平津战役纪念馆是一座全面展现平津战役伟大胜利的专题纪念馆。1997年7月23日正式建成开馆。自建馆以来，共接待国内外各界观众近1800万人次，53位党和国家领导人莅临纪念馆视察指导。几乎每天都会有各类团体来到这里进行党日活动，在讲解员的详细讲解下，这里成为天津传播红色文化的重要场所，帮助人们了解那段历史，感悟革命先烈为天津解放所作出的牺牲。

聂荣臻元帅最后一次题字

平津战役纪念馆坐落于天津市红桥区子牙河畔，占地面积4.7万平方米，建筑面积1.4万平方米。来到纪念馆主建筑面前，冗长的台阶上刻着三个鲜红的大字──“民族魂”，抬眼望去，便是由聂荣臻元帅亲笔题写的“平津战役纪念馆”。

据悉，当年聂荣臻元帅受邀题写馆名时已经91岁高龄了，他先用毛笔写了一遍，但因体弱无力，字写得不是很好，边写边说，“我的右眼看不到了，手也不听使唤，写得不成样子，今后题不成字了。”这也成了聂荣臻元帅平生最后一次题字。第二天，聂帅经过反复思量，仍然觉得题字不够满意，便请工作人员把1987年他为《平津战役》一书题写书名的复印件找出来，在上面用碳素笔写了纪念馆三字，作为馆名用。

步入主展馆，记者观察到，当日来到馆内参观的人不少。许多人在游览完整个展厅后，都会在党旗面前驻足，庄重地举起右手，对着党旗宣誓，用这一神圣的仪式给此次的游览画下圆满的句号。

很多珍贵展品来自无私捐赠

平津战役纪念馆宣教部副主任唐凤红向记者介绍，平津战役纪念馆主展馆内详细介绍了平津战役的整个过程，并展出了许多珍贵文物。例如聂荣臻元帅在平津战役中使用过的勃朗宁手枪，这只手枪被聂帅一直携带在身边，用以自卫防身，见证了聂荣臻元帅的峥嵘岁月。

在这些珍贵藏品中，刘后同在北平和平解放期间的日记──《北京古城和平战略》让记者印象最为深刻，唐凤红为记者讲述了这件展品背后的故事。刘后同是国民党华北“剿总”总司令傅作义的老师、同乡、密友，自1948年10月30日至1949年1月22日，刘后同在傅作义身边陪伴了85天。在此期间，他每天都将发生的主要事件记录下来。新中国成立后，为了把北平和谈这段历史真实地传给后人，刘后同将85天日记整理成册，命名为《北京古城和平纪略》。

?纪略》主要记载了刘后同参与北平和平解放的重要事件，真实记录了傅作义的思想波动以及刘后同为促成和平的不懈努力，以致操劳过度致使右眼失明。在刘后同写的《纪略》日记中就有这样一段记载，“早八时，客来始起床，而右目暮然，竟失明矣。经询医生，则云小血管受到剧烈刺激破矣。无法治，惟善静养。余辛亥受弹伤，而甘肃独立成……今少一目，使北平果得和平，无恙，有何可惜。”刘后同也因此被世人誉为“和平老人”，1997年，刘后同之子刘开敏将《纪略》捐赠给平津战役纪念馆。

据唐凤红介绍，平津战役纪念馆中有很多展品都是当年参与过平津战役的将帅或他们的亲属赠予纪念馆的，其中还不乏多件国家一级文物。正是因为他们的无私奉献，才让这些珍贵展品得以面向世人，也更直观地再现了平津战役胜利背后的曲折和艰辛。

英烈名录墙后有无数感人故事

主展馆的最后一个展厅是“英烈业绩厅”，展厅的中央是一块高2.8米、长22米的红色大理石，它的两面刻满了为平津战役壮烈牺牲的烈士的姓名。平津战役中，人民解放军的7030名优秀指战员献出了宝贵生命。但是，由于战争的特殊性和条件的艰苦性，有许多战士牺牲时连名字都没有留下，成为无名英雄。

