脱离实际的作文可能引起读者的困惑和不解，阅读意义难以被理解，通过写作文是能够培养情感表达能力的好方法，下面是心得大全网小编为您分享的看看世界作文参考6篇，感谢您的参阅。
看看世界作文篇1
打开窗户，外面便是这繁华的世界。用什么眼光看世界，世界就会给你什么样的回报；用什么样的心灵看世界，世界就会决定你将拥有什么样的人生。
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望。也许在你经历一次又一次的挫折时，你会感到失望，对再一次的努力失去信心。但是没关系，不要灰心，希望总是站在乐观的人这边，只要你保持乐观的心态，不厌其烦的一次再一次努力，给自己信心，我相信你就会成功。
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨。不要总是埋怨上苍的不公，上苍给予了我们生命，这是它对我们最大的恩赐，他对任何人都是公平的，他给了每个人生命，但伟人的辉煌业绩是他们自己打拼来的。
或许你遇到许多不幸的事，但这毕竟已经过去，成为了历史，永远不在属于你。我们是初升的太阳，生机勃勃，积极向上。要知道，你不会因为没有人在意你就不再升起。我们应该要学会忘记，忘记那些不幸，忘记那些痛苦，忘记所有不愉快的事，用积极的态度抓住现在的一切，怀着感激去面对，用美好的心灵看世界。
用美好的心灵看世界，总以一种积极的拼搏精神面对人生，“人生难得几回搏”，我们念亲恩，只要你去闯，没有比脚更长的路，经过你的努力，就一定会成功。生活在不断拼搏中变得多姿多彩，请相信：彩虹总在风雨后。
用美好的心灵看世界，能收获美好的心灵……
看看世界作文篇2
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，多一份挑剔。
我觉得外表美并不重要，最重要的是心灵的内在美。但很多人觉得自己的样子丑陋而没有留意身边的事物。“美是到处都友的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”还记得这句话是谁说得吗？
不记得也没关系，重要的是你是否能理解它的含义，并尝试这样去探索，去发现。人们的生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体验也会越充实，深刻 、生活的情趣也更丰富，而多彩的生活情趣又能令人感到美好的生活。在我们身边，有些人总是开朗、煤田快快乐乐地生活时，羡慕之余，请你尝试用你的眼睛去观察，用你的头脑去思考，用心灵的美感受世界之美，去看清楚世界的事物，像积极参加集体活动，集体可以使彼此表达自己的思想 、感情 、增由友谊，又彼如在读书比赛中，一起得到心灵得净化，在与伙伴们一起活动，要注意鉴别不同得情趣分享乐趣，不能盲目地跟"群体"参加无意义得甚至对身心有害得活动。有些人分不清好与坏，盲目地模仿别人，看到别人抽烟，自己也抽，看到别人"追星"，自己也"追星"。为什么呢？因为这些人的心灵已经被魔鬼占有，他们洁净的心灵已被污染；他们只会"随大流"到处飘泊，没有目标，也享受不到，不能用美好的心灵看世界。要是能用美好的心灵看世界，那么我们看到的是什么样的世界呢？对于我来说，依然是属于一个谜。但是聪明的人类一定能用美好的心灵看世界，他们看的是非一般的世界。
打开心灵的窗户吧，用美好的心灵看世界，这样是一种开朗的心情，开朗使人开朗的精神面对人生，多一份自信，少一份失望。
看看世界作文篇3
我总是低头走路，却从来未抬头看天，于是，便只能欣赏到小花的坚韧和石块的冷遇，却忽略了大树的伟岸挺拔。谁知道我在昂起头的一瞬间，会领略到这世间无与伦比的美丽。
每当我心情不好的时候，就会去公园的长椅上坐着。每每看着眼前的美景，就多希望自己能融入到这之中去。和小草一起嬉戏，和小花一起伴舞，去抚摸泥土，去亲吻大地，去化作一只蝴蝶和蜂儿翩翩起舞。这轻松美好的世界，明明就在眼前，我伸手想去抓它，却怎么也抓不住。
