我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……

当然，在新的.学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘哪有收获没有付出哪有所得。我即将升入初中，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！

在这一个全新的学期中，我打算要努力地拼搏，拼命地战斗，去战胜自己，战胜困难，勇往直前。我要在这个新学期里认真学习，艰苦奋斗，之后便考一个好成绩，在下课时多运动，多锻炼，锻炼出一个好身体，一身好体质。在这一个焕然一新的学期里，我还需改变一下我的性格，变得谦虚，升入初中，有新的同学，新的老师。不过我还是舍不得这六年来纯真的友谊。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生！

立志向的作文篇2

在遥远的天目山中有一个滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有远大志向的小水滴。这个小水滴听说大海中生活每一天都会过的非常有意义，还可以在去大海的路上开辟一条能通向大海的路线。小水滴想：如果我开辟一条路，那么我的同伴们就可以一起去大海生活了，一起过上有意义的生活了。小水滴把自己这个意愿告诉了自己的同伴，有想去的可以一去。有几个小水滴是想去。小水滴告诉同伴们说：“只要跳到对面的水潭，就可以直通小溪。”小水滴和同伴连续跳了几次都没有跳过去，它的同伴气馁了，都说不去大海了。可是小水滴不气馁，又连续跳了几次，终于跳了过去，小水滴告别了同伴就向大海走去。

小水滴在小河里遇见了小鱼，小水滴说：“石子哥哥，你知道大海怎么走吗?”石子说：“我只能告诉小河你怎么走。”“那您说吧。”石子说：“你从这里往前走，再向左拐，然后一直走，看到路变大了那就是小河，你到了小河，就会看到一条小鱼，那时侯你再问它大湖怎么走?因为它去的最远的地方就是大湖了。”

小水滴谢了石子哥哥，就按照它的路线走了过去，果然看到了小河，小水滴看到了小鱼。小水滴马上到小鱼面前去问大湖该怎么走，小鱼说：“你穿过前面的那个洞，在一直走，以你的速度，估计五天能到，等你到了大湖你到乌龟那里说小鱼特别的想它，让它到我这里来。”小水滴答应了，就去大湖找乌龟了。

小水滴到了乌龟面前，把鱼儿要转达的话告诉了乌龟，小水滴问乌龟：“你知道大还怎么走吗?”“我当然知道了，我爷爷家就在那里。”乌龟告诉了小水滴大海怎么走后，小水滴就沿着乌龟说的线路去找大海了。

等到了大海，小水滴找了处房子，有记住了从家到大海的线路，原路返回，把自己的同伴都接到了自己在大海的房子里面。

从此水滴们过上了有意义的每一天生活。

立志向的作文篇3

金秋九月，天朗气清。这节又是最受欢迎的体育课，同学们排着不太整齐的队伍叽叽喳喳地向体育馆走去。

听老师说，这节课要教我们玩一些创意的`体育项目，然后再进行比赛。同学们一听可炸开了锅，纷纷猜测究竟玩什么呢！老师把我们分成了四队，接着说：“今天我们先练习蜘蛛步，什么是蜘蛛步呢，同学们看我做一遍示范！”说着，他坐在地上，手向后撑着往前跳，活像一只大蜘蛛。同学们看了笑得前仰后哈，个个跃跃欲试，很多人坐在地上模仿起来，一时间地上有一群“蜘蛛”在爬，那场面真是壮观！

接下来我们要进行“蜘蛛步”比赛。哨声响起了！我们的第一位队员虽然个头不大，可是十分灵活，不一会儿就把其他几队甩在了后面，可令人哭笑不得的是，他在最后一刻摔倒了，他也不起来，竟然滚到了终点。我没时间去关心这个了，下一个轮到我了，我爬的时候只觉得手臂发酸，便脚上多用了点力，不一会儿，我也到达了终点。

第二个项目是蛙跳，这个大家应该都知道的，就是像青蛙一样跳。我有些后悔刚才脚太用力了，轮到我时，我先是用力一跳，先比别人远了一米多，可这下有点用力过猛，后面越来越力不从心，最后被第三队一个男生超过，屈居第二。

最后一个项目是鸭子步。顾名思义，鸭子步自然就是像鸭子一样走路，这样场面更夸张了！有几个先出发的后来走得慢，被后面快的追上。由于是倒着走的，看不见前面的人，好几对都撞在了一起，双双倒地。体育馆内回荡着我们经久不息的笑声……

体育课上欢乐多，这节体育课留下的故事真让我难忘。

立志向的作文篇4

遥想着几千年前，儒家子弟曾互谈各自志向。子路想使内忧外患之国，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圆六十里之国，民富足又知礼乐；公西华却又想在宗庙祭祀活动中做一小相。相较他们的鸿鹄之志，我却乐于为一名游于江河之上的渔者。