平津战役纪念馆在每年的清明节和1月15日天津解放纪念日，都会举行大型的缅怀英烈活动，让烈士家属们来到英烈名录墙前祭奠亲人，寄托哀思。唐凤红还为记者讲述了一个感人的故事。

一次，一位年近花甲的老人来到烈士墙前，在烈士张洪俊的名字前献上一束花环和一双布鞋。她用洁白的手帕，轻轻擦拭着烈士墙上张洪俊的名字，然后深深地鞠了三个躬。她是烈士张洪俊的妹妹张洪舫，当年哥哥因痛恨日本侵略者的暴行，毅然参加八路军，那一年他15岁，所在部队不久又被编入东北野战军第9纵队。

张洪俊一走就是两年多，母亲每日都在盼望儿子的归来，好不容易等到辽沈战役胜利结束，东北野战军浩浩荡荡入关，老母亲多方打听才得以见到儿子一面。母亲见到儿子，泪流满面，抚摸着儿子的脸说，“我的儿呀，长高了，长壮了，娘就放心了。”张洪俊笑着说：“娘有啥不放心的，部队对俺们可好了，就是想您和妹妹，本想请假回去看看你们，再一想，不如等打完天津，儿子立了大功再来见您。”最后，张洪俊自豪地说：“娘，俺入党了！”

没想到，这一见竟是永别，两个月后，平津战役结束，接到了张洪俊的阵亡通知书。得到这个消息，全家人悲痛欲绝。母亲经常对张洪舫说：“你哥哥参军前就想要一双新布鞋，可直到他当兵走，也没穿上娘做的布鞋。”布鞋成了母亲心中一辈子的遗憾，这次，张洪舫带上布鞋来看哥哥，对着哥哥的名字说道：“哥，你想要的新布鞋，娘让我给你带来了。”

像这样感人的事，在平津战役纪念馆内经常会发生。唐凤红说，每个在平津战役纪念馆的工作人员都有一个特殊的工作习惯，每当注意到有特殊来意的访客，他们都会留下来客的联系方式，询问他们的来意，还会定期前往一些老兵的家中去看望他们，在唐凤红眼中，这是一项非常有意义的工作，“我们想通过这种方式来记录这段历史，拜访平津战役的亲历者，听他们讲讲当年的故事，对于我们的讲解工作也是非常有帮助的。并且我们还会邀请老兵们来做专题讲座，他们都非常愿意参加。让他们用亲身经历来给前来参观的人们普及爱国主义教育，能够更加深入人心。”

我们这样向孩子普及红色文化

走出主展馆，记者来到平津战役纪念馆的大型室外国防教育园──军威园。这里陈列的是陆海空三军捐赠的16件大型兵器，其中62丙型护卫艇是海军捐献给地方的最大兵器，彰显了我国强大的军事实力。

除了对展馆内部精心布置，平津战役纪念馆还经常举办多种红色文化特色活动，例如“少年军事体验营”，是专门为6—12岁的儿童设立的，孩子们可以体验一日军营生活，在一天的体验结束后，平津战役纪念馆还会为每个孩子颁发体验证书并举行阅兵式，让孩子们在体验中接受红色文化教育，成果显著。

马上到暑假了，平津战役纪念馆还将举办“小小红色讲解员”活动，为期5—7天，培训孩子们讲解员礼仪，并让他们真正地参与到讲解平津战役纪念馆的活动中，在宣讲的同时了解红色文化，并感染带动身边的同学一起加入到宣讲队伍中，无形中起到了传播红色文化的作用。

唐凤红说，平津战役纪念馆一直将向少年儿童普及红色文化教育作为宣传的重要工作，“我们曾经做过一个问卷调查，一百个孩子里几乎没有几个知道天津解放纪念日是哪一天的，这让我们意识到我们的工作还没有做到位。这段历史离现在的孩子们相对较远，他们对于战争的了解还是停留在书本阶段，我们希望让他们能够亲身参与进来，通过游戏的形式了解红色文化，培养爱国主义教育，这样记忆会更为深刻。”