这天下午，我出了门，不知不觉又走到公园门口，我抬起脚步走进去，走到那熟悉的长椅旁边。我越接近那把长椅，就感到越轻松。踏者石板，我走来了。今天与往常不同，那把长椅似乎又结识了一位新朋友。
那是一个小男孩，坐在轮椅上，两眼呆呆的看着前方，那是我常常幻想的地方。我对他很是好奇，但也没说什么，就坐在了长椅上。他似乎也感觉到了我的存在，却也是没有说话，不知不觉，我对他更好奇了。
“风景美吗？”他出声了，但我正陷入自己的沉思中，并没有反应过来。他又说了一句“那风景应该很美吧，阳光应该正好打在小花上。”我很茫然，回了他一句，“风景很美，阳光也很暖。”
我们开始了交谈，聊天中我了解到，他出过车祸，他双腿不能走路，他眼睛也看不见了，更不幸的，从那车祸后，他就再也没进过校园。他渴望看到阳光，渴望奔跑，更渴望在校园里奔跑。一会儿，他的母亲过来把他接走了，走之前，他对我说“我要回去面对那又白有暗淡的墙了。”他走了，头，低着。
我不免有些奇怪，在他的世界有白色？也许，是他内心空空的吧。
接下来几次，我都会遇见他，他告诉我他每天都会来这儿，到这儿来感受阳光。
一天，阳光不燥，微风正好，我又来了。他跟我说，他要去上学了，是盲人学校，他不想去那里，但也没别的地方可以去了。他有它自己的梦想，他要当作家，他会用心去感受世界，把他的世界描绘给看得见世界的人。他母亲把他带走了。这次却和往常不一样了，他坐在轮椅上，双腿任由的耷拉着，可他的上身确是那样的挺拔，就好像他正在抬头看天空，欣赏着这大千世界。
我也离开了。那把长椅，我后来没再坐过，那条石板路，我也没再走过。长椅正对着的风景，草儿，花儿，蝶儿，蜂儿，似乎世间的美好就集结在这儿。
我们生活在阴沟里，但有人依然仰望星空。
“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远梦并不远，只要你踮起脚尖……”
看看世界作文篇4
三年级时，我们学校组织了一次爱心义卖活动。老师要求我们每人要卖的义卖物品不少于四件，而且都是要八成新以上的。老师还告诉我们，这些东西卖了钱，就可以把钱捐给希望工程，使失学的孩子上学了。
星期天的晚上，我就已经在家里细心地找义卖物品呢。我首先挑选了我最喜欢的小兔子。这只小兔子基本上是全新的，它穿着一件格子布衣，怀里还抱着一只小筐子，可爱极了。说实在的，我还真有点儿舍不得它，即使是我最好的朋友来了，我也没舍得送给她们。但一想到这东西要是卖了钱，把钱捐给希望工程的，所以我咬咬牙，还是把它选了下来。然后我又选了几样，它们分别是：机器小老鼠、小熊猫、小猪。第二天，我的东西几乎得到所有同学的喜欢，争着要买我的玩具。不到两分钟我的东西就售空了。我仔细一算，十多块钱呢。
在贫困的地方，有许多和我们年龄相仿的失学儿童，他们年龄与我们相仿，但家里很穷，有的靠砍来的柴或打来的猪草卖钱来获得学费，有的兴许跟着大人一起去淘金来换钱，而有的可能家里实在是太穷了而辍学在家。所以虽然我失去了我心爱的东西，可是这些东西卖了钱，就可以把钱捐给希望工程，使失学的孩子上学了，所以我觉得我把这些东西捐出去很值得。
我想，如果我是失学的孩子的话，一定也有很多援助之手来帮助我的，所以帮助别人就是帮助自己。
这真是一个充满爱的世界啊！
看看世界作文篇5
不同的时间，不同的地点，不同的心情，你会看到不一样的世界，或许在下一秒你会发现这世界其实是平的。
那么究竟是什么让我们看到如此多彩的世界了，眼睛吗？不，我想是思维与角度的不同，或许我们该换个角度看世界了。
