讲座观后感推荐7篇

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通过观后感,我们能够将瞬间的感动凝聚成永恒的记忆,观后感帮助我们反思个人经历与影片内容的共鸣与差异,下面是心得大全网小编为您分享的讲座观后感推荐7篇,感谢您的参阅。

讲座观后感推荐7篇

讲座观后感篇1

10月28日下午,实验小学明德楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。家长们有幸受学校邀请,聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭讲座,各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记,获益颇丰。

讲座中,张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例,向各位家长传递家庭的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟:

1、家长的成长比孩子的学习更重要

孩子是每个家庭的希望,所以我们把更多的注意力放在孩子身上,关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴,正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题,而我们的用心良苦,往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座,我茅塞顿开,其实孩子远比我们想象的更优秀,我们是忽视了自己的成长和学习,造成了一定程度的焦虑。

2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要

在日常的生活中,注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人,自己先做一做。善于学习,懂得孩子发展的规律,渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障,爱自己、爱家人,在孩子面前维护配偶的正面形象,营造和谐幸福的家庭氛围,使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折,杜绝过度溺爱,教会孩子任何情况下都不能伤害自己,不破坏环境,不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。

3、学会真正的爱孩子

因为懂得,所以慈悲!天下没有不爱孩子的父母,但是我们的方式是否正确?要做到在同一时间,同一空间,和孩子做同一件事,做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念,改掉焦躁的习惯,改变语言模式,努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子,而不是听话的孩子。

短短两个小时的讲座,家长们听的津津有味,许多经验之谈让我如醍醐灌顶,感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德,让别人快乐是一种功德!”让我们从爱自己、快乐自己开始,做一名愿意学习、愿意成长的家长,从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长!

讲座观后感篇2

孩子是天真纯洁的,孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外,还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力,孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候,孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物,就会有沮丧和自悲感,严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭心得体会中,分享一些树立孩子正确价值观的方法!

一、创造逆境,磨砺孩子的毅力

不要对孩子娇生惯养,可以制造一些挫折,考验孩子的毅力。

二、让孩子从克服小困难开始

对孩子的要求要严,让孩子克服困难,逐渐加大,而且必须坚持到底,直到有效为止。

三、发挥榜样的作用,启发自我锻炼

根据孩子的特点,父母可以通过讲故事,看电影,参加烈士纪念馆,阅读书籍等,让孩子学习典型人物,启发自我,培养坚忍不拔的毅力。

四、爱和严结合

正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子,必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子,孩子当然会苦一些,但从长远来看,这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦,过于迁就孩子,可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点,在今后的人生道路上吃不了苦。事实上,孩子将来幸福与否,更受其性格的影响。

五、帮助孩子树立远大的理想

理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导,在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求,父母不能代替孩子规定目标,确定理想,并强加给他们。孩子单纯而幼稚,他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家,因参观了自然博物馆而想当科学家,也可能因为遇到一个可亲可爱的老师,便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定,要鼓励他们积极向上的雄心壮志,随着年龄的增长,根据不同孩子不同优势的显现,再把他们逐步引向适当的方向。

六、注意从日常小事培养

滴水见太阳。培养孩子的健全人格,光讲大道理事不够的,重要的是从日常生活中做起。

讲座观后感篇3

为了全面体现学校德育周的水平,加强学生的安全意识,逃生方法。学校在周四下午12:50分举行全校消防演习。

这次的消防演习尤为重要,这关系到学生平时对于发生火灾时应该如何做出防范。许多火灾事件中,由于学生的安全意识不够,没有逃生能力,最后导致不幸的发生。为此,学校在开学的德育周上为学生们进行一次消防演习。