渔者，可能在现实生活中不为人知，可能不受人敬仰，可渔者身上独有得风格令我喜爱。我喜爱他游舟于江河，那种自由；喜爱他生活于山山水水；喜爱于他离世避俗，逍遥一生。

我在许多金庸的武侠小说中，发现过那种身影。那些化身于舟楫边的渔者，大多是武功盖世、心静如水的君子。无论是僧侣、段氏南皇、还有老翁，总之，他们总是想去放弃什么，去追求什么

其实，我想做一个渔者，哪怕是做一天渔者，只要追求到他们心灵上那种坦荡，没有思想的'压负，快乐中游山玩水也就心满意足了。

以《枫桥夜泊》而闻名于世得张继，正是追求到这种心境，放弃以前他心中的功名利禄，才创造出这首唐诗中的巅峰之作。这种追求，这种感受，激发了他内心的压抑，把这种情感渲染在了这首《枫桥夜泊》上。

虽然张绩并不是一名渔者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，但是，他所感受到一夜的消愁到释怀的体验，和长期生活于舟上的渔者感受也是异曲同工的。

我想做一名渔者，是想一直伴着属于我的舟辑，伴着属于我的山水，一直存怀着一颗清高的心。不，或者算不上清高，我会把江这头的旅者接到江那头的岸上，和他身上的体验所相结合。我觉得和周敦颐笔下的莲有所类似吧！

假想于现在，我成为了渔者，挥舞着属于我的船辑，荡开着伴随我的浪花，置身于天地山水之间，与旅者谈笑风生。我沿着前人所驶过的痕迹，穿梭于群山之间，或戴着一斗笠，或垂钓一鲤鱼，哪怕是大风大浪，我也要“直挂云帆济沧海”，也要乘风破浪于江海上。

也许，只因那弯弯的小舟，只因那迷离的山山水水，只因我能站在舟上，自由，满富情趣的引吭高歌。

当一名渔者的志向，也许不那么真实，但我依旧希望在我心灵的江河上，有个叫做“我”的渔者泛舟于江河上。

立志向的作文篇5

非常幸运，我们赶上了一个美好的时代。祖国繁荣昌盛，我们的童年生活因此而甜蜜，因此而欢快，因此而温馨，因此而阳光，因此而多姿多彩……

我的理想是成为一名优秀的营业员。我有这个理想是因为以前我读了语文书上第三单元的几篇课文，我也想为人民服务。还有一个原因就是我的妈妈也是一名营业员，虽然算不上特别优秀，不过在我心里妈妈永远是最棒的!由于妈妈是营业员，所以我也经常去妈妈工作的地方分发点发票，帮忙输输机，帮忙做做放笔或放水的盒子等。只要有我能做的事儿，我都会去做。我和那里的阿姨，姐姐，哥哥们的关系非常好，他们没事的时候就和我聊天，我也很喜欢这些朋友。这个工作虽然很累，但是我在妈妈的商场里这个小小的团队里很快乐，妈妈应该也很快乐吧!

这天，我梦到了自己的未来：“把这个拿出来给我看看呢!”“好，请稍等!小姐，您真有眼光!这是才到的新款，您可以试试!”“好!我试试!”“恩。小姐，我个人认为您带这个不好看，不如您看看这条。”“咦!这条是好看一些啊!”“恩!这虽然不是新款。不过，您戴着好看!再者说，我们买东西是为了戴着好看，还是看那个贵呀?”“当然是戴着好看的好了!”“对了!您看这天又贵，您带着又不好看，咱们就不要了。您买当然要买又便宜又好看的了!物美价廉，您说呢?”“好!就要这条!开票吧!”

为了我的理想，我要努力学习。要大方一点，上课积极发言。在我的努力下，我的理想一定会实现的!

立志向的作文篇6

任重而道远

小时候，我的志向就是当一名老师，能够威武的站在那个三寸不到的讲台上面给下面一个个求知的孩子授课，但是到了初中后，我认为老师一生中只教书会浪费时间，并且我也不想只在一个地方呆着，我认为这样很枯燥很无谓。

一个老师大部分的时间，都是站在讲台上站着讲课，他们放弃去做更有意义的事，而是选择孕育他们的学生。可是我，并不崇尚安慰的生活，我喜欢自由自在的，无拘无束的。现在的我想当一个每天动动笔的作家，我尝试去看有关名言名句的书，发现书里面的简介的作家都是为了志向而去奋斗，最终成为了作家，我看到有的作家会因为交稿子而忙得不可开交，我认为生活这样才会充实。这样我才会感觉得到时间的存在。

我也很迷惑我为什么会喜欢作家？只觉得作家可以通过语言来进化每个人内心的那个自己。有的时候我会因为某个作家写的某句话或者是某段话我感到深有同感，伤心，开朗，沉思，我也会吧我喜欢的句子或者某的话现在自己专门抄的本子上，我的那个本子有太多关于人生必经历的句子，也不知为什么现在的我偏爱那些凄凉悲切，倔强孤独的句子，因为我认为这种类型和自己的生活很像。