世上没有两片相同的树叶，角度亦是如此，有一天，旧表对新表说：“嗨，伙计你已经每天工作3200万次了吗？”“啊！什么？工作3200万次，还是每天，我想一定做不到。”新表灰心说道，这时另一只旧表插话说：“伙计，其实没那么难，你只需每秒钟摆动一次就好，工作其实很简单的”“是吗？我想那的确是很简单。”新表喜悦的说道，可以看出每个人有每个人的角度，我们所看的角度不同对应的结果也会不同，或许是同一件事物，但向上看与向下看就不一样的，就如盲人摸角般，有摸到耳朵的说像扇子，有摸到大腿的说像柱子，其实象还是象，只是所摸到的角度不同罢了。
好的角度让我们更好的享受世界，从前有位老奶奶她总是哭，有人就问她您怎么总伤心啊，这位老奶奶说：“我有两个女儿，一个卖扇子，一个卖伞，天放晴了，我担心卖伞的那个女儿，卖不出去，天下雨了，我又担心卖扇子的女儿生意不好。所以两相为难，不管晴天雨天都伤心呀！”这时，有人就对这位老奶奶说到：“奶奶呀，如果你想到晴天卖扇子的那个女儿生意好，雨天卖伞的那个女儿有销路，那不就天天开心吗？”从此老奶奶再也没有哭过了。就是如此简单，同一件事换一个角度看或许会更好，这也正是好角度的魅力所在，好的角度能让你的世界充满阳光与欢笑，让你的生活更加积极向上，对你的身体健康也有意想不到的妙处，反之，则不然，记得我有一次考试完后，老师说基础好的错一师打一板，差的不用。当时他说这句话我心中就十分不满，凭什么基础好的就管得严，我们基础差的就可以听之任之，我十分气恼，这不是歧视我们差同学吗？我越想越气，觉得我受到了不公正待遇，当天晚上害得我一夜没睡，到了第二天被老师罚站，直到第二天后，老师无意中看了我的日记，然后在班中不点名的说了这个问题。他说这是一个能力问题，明明你没有这个能力，而这样要求你，你也达不到，到头来只是自己找罪受，后来我一想，也对，于是便心情开朗了许多。
或许有时换个角度看世界，世界会更美丽。
看看世界作文篇6
最有趣的就是孩童时代的话语，不夹杂任何杂质，只有淡淡的童真。昨天下午，我到雷校长的家作客。她把一张泛黄的方格纸放在我面前，上面全是整整齐齐的字。
刚开始，我还以为是她班上哪位学生的佳作，过了一会儿，她才说：这是你小学二年级写的作文。你在作文里说，雷校长的眼睛很像鸡翅膀。话音刚落，我就哈哈大笑，太佩服我当年的想像力了，竟然把眼睛比喻成鸡翅膀。雷校长忍着笑，说：“当年的你是第一位描写我的学生。所以，我就把那篇作文珍藏起来了。”
那应该是我第一次写的作文，我对它几乎没印象，然而雷校长却一直留着，我对此感到很惊讶，也很感动。我笑着问她：“您当年一定狠狠地骂了我一顿吧？”她摇了摇头，思考了一会儿，说：“可以理解的，因为童言无忌。”如今再回味那句天真无邪的话，就感觉很亲切。在一位老师教书的过程中，会批阅无数份作业，然而不是每一位老师都会把某位学生的作业留下来作纪念。
雷校长把我的搞笑作文留下来，仅仅是因为我的童言无忌吗？更多的是来自她那颗爱学生的心。她那颗爱学生的心，少不了包容。所以，在小学阶段的老师中，我最喜欢雷校长，尽管她只能我们班上过几次课。雷校长接着说：“十年了。每当我读着那篇稚嫩的作文，就会想起那个满头麻花辫的小女孩，温暖的味道从来不变。”太神奇了，她竟然还记得我当年的发型，要知道她带了十届学生。
在此之前，我一直没见到她。直到前段时间，她带领一行人到我的学校视察，我才与她取得联系。有种感觉：“很晚的重逢。”十年了，雷校长的气质未减，她身上的亲切感还未消失。于是我对她说：“您还是没变，和蔼可亲。”她忍不住笑了，说：“我现在的学生好像挺怕我的。”我微笑地看着她的眼睛，不知道怎么回应。发现她不说话的样子很严肃，并带有几分威严。然而，当她和别人畅谈时，她整张脸都是笑的。
在我模糊的印象中，她从来没对我发过脾气。最记得她抱我去校医室的情景，那时我才读小学一年级。昨天见她时，我满脑海都是n年前的回忆。
告别前，她边挥手边说：“等你去重点大学报到时，不要忘记通知我！”带着雷校长的美好祝愿，我高兴地离开了她的家。
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