小学爱国教育心得体会篇2

9月14日，市局党总支组织全市水文系统党员前往革命老区广昌县，参观了当年红一方面军总前委第三次会议旧址暨毛泽东同志故居、驿前镇红三军团指挥部及高虎脑系列战役遗址、广昌县莲花科技博览园等爱国主义教育基地。通过参观，仿佛再现了当年红军为了革命胜利浴血奋战的场景，让我们追想到老一辈革命者的英明伟大，同时感受到了革命老区广昌，在新中国成立之后,尤其是改革开放以来所发生的巨大变化及其所取得的可喜成就，真是给人留下了深刻的印象，无不引人深思。

在高虎脑红军烈士纪念碑，我们看到碑的正面镌刻着原国家主席杨尚昆的题词：“高虎脑红军烈士纪念碑”。从碑文上的小字，我们得知：1934年7月至8月，时任红军三军团团长的彭德怀和军团政委杨尚昆指挥的中国工农红军与国民党军队进行的三场大规模激烈战斗，即大寨脑战斗、高虎脑战斗、万年亭战斗。三次战斗都在高虎脑境内，因此合称为“高虎脑战役”。

在高虎脑战役中，面对敌军飞机大炮的猖狂进攻，英勇的红军战士浴血奋战，最后当手榴弹、子弹全部打光了，就冲出战壕，采用石头砸和肉搏的形式与敌人决战，终于打败了敌军，胜利地完成了阻击任务。这是红军第五次反“围剿”中打得特别出色的一仗，歼敌5000余人，从而为红军主力和中央机关的战略转移赢得了时间，使震惊世界的红军二万五千里开始了。然而，在这场激战中，我们也付出了巨大代价，2300多红军战士在此血染土地、壮烈牺牲。可见，社会主义的新中国和今天的幸福生活，是通过革命先烈英勇奋战和用生命换来的，红军烈士精神将永垂不朽。

红一方面军总前委第三次会议旧址暨毛泽东同志故居，位于广昌县盱江清水村的邱家祠堂。1931年5月27日第二次反“围剿”广昌战斗结束后，毛泽东和红一方面军总部到此宿营。

28日上午10时，毛泽东同志在邱家祠堂主持召开了红一方面军总前委第二次反“围剿”期间的第三次会议。会议结合了广昌战斗情况，分析了敌情，统一了继续东进思想，作出了不打南丰，攻打建宁的战略决策。这次会议在第二次反“围剿”中起了关键作用，为第二次反“围剿”的彻底胜利奠定了基础。

这次会议，是一次在革命的关键时刻召开的一次会议。会议通过发扬民主、集思广益，达到了统一思想、达成了共识，作出了正确的决策。在当今的和平建设时期，我们身为党员和国家干部，在遇到重大事情需要作计划决策时、在事关广大人民群众切身利益需要作出决定时，也应该像老一辈无产阶级革命领导人一样，不独断专行，坚持做到以召开会议的形式，采取充分发扬民主、倾听大家意见建议的方法，最后达到统一思想，作出决策。只有这样，才能保证我们在前进的路上少走弯路、少犯错误，这样才能更受人民爱戴、更受人民拥护。

我们参观的广昌莲花科技博览园，是一个以子莲科研为主题，集子莲科研、良种繁育、科普培训、莲文化展示、休闲观光的综合场所，园区面积140亩。

据介绍，这里在盛夏的七月百花齐放，有200多个国家地区的400多种莲花品种亮相竟艳，真是美不胜收。此地的子莲科研成果(广昌白莲科研所“航天白莲1、2、3号新品种选育”项目，获抚州市科技进步一等奖，江西省科技进步二等奖)，使广昌白莲的产量获得了成倍增产，有力地推动了革命老区的经济发展，使广昌荣获了“中国优质白莲之乡”的美誉，进一步提升了“中央苏区北大门”的社会知名度。铁的事实，让我们进一步认识了“科学技术是第一生产力”的英明论断，进一步坚定了我们“以科学发展观为指导，以科学技术为第一生产力”的思想理念。