临近时分,各班的学生都在门口加紧排队,等待着通讯员的指示。每一层楼,同学们都一个个加紧脚步,跟上前面的同学,楼梯上,同学们一步三跨的下楼。到大操场后,各班以一路中队排好,井然有序。随后,老师在主席台上评讲着同学们的逃生演习,并且示范着灭火器的使用。从每一个步骤,到每一个动作,老师都仔仔细细的讲解并做出。为了使同学们更好的了解灭火器的使用方法,学校还请各系里的老师和团委学生会来现场示范操作。每个老师都是那么的厉害,一次就把火灭掉。不光是男老师,女老师也不甘示弱。还有学生的示范操作,全都非常顺利的做完。

防范校园火灾是每一位师生的共同责任,当前学校领导高度重视,措施落实,学校的消防安全形势处于良好状态,但我们决不能麻痹大意、掉以轻心,应吸取其他学校火灾事故教训,在日常工作学习生活中,要时刻敲醒消防安全的'警钟,从思想上树立牢固的消防安全意识,从我做起,严格执行消防安全各项制度,认真整改消除消防安全隐患。只有做到警钟常鸣,才能确保校园长治久安。

讲座观后感篇4

现实生活中,”火灾“这个字眼在人们的生活中越来越浓烈,越来越可怕。为了让我们掌握一些基本的消防安全知识和自救意识,学校为我们开展了一次消防疏散演练,来锻炼我们。

在23日下午第二节上课时,我们正专心地听着课,突然,只听到”咚——咚——咚——“三声急促又洪亮的钟声响彻整个校园,原来是警钟被敲响了!同学们迅速地冲出教室,往大操场跑去。这时,我们的心就像拉满的弓,谁也不敢吐口大气,生怕一张嘴,已提到嗓子眼的心便会蹦出来。这时,我身后的一名同学推了我一下,我一不小心,摔在地上。幸好旁边的`一个同学眼疾手快,一把把我拉起来,才避免了变成”垫脚人“的危险。不到3分钟,全校已脱离”险情“。正当我们得意之时,老师站在主席台上,说我们这次的演练有推挤的现象,要重新再来一次。于是,我们赶紧排好路队,走回班级。尚未坐定,响亮的钟声再次响起,老师们立刻跑到重要应急通道疏散同学们。同学们这次不惊慌,也不再推推搡搡地跑,而是个个靠着墙,猫着腰,迅速又有秩序地跑下楼。到了操场指定集合地点时,竟比上回快了整整一倍,一共才用了1分半钟。

这真是一次又惊险又有意义的消防演练啊!它不仅进一步提高了我们的安全防范意识,还增强了我们的自救能力,真是让我们受益非浅啊!

讲座观后感篇5

12月18日上午,通过海淀云平台线上直播收看了孙云晓教授的讲座“父母如何承担家庭的主体责任?——解读《中华人民共和国家庭促进法》”。该讲座对这部法律的重点内容进行系列解读,引导家长要树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担实施家庭的主体责任。通过本次学习,心得体会如下:

1.家庭是孩子的重要组成部分,作为家长,必须权衡好工作与家庭的时间分配,留出亲子时间,用正确思想、方法和行为未成年人养成良好思想、品行和习惯。

2.顺应“双减”政策大趋势,要减轻孩子课后负担,保护孩子的休息权,合理安排学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担。

3.家长要重视“言传身教”,以身作则,为孩子做好道德榜样和行为楷模,不要随意谩骂孩子,要学会站在孩子的角度去思考问题,并学会向孩子学习。

今天,短暂的学习时光虽然受益匪浅,但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远,作为家长,必须要更用心的去理解法律背后的真理,与学校共努力,与孩子共成长。

讲座观后感篇6

今天,我们学校邀请了陈警官来我们学校进行了《交通知识讲座》,讲得可细致了。

贾警官先讲了过马路的要点:不能离正在拐弯的车太近、不能在指示灯为红灯的时候过马路、在过没有指示灯的马路时要看车等,然后讲了文明乘车的要点,最后讲了12岁之后才能骑自行车,即使12之后,在骑自行车也要了解相关的规定才能骑等许多知识。

