她那双气韵生动的眼睛中汇集了爱的精神，判然、皎然、惨然。正如箫笛吹起来，欢乐的时候，她慈祥的，等待着，耐心的等待着。在那目光里，你的任何一种防卫都被摧毁了，你的一切伪装都被拂却了。你彷煌徨、怯懦、紧张、狼狈。然而她似乎已经看透了你，她缄默地注视你，似乎连你的觉醒，你的奋起，你的宏愿，你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一丝微笑。

曾经有许多个黄昏，我对着夕阳低吟浅唱，曾经有无数个黎明，我迎着朝霞讲述自己的向往。然而，没有一帆风顺的轨迹，没有轻易实现的理想。

我，曾渴望过。

曾几何时，发出“此景只应天上有，人间能得几回闻”的感叹，更惊叹“看人间多少故事，最销魂梅花三弄”带来的震撼。

你听见了吗？成长的风铃在敲打你我的心弦是天籁和谐的声音。

静静地，花绽开，就像树静静的成材，在这匆匆的岁月里，让生命的风铃常在。

写风铃草的作文篇2

星期六早上，老师拿来了一个白袋子，让我们猜袋子里面的东西。我们绞尽脑汁猜也没猜出来，最后老师揭开了谜底。原来是小风铃模板。风铃一发下来是白色的，一点也不好看，老师让我们把小风铃涂上五彩缤纷的颜色。

我拿到的形状像房子，也像小箭头。我用灰色的水彩笔在上面画了一片绿油油的草地，草地上分别有三朵花，灰色、蓝色、紫色。空中又飞来了两只紫色的蝴蝶，上下翻飞，好像忙着采蜜。

同学们的作品也完成了。那朵朵花儿可真美！朱春悦的花儿就如同一朵真正的花儿在阳光下快乐地成长。江春洋的花儿就像是空中撒下的一片片美丽的花瓣。

同学们用手轻轻晃动小风铃，它们会发出清脆的声音，多么动听，如同一支美妙的歌曲！

写风铃草的作文篇3

骑车经过一栋居民楼，却意外地听见了“丁丁”的响声，这声音若即若离，令人神往。抬头一看，是一串纯白的风铃。

幼儿园时朋友送过一串金色的风铃，上面挂着金色的星星和月亮，这串风铃的声音不同于大多数金属风铃，响起来“丁丁当当”的。后来，一颗星星掉了下来，铃铛啊，挂件啊，全都缠在了一块儿，最后不得不丢进了垃圾桶。

还有一串玻璃的风铃，是我和朋友一起从一家玻璃制品店里买来的，蓝色的底边，穿在一根挂有一幅画的棕色绳子上，总是“丁丁”的响。后来被塞进了柜子，锁进了某个落满灰尘的角落，以至于我再次看到它时，它已经面目全非了。那串风铃就一直丢在了角落里。

后来便没有挂过风铃，但看见所有铃铛，都难免会有些淡淡的怀念，手链上的小小铃铛，老师随身携带的手摇铃，小街上随处可见的风铃。后来还是忍不住买了一串印花的风铃送给了朋友，因为大家都叫她“铃”。风铃上印了几朵樱花，中间是一根细细的玻璃管。朋友拿到风铃后欣喜若狂，拿着风铃转了一圈又一圈，我微笑着看着她，心想，和我曾经拿到风铃时，一样开心呢。

猛的醒过神来，那风铃仍在响着，我赶快骑走了，心想：还有很多事要做呢，要把那串旧风铃找出来，擦干净放好；要和以前的朋友联系一下，聊聊天；还要记得买一串新的风铃挂上。

也许有一天，那些封锁的记忆会突然向你涌来，填满你的心，那些怀念着的人，也一样。

写风铃草的作文篇4

“叮铃铃”风把风铃吹得直响，我看着摇动中的风铃，我想起了她。

她是我之前上补习班的时候一个很要好的朋友，我和她常常在一起玩耍，一起预习功课，当我作业不会做的时候，也是她来辅导我，我和她一起上学一起放学，我们就像连体婴儿一样。

突然有一天，她跟我说她要转学了，把风铃一把塞给我后转身就跑了。一时间我呆呆的站在原地，什么话也说不出来。她离开了我，去了另一个城市，我忍不住地想我们或许还有机会再见面吧！

那只风铃的的样子很独特，上面是一个类似玻璃球的一个东西，底下是一根绳子缠绕着粉色的书签，和绳子尾部黄色的铃铛相互辉映显得格外美丽。风一吹，风铃就跟着节奏晃动起来，铃铛也跟着随风起舞，“叮铃铃，叮铃铃…”一直响个不停，这声音不似那刺耳的杂音，而是那种空灵而又清脆的音乐。

风铃，它时时刻刻陪伴着我，挂在我的家里，每天随着风而晃动和风说着悄悄话。不知不觉中，这支风铃已经陪伴我度过了四个春秋，它已经成了家里的一道风景，一道美丽的'风景。每次遇到困难或是烦心事的时候，我抬头看看它什么苦恼都烟消云散了。

