作要求，在学校的组织下我对各个学科的老师进行电教培训，进一步提高了教师的教学效率。
三、关注学生个体差异，鼓励学生创新实践
学生在应用信息技术的能力、发展需要等方面的差异很大，一方面，对不同起点、不同兴趣爱好的学生在已有基础上取得的进步都应该给予认可，使每位同学都得到成功的体验，满怀信心。另一方面，要注重学生表现出来的个性和创造性，鼓励学生积极探索，求新探趣的良好学习习惯。
四、加强教学研究，提高自身业务素质
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。经常通过qq、电话、名师博客等合作交流方式与青年教师就教材、教法、教学设计、科研等方面进行研究，促进青年教师的专业成长，同时利用课余时间报考全国计算机等级考试三级（网络技术），一边在工作中实践网络技术，一边通过理论更深入一层学习技术，希望服务学校的教育教学。同时，帮助其它老师制作多媒体课件及负责计算机教室和多媒体教室的日常管理工作。
我知道自己在工作中还有许多的不足，在今后的教育教学过程中，我要不断钻研教材教法，大胆创新，更新教法，充分发挥学科带头人的示范带头作用，真正成为科研型、学术型的教师，成为本学科的引领人，并向早日成为一位名师的目标努力奋进。
区教育工作总结篇2
为加强新形势下师资队伍建设，促进教师综合素质全面提高，本学年我校把继续教育工作的重点放在了提高广大教师师德和教育教学能力方面，督促全体教师积极探索，勇于实践，从而建立起一支高素质的教师队伍。继续教育是教师成长的一只方舟。因此，做好继续教育工作非常重要，下面把我校本学年开展的继续教育工作总结如下：
一、领导重视，认识到位，制度保证
领导都非常重视继续教育工作，成立了校长任组长的继续教育领导小组，加强对继续教育工作的指导，把继续教育作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展继续教育，大力提高教师专业化水平。学校加强了对继续教育工作的过程管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
二、加强师德培训
本学年学校把培养教师良好师德和奉献精神作为了继续教育的一个重点，为树立“以人为本，敬业奉献”的师德观念密切结合教育形势，组织教师重温学习《贵州教师誓词》《贵州教育精神》《贵州教师自律歌》使全体教师都把立足点放在了为学生健康成长和终身发展的基础上，以促进学生发展为己任，逐步形成了“重师德、铸师魂”的良好风气。
三、开展以理论为主导的培训。
（1）新课程理念培训。课程改革成败的'关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学年继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习《校本教研实施与教师专业发展》。
（2）积极开展校本教研。加强通识培训，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过课堂教学达标评选出校内各科优质课、公开课。在一个个案例中实践、体验新的课程理念，采用精读、摘抄、写读书笔记等形式，提炼出精髓。通过反思，教师写出论文或心得体会，并将所学的新思想、新观点，运用到自己的教学研究中。
（3）开展新教师培训，开学初对全镇新上岗的特岗教师开展业务能力培训，本次培训主要围绕班主任工作，语文数学课堂教学两方面进行。
（4）积极组织全镇教师参加“国培”计划远程学习，通过远程学习提高教师的业务水平，强化教师的专业理论知识，促进教师专业化发展。
（5）积极组织各科教师参加“省培”“3361”师训强教工程培训，小学周末教研讲堂，校际交流等活动，通过理论注入，课堂观摩教学，进一步加强我校的师资队伍建设。
四、培训成果
本学年我校的继续教育成果丰硕，其中参训教师总数145人，全镇教师积极参与，实现了全员培训，“国培”计划远程教育培训人数达到50人次，“省培”10人次，“市培”20人次，“县培”160人次，校本培训145人次。广大教师的参训热情空前高涨，在教师中真正树立了“终身学习”的理念。
五、加强档案资料管理，做到科学有序规范
继续教育档案资料管理是继续教育管理中的一项重要工作。丰富的继续教育档案资料，对促进继续教育工作有很重要的作用。因此，我们学校对继续教育档案资料的管理是非常重视的。对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，教导处给每位教师建立了“教师继续教育档案袋”。将教师在教学工作中所取得的成绩、获奖情况以及完成的“五个一”，通过各种资料的收集和整理，装订成册，并进行归档，做到有档可依，有档可查。
六、存在问题，亟待改进，确保继续教育工作持续开展。
在教师继续教育培训中我们发现还存在一些不容忽视的问题。如：教师的理论学习的自觉性不强，仍要加强督促；教师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待我们今后采取有效措施并认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步开展。
总之，为了使我校教师继续教育工作的顺利、有效进行，真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作发展，我们将继续以全面提高教师的整体素质为核心，以中、年轻教师为培训重点，增加外出学习培训的机会，壮大骨干教师群体，加强专项培训，提高教师的专业素质。把教师继续教育工作落到实处，并取得成效。
区教育工作总结篇3
本学期学校教学工作将在以下几个方面作出努力：细化教学管理，强化质量意识，深化校本教研，打造特色教育。
教学管理
1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结。
（1）学期初组织教师制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。
（2）加大调研力度。学期中对各年级进行课堂教学质量调研。课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”晨读，上课到位情况；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。每一次调研教导处将与教师反馈教学调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。对质量调研情况进行分析，及时与任课教师沟通，商量对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。
加强随堂听课。学期中，教导处将组织对部分问题学科、青年教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