贾警官讲完后,让我深思起来,仔细想一想,姥姥、姥爷、妈妈以及我都犯下了不少错误,如:没交警的地方就违反交通规则—横穿马路。就拿几年前来说吧,我和妈妈在我家附近的'人行道上,只见妈妈东张西望看看有没有交警,然后就拉着我横穿马路,结果刚走出马路就被罚款,但至今都没有改。

他们还有不文明乘车的的现象,自己偶尔也不例外,如:有一次,一个老奶奶上了车,没有座位了,我心想:让吧,但又没胆量,不让吧,自己又是少先队员,要不然下车,给老奶奶让座?可离我要去的地方还很远。最终,是一位小弟弟让的座位,此刻,羞愧、内疚骤然涌上心头,脸一下子涨得通红通红。

今后,为了我们全家的安全,我一定要先以身作则,再极力提醒姥姥、姥爷、妈妈还有我的习惯性违反交通规则的错误!

讲座观后感篇7

要守法,必先知法。我们经常举行普法班队会。对学生进行法制启蒙。开展“法律知识知多少”队会,让学生互相交流自己了解的法律常识,以达到普法的目的。开展“守法从我做起”的班队会,让学生畅谈自己遵守法律制度的言行和决心,增强学生的法制意识和守法的自觉性。也可以利用学校的宣传阵地进行宣传,例如:红领巾广播站、文化橱窗、宣传版面、校报校刊等多种途径,向学生进行普法宣传,使学生了解法律知识,增强守法意识。还可以开展普法征文、演讲比赛等。利用每次普法宣传之机,征集学生的专题作文,选择优秀的在全校展评,并举行演讲比赛,让学生对法律有更深刻的认识。此外,我们还举办法律知识竞赛,让学生了解更多的法律知识,并组织观看法制电影和专题片等,进一步使学生懂法、守法,提升学生的法制观念。

道德是人们在共同生活中形成的各种行为规范准则的总和。它作为一种社会的意识形态,依靠舆论的力量、人们的信念、传统习惯的力量来调解人与人之间、个人与社会之间的关系,节制人们的行为,维护人类的正义。少年儿童时期正处在道德品质形成的重要时期。在这一时期,利用数学课堂教学对学生进行效果是极佳的。

数学教学形式多种多样,教师对学生进行革命传统和法制的条件是得天独厚的。教师要充分利用这些有利条件,抓住有利时机,有针对性地对学生实施。

在课堂教学中,有好多内容要求学生做到实事求是。如进行“平均分”的教学时,在讲知识的同时对学生进行要做诚实的人的,培养学生诚实的心灵。在进行其他数学知识的教学时,我创造不同的`问题情景,培养学生的法律意识。

其中广义的法制就是指一切社会关系的参加者严格的,平等的执行和遵守法律,依法办事的原则和制度。法制是法律和制度的总称。任何国家都有法,都有制度。

记得小时候,有一次,我一个人在家,爸爸妈妈出门前一再让我听见敲门声不要随便开门,我一拍胸脯,满口答应。爸妈走了不多久,我就翻箱倒柜,扯床单,扯被子,无聊至极时,我自己倒“自投罗网”了,开门牵上狗,遛狗去了。正值八,九点钟,我家门口就是一个菜市场,里面人山人海,我拉着狗,这边窜窜,那边瞧一瞧,这样转了好几个来回,太累了,我便一屁股坐地上了,得意洋洋的看着来来往往的各路“人马”。里面也可谓是水深龙多,我东张西望,结果正好瞄见了一个小偷手正悄悄的伸进一个阿姨的包里,我刚要喊“抓小偷了”,那小偷发现了我,斜了我一眼,那眼神仿佛在说:”你叫,我就把你宰了!”我吓的不敢说话,4个字卡在了喉咙口,这时,一位小伙子也撞见了,把手机丢给我,说了一声打110,便冲过去与持刀的小偷周旋,最后警察来了,解救了被砍2刀的小伙子,成功的抓住了小偷,后来我才知道,这位小伙子是便衣警察,一直在抓这个小偷。

我不由的感叹:法制护航,伴我成长!我相信,我们这个社会会更加和谐!

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