小学爱国教育心得体会篇3

清明节的前一天，马老师带我们去烈士陵园为烈士扫墓。

到了大门口，我们排好队，整装待发，怀着崇敬的心情向“爱国主义教育基地”走去。在烈士陵园，我们都严肃地站在纪念碑前，我们唱了队歌，庄重地宣誓。随后老师带领我们参观爱国主义教育基地。

走进大门，映入眼帘的就是解放军叔叔和日本鬼子拼杀的壁画。看着这些图景，仿佛我也站在了炮火交加的战场上与侵略者奋勇厮杀。我凝眸观赏着墙上的壁画，日本鬼子穿着军绿色的衣服，黑色的长筒靴子，趾高气扬的挥舞着手中的皮鞭，残杀着我们的同胞。我真想对日本鬼子说：“中国人是不好惹的，早晚有一天我们会把你们赶出祖国，消灭你们”。

另一幅壁画上画着日本人无意踏上了解放军叔叔埋下的地雷，把日本人炸的到处乱蹿的情形。此时，一部电影《地道战》跃进我的脑海：老人、孩子、妇女全体参战，把日寇打的不是挂在树上，就是飞到河里，全死翘翘了。打的日本鬼子哭爹喊娘，真是大快人心啊!让我印象最为深刻的是几个孩子一起对抗日本鬼子的壁画。一个男孩把鬼子的腿抱住，另一个拿绳子把鬼子捆绑住……

看到这里，我百感交集。以前的孩子这么小，就可以参加革命，打日本鬼子，为祖国做贡献。而我和那些孩子同龄，吃得饱，穿得暖，过着幸福的生活，还不好好学习，想一想真不应该，我惭愧的低下了头，心里真不是滋味。

我应该向他们学习，把困难看作鬼子，一个一个地消灭掉，战胜他们，让自己成为一名优秀学生，长大后为国出力，让祖国以我为荣。

小学爱国教育心得体会篇4

今天，我怀着激动的心情，早早等待在电视机前等待着《纪念反法西斯战争胜利70周年大阅兵》的开始。阅兵是中国向世界表明我们坚持维护二战后国际秩序的窗口。我不知道这一天让我期待了多久，因为对阅兵有极大的兴趣，建国60周年的`阅兵式我也记不清看了多少遍，这次终于有机会在屏幕前近距离接触一番了。

今年是世界反法西斯战争胜利70周年，也是中国人民抗日战争胜利70周年。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国战场爆发时间最早、历时最长。中国人民抗日战争坚定了盟国与法西斯作战的信心，推动了世界反法西斯统一战线的形成，中国人民也为此付出了巨大的民族牺牲。

看着阅兵式上的官兵们雄赳赳气昂昂、英姿飒爽的样子使人们倍感精神振奋、非常自豪，有这样的军队、有这样的官兵作为一名中国人我非常骄傲。我们希望通过举办纪念活动，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演，与热爱和平的国家共同捍卫二战胜利果实，开创人类更加美好的未来。

回顾70年前，以前的中国是怎样一种社会情况，内忧外患，贫困落后，现在可谓是截然不同了。现代化的城市，信息化的设备，巨舰横行海洋，坦克碾压陆地，战机翱翔长空，核武器威慑世界。现在的国家发展日新月异，这便是社会建设者立下的赫赫战功。二十一世纪，看到了祖国的飞速进步与发展，但我们不能够停留在别人的成果中，我们应建立起远大的理想与目标，向着我们远大的理想去努力，去建立起更加和谐美好的社会，这就是我们年轻人应该做的。