我也很迷惑我为什么很想当作家？即使这一切都不可能，为什么作家这条路这么苛刻，为什么作家写的不太现实却总能让人感同身受？也很想知道作家会不会把现实生活中的人或事作为原型，来引入到作家要写的内容里？作家真正追求的是什么？

有位作家写过一段简单的话：“我相信人间有大美，文字有静美。”

立志向的作文篇7

理想，多么美好的字眼，对于我们每个人来说是独一无二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花环，绚丽多彩；如果我真的当了一名科学家，首先我要用我的聪明才智报效我伟大的祖国，像发明家爱迪生一样发明许多有用的东西献给祖国。

我最想发明的是一种多功能手表，它能看电视、报时间与天气，还能维护健康与治疗疾病。我还想克隆一个地球，让一部分人去住，因为我们这个地球现在太拥挤了。我还想唉，总之还有很多。

如果我真的当了一名科学家，首先我要用我的聪明才智报效我伟大的祖国，像发明家爱迪生一样发明许多有用的东西献给祖国。我最想发明的是一种多功能手表，它能看电视、报时间与天气，还能维护健康与治疗疾病。心愿比做一只展翅的小鸟，自由自在无拘无束地飞翔；但是我认为真正的心愿是一把不会熄灭的火炬，引导我们不断前进。你问我的心愿是什么？我会毫不犹豫地告诉你，是成为一名出色的科学家。为什么我要当科学家呢？科学家一天到晚在实验室里不是很枯燥辛苦吗？但你们想过没有，如果没有热于献身真理的科学家，人类的历史将会停滞不前，我们也不会过上今天这样舒适幸福的生活，有空调知寒问暖，有电话千里传音，有电脑知晓天下，有飞机一日千里科学家的使命是伟大的，而这伟大的正源自于他们的毅力与奉献。所以我想当个科学家。

当科学家说起来容易做起来却很难。因为当科学家要懂得很多的知识，还要有创新的精神。所以从现在开始，我要好好学习，在课堂上认真听讲，课后多看有益的书籍，不怕困难与挫折，并在在困苦中锻炼自己，使自己的意志更坚强，品格更高尚，学识更出众。

立志向的作文篇8

每次大汗淋漓，气喘吁吁，两腿发软，是什么使我坚持下去呢？八年级时，体育200米改为800米，我不知是开心还是伤心。800米考的是耐力，200米则是考爆发力与耐力。生性迟钝的我自然就吃亏，反应不快就取的不太好的成绩，现在改为800米了，我在心里一遍遍告诉自己：我要加油，加油。当烈日高照时，空气中弥漫着火的炽热，我们快步走进阴凉绿树中，才缓解了炎热。“上课时间快到了，请做好准备……”伴随着铃声得响起，我们安静的站在这等着老师的到来。体育委员让我们先跑一圈---热身。当我们陆续跑回来时，老师正在那等我们。

我们在老师的指导下，各排分开一段距离，伴随着哨声的快慢，我们的腿抬高，头发在身后晃来荡去，额头上的汗水顺着脸颊滑下，腿越来越来无力向上抬起，速度一而再减，呼吸越来越急促，我想停下休息，但是这样就前功尽弃了，我抬头看天空，咬牙坚持。坚持，唉，终于过去了，我尽情的享受片刻的清爽。老师突然说：“等下我们测下800与1000米，男生先考，女生等下再考”我们犹如遭到晴天霹雳，大家慌忙的说：“老师，我们可不可以不考啊？好累啊”老师笑笑的摇了摇头，唉，在万般无奈的情况下，该来的总会来的，焦急的女生们交错在同一跑道上，哨声一响，我们向前跑去，一圈下来，我自身感到还好，到第二圈开头，我的呼吸变得有一些急促了，我连忙调节呼吸，步伐一步步前进，同学们此时已经有了明显的差别，我为居中。我用匀速般速度跑完了第二圈，到来第三圈，我的呼吸急促极了，腿下无力，步伐变得越来越沉重和跨度变得越来越狭窄，风呼呼地从我耳边刮过，我看见前面有同学停下来，这一现象无疑冲击着我脆弱的神经。我脑海里飘过“要不我休息一下再跑？”“不，不可以放弃，还有一点距离就到终点了，放弃了就失败了，绝不”我决定跑完。头晕晕的我吃力的跑着，一步一步得向前，我最后跑到了终点。

我大口的喘着气，有时成功与失败就在一瞬间，我坚持了就成功了，放弃了就失败了。尽管我不是第一个到的，但我战胜了自己，这次的锻炼，锤炼了我的意志。这次，我得到了锻炼，使我意志得到加强，我将继续锤炼我的意志，走向成功。

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