2、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。坚持“减负增效”的方针，突出三个重点：一是提高课堂教学效率；二是加强作业管理。三是做好质量测评。要通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。作业管理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲），特别是要注重作业的批改质量。要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。
3、加强活动、实践性课程，做到有特色、有效果、有成绩根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。
4、转变家长观念，加强家校联合与学生处联合，编写家长培训教材，开设家庭教育讲座。
其它工作
1、学生学籍管理。
2、做好一年级新生和幼儿的招生工作。
3、积极为各课任教师做好教学设施的'配备工作。
4、做好其他临时性工作。
教学研究
一、深化课题研究
全面实施“以课题为载体，以研究为中心”的课题带动计划，充分发挥教科研先导、服务的功能，为提高教育教学质量服务。
1、强化分层管理，落实各级目标责任。
2、深入开展吉林市校本科研三期工程的研究。
3、做好“十一五”立项课题的结题验收工作。
二、立足实际，开展校本研修，创培训特色。
（一）打造“三级”梯队
1、导师引领青年教师成长。学校给青年教师配备师傅，通过师傅指导和跟踪“备课、说课、上课”等帮教活动，使青年教师提高教学基本功。
2、骨干教师培训。骨干教师是我校教师队伍的中坚力量，把骨干教师的培养做为教师培训的中心任务。制定骨干教师学年发展规划；为骨干教师提供外出学习培训的机会；鼓励、支持、选拔青年教师各种教育教学评优活动。
3、推名师，带动全员发展。鼓励优秀教师参与各种活动，创设平台，加快成长，在传、帮、带中带动全体教师开展教育教学研究，使学校教育教学工作不断迈上新台阶。
（二）深化校本培训
1、启动教师读书工程，与先进教育思想对话。全员推行“四个一”活动：每个教师至少一项研究课题，学习一本理论书籍，完成一堂体现自身特色的实验课，撰写一篇反映研究成果的反思性论文。
2、走近名师课堂，领略名师风采。看名师授课录像，听名师学术报告，研究名师教学特色，感悟名师成长历程以观摩名师课堂教学的契机，开展“研名家之路，与好课同行”校本教研活动。
3、加大外出学习培训力度。上好创新移植课，做好经典交流。
4、实施“说课、上课、评课”校本教研方案，关注操作过程及即时性总结改进。
5、深入开展教师“每人一绝”大练基本功活动，务求实效。
6、开展教育教学研讨会及各种交流会。
7、撰写教科研论文、案例等，明确量化。
五、研发校本课程。
开发，印制校本教材,争取全校开设校本课程。
六、信息技术培训。
考虑教师对信息技术知识与技能的需求，最大限度地满足教师学习、研究的需求，提高教师的时代竞争力。对全员教师进行以下几方面的培训：
1、进行全面的摸底调查，掌握我校老师的信息技术水平，以便有的放矢的进行培训，规划出培训的主要方向和内容。
2、培训老师基本的计算机使用常识，特别是针对工作中经常出现的问题，进行细致的培训。
3、通过培训老师能够充分利用网络资源更好地服务于自己的教育教学。
七、其他重点工作
1、整理、收集教师成长档案袋的归档工作。
2、做好各级业绩荣誉等评选推荐工作。
3、和教导处联合做好教师业务评估工作，骨干教师考核工作。
4、做好学期工作总结，准备好科室工作评估的相关材料。
区教育工作总结篇4
我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对20xx年秋季学期的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、努力增强我的上课技能，提高教学质量，
在平时的教学中力求做到条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；努力做到精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网页上去搜集资料，对各种练习资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一些弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
五、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。
区教育工作总结篇5
光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现如下：
一、热心教学，认真负责
本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。
但本人针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖1个〈开心农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次;平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。
二、后勤工作，忠诚服务
本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理a档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思考》区三等，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七届读书征文三等奖;
三、关注生活，热情周到
我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展。平时，本人生活简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮助，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到温暖。
当然，本人存在不足，因为能力有限，教学效率不怎么高，还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路，科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注，劳动基地动员学生持续观察习惯培养做得不够。
总之，本学年来，因为大家的共同努力，取得了一些成绩，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的成绩。单车俱乐部年度总结小语工作室个人年度总结教学部办事员和社团指导老师年度总结
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