自强不息，激流勇进，永不服输，是我们中华人民的传统精神。历史启示了我们将来的路不可能一马平川，也不可能一帆风顺。但是这条路我们会走下去，因为正是这些迎刃而解，坚持不懈，顽强拼搏，刻苦钻研才成就了我们祖国的今天，成就了我们祖国的繁荣富强。

如今，中国繁荣昌盛，蒸蒸日上。作为中华民族子女的我们，更应该努力学习，把我们的祖国发扬光大。更应该为祖国作出一份力所能及的贡献。让我们在同一片蓝天下，共同奋斗吧，为我们的祖国有我们而骄傲!

看后真可谓感慨万千。我相信在看完《胜利日大阅兵》后每个人都会有所改变，让我们丢掉昨天的不快与气馁，共同走向新的明天!祝祖国繁荣昌盛，更加繁荣富强，早日实现祖国的伟大复兴!中国——万岁，中国——加油!

小学爱国教育心得体会篇5

革命传统教育是一件庄严和肃穆的事，参观革命烈士纪念馆、红色景点遗址等，感悟革命先烈为建设新中国抛头颅洒热血的英勇无比，感怀当下生活幸福美好的来之不易，感念初心使命释放的无限潜能，激发内心对党的信念、信仰、理想、宗旨等的笃定与砥砺，等等。可以说，革命传统教育意义和价值是非常大的、也是难以言表的。

不兴伪事，不采华名。革命传统教育很大程度上属于思想洗礼和精神洗涤，不像业务培训那样，可以直观传授本领和技能，可以计量化和厘定学习的增进尺度与提升水平。因此，革命传统教育关键要人到心到神到，真诚品读革命现场和英雄事迹承载的精气神，实意与先烈先辈的英魂进行对话，从而达到净化污垢、清刷灵魂的效果。革命传统教育成效往往“只可意会，不可言传”，也只有自己亲身体会到。因此，一旦革命传统教育失去真心、走心，极容易沦为形式和过程。

在现实开展革命传统教育过程中，不乏少数党组织和个别党员干部把革命传递教育当作“走秀”。比如，有的事前不做功课，对要去的革命景点“茫然不知”，现场参观时跟着队伍走听得“稀里糊涂”，只顾着拍照、比手势，事后仍旧“云里雾里”。再如，有的开展“历史重现”特训，管理疲乏、组织不严，培训现场“嘻嘻哈哈”、松松垮垮，不但玷污了历史和英雄，还滋生不良作风。诸如类似，缺乏神圣感和严肃性，将革命传统教育带偏了节奏。

归根结底，革命传统教育属于党内教育的重要构成，是党内政治生活的重要属性。若把革命传统教育当作一场秀，参观时轰轰烈烈、热热闹闹，参观完冷冷清清、凄凄切切，一丁点收获没有，甚至带着旅游的心进行教育，岂不是严重吞噬了革命传统教育的政治性与原则性，也让党内政治生活抹上一道阴影。因此，无论如何要动真格、出重拳刹住这股歪风，确保革命传统教育的清清爽爽、干干净净。

当然，革命传统教育不意味着一板一眼、按部就班的“套路”教育，也是可以实行创新性和创造性开展的。反对将革命传统教育当成“走秀”，并非代表要扼杀革命传统教育的鲜活力和生命力。要求革命传统教育崇尚走心、恪守党性、激发精神，避免因“走秀”等消极因素破坏党内生活的战斗力和凝聚力。相反，革命传统教育是可以实现严肃性和活泼性统一的，如不少地方开展的现场体验教学，临时点名让学员现场发表感想，运用“重走长征路”等特色教学课程等方式，确保党员干部学有所得、学有所悟、学有所获。