这支风铃承载了我太多的回忆，它就是那个朋友一样，仿佛站在我的面前，美丽的风铃一晃一响，给我家带来了温馨。

我一定会好好爱护的我风铃，它是我唯一的心爱之物。

写风铃草的作文篇5

“快追，抓住她们！别让她们跑了！”一群官兵在后面追，一群漂亮的女孩儿在前面拼命的跑，呀！要抓住她们了，只差几步远了。“快跑呀！”她们吓得叫了起来。突然，不知怎的，也许是女孩们跑快了，也许是官兵们的速度慢了。他们之间的距离一下子拉长了，隔的好远但是官兵们还是不停地追，女孩们还是不停地跑。过了很长时间，女孩们突然停止了。因为他们已经跑到悬崖边了，前面没有路了﹑她们想要往回跑，可是官兵已经追过来了，眼看就要抓住他们了，在这千钧一发的时刻，一阵风吹过，所有的女孩都不见了。官兵们柔柔自己的眼睛，东瞅瞅，西瞧瞧。就是看不到女孩儿们，只好灰溜溜的回去了。

原来，是一个仙女救了她们。仙女问她们：“这些官兵为什么要追你们呀？”女孩们说：“我们本来生活在一个美丽富饶的小村庄里，村子里的人们和睦相处想一家人一样。我们生活的非常快乐。可是皇帝要选宫女，县官就把我们抓去献给皇帝。路上，我们便找机会逃了出来.”仙女听后生气的说：“可恶的皇帝。不过现在没事了，你们可以回家了.”那些女孩们说：“不行，那些官兵是不会罢休的，我们回家就会连累我们的家人和村子里的人.”就在他们想办法的时候，一个女孩一转身，看到了路旁的风铃草。这种风铃草特别好看。它们有尖尖的嫩叶和细细的腰，满身都是紫色的小铃铛，时不时的发出清脆的响声。那个女孩说：“要不然，我们就做这种草吧，反正比被县官抓去当宫女好！而且生活在村子的周围，还能经常看到自己的亲人。”

从此，在一个美丽的山村周围，多了一片片漂亮的风铃草。每当人们出工、收工时。风铃草就会发出“叮铃铃、叮铃铃…的清脆的响声。似乎在诉说着对亲人的思念。

写风铃草的作文篇6

风儿轻轻拂过，屋子里的风铃响起清脆的声音。过几天，就是好朋友的生日了，该送她什么礼物呢？对了，她和我一样喜欢风铃，我为何不送她一窜我亲手制作的风铃呢？我突发奇想，准备起做风铃的材料来。

我先找来薄荷绿色和浅蓝色的蜡光纸，按照折纸教材上的的步骤，歪头歪脑地折着。边对边，角对角，不敢有一丝松懈。在粘时，我则加倍小心，生怕一个不小心给弄坏了。

终于，在我坚持的时间里，已经折出一双栩栩如生的纸蝴蝶了。尽管有时会产生放弃的念头，但一想到她看见风铃时的笑脸，我便重燃斗志，满怀信心地折下去，将一切事情都抛在脑后。

在折完所有的蝴蝶后，我将它们系在一个带有挂钩的白色丝线上，装上我跑了好几家礼品店才买来的小铃铛。

她生日到了。我将亲手制作的精致风铃送给她。听到她惊喜的叫声，我便感到心满意足。

是啊，每个人心中都有一串风铃，一串纸风铃。她并不是那么繁华耀眼，却温暖人心。在你走投无路时指引你；在你沮丧伤心时鼓励你；在你想要放弃时支持你的，就是那串平凡的纸风铃。

就是这样一串平凡无奇的纸风铃，凝聚起我们之间的友谊，会举起我们身边的温暖和幸福。

我的朋友或许就是这串纸风铃吧。

写风铃草的作文篇7

我的窗前，挂着一只既美丽又可爱的风铃。这是我们班去实验基地时做的。

这只风铃浑身上下都是紫色的，只有中间有一点儿银色。风铃的“头”是一个透明的小圆圈，不细看，还以为是个戒指！它的“脖子”是四条细细的鱼丝线，“肩膀”是一个紫色的“大屋顶”。而“腰部”是一个紫色的小圆珠，四周则镶着四根银条的紫色金属柱。“四条腿”也都有一个紫色的小圆珠，当然，风铃也穿鞋，它穿的鞋子可不赖，可是紫色的海豚鞋呢！

当风吹过时，风铃便跳起动人的舞蹈，唱起优美的歌曲。金属柱相互“碰撞”，发出悦耳的声音；海豚鞋也调皮起来，玩起了“碰碰车”的游戏。每当这时，我都会不禁抬头看看风铃。看着看着，就使我想到了我与同学们在教室里学习做风铃的情景：有的伸长了脖子，有的把注意力转移到了桌子上方的风铃上，有的正和同桌聊得热火朝天，兴致勃勃……教室里有风铃动听悦耳的声音，也有同学们的欢声笑语，每个人都很快乐。

啊，风铃！你代表着同学间的友谊，你是我们快乐的源泉！风铃，我爱你！

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