木受绳则直，金就砺则利。让革命传统教育走心不“走秀”，根本还是要宣扬规则的力量，让革命传统教育在机制框架下运行，在阳光下透明防腐。比如，可以侧重对党员干部参与革命传统教育的考核与检查，倒逼其认真投入到革命传统教育中去;再如，可对革命传统教育的课程进行评估，确保在源头上为党员干部提供精品营养等等。总之，革命传统教育必然要以思想修炼、精神锻造为主，提升党性作风、笃定政治理念。

小学爱国教育心得体会篇6

爱国主义教育，会激发大学生对祖国与民族的深刻了解和热爱，培养他们勇于探索、善于开拓的精神。因此，在广大学生的思想建设工作中，爱国主义教育须臾不可忽视。为了加强同学们的爱国的思想，引导同学们知国、爱国、报国，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，激发大学生爱国主义情感，着力培养同学们树立投身建设社会主义新农村和实现中华民族伟大复兴的崇高人生目标。努力学习的用心行动，理性表达爱国主义思想。

作为新时代的一名学生，社会赋予的光荣的使命，要求广大学生们更加努力学习，更加勤奋工作，把爱国之情化为报国之志。要让爱国热情体此刻所承担的建设的使命、发展的使命、创新的使命上，把出国留学网爱国热情凝聚成社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志，坚持中国特色社会主义道路，以进一步改革开放的姿态，坚定不移走向世界。爱国需要智慧和远见，充分表达爱国热情，切实做好自己的事情，以实际行动报效祖国。

我校开展了系列活动：

每周一全体同学身着整齐的校服，早早的就来到了升国旗的地点.随着主持人宣布升旗仪式的开始，国旗护卫队踏着铿锵有力的步伐来到了国旗台下.之后，管乐队奏起了神圣而庄严的国歌，在全体师生的注目礼下，鲜红的五星红旗伴随着国歌冉冉升起.此时此刻，同学们的心伴随着祖国母亲一齐搏动，在晨风中飘扬的国旗与朝阳朝晖相映，昭示着祖国的明天会更好!仪式第三项，全体同学用满腔的爱国热情唱响了国歌，嘹亮的国歌声在空中久久回荡.然后，同学们举起右手，在国旗下庄严宣誓，用他们的肺腑之言来证明了自己对祖国的热爱，忠于人民的赤子之心，表达了勤奋努力，立志成材，在生活中忠诚执着，朴实无华，勇于攀登，刚毅厚重的决心.

透过极力宣传和认真学习爱国主义材料，在同学们的心中充满了爱国主义情操，同时开展学风建设，为同学们营造良好的学习氛围，为同学们表达自己的爱国热情创造了巨大的空间，全校也构成了一股强烈的“学习高潮”，认真学习报效祖国，努力实现中华民族的伟大复兴已成为每个学生的奋斗目标。

为进一步弘扬广大学生的爱国主情怀，借此时机开展主题班会，培养同学们爱国主义情怀，增强同学们追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念。各班以讲述历史故事，认真学习爱国主义材料，以知识竞赛等形式展现同学们的爱国主义情怀，同学们用心参与，抒发自己的爱国情怀，表达自己的爱国热情，能够看出同学们的充分准备以及对爱国主义的充分认识。充分到达了本次活动的目的。

透过本次系列活动，提高了同学们的爱国思想觉悟以及提高了广大共青团员的政治素养。到达了良好的效果，各项活动圆满的举行，到达了本次活动的目的。

小学爱国教育心得体会篇7

历史是人类好的老师”，在20xx年一月，习****总书记指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为了响应习****总书记的号召，在放假期间我学习了“四史”并得出了以下感受：

1、“四史”是什么?我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语“四史教育”。“四史教育”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！这也正体现出我们党的“以史鉴今，资政育人”。

2、学习“四史”，心得体会学会更加坚定自己的初心。我始终记得习****总书记说的：“不忘初心，牢记使命”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。

3、学习“四史”，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的《从前慢》中的一句话：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习“四史”，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20xx年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，范文网理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。”

如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习“四史”正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。

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