一年有春。夏。秋。冬四季。春天，万物复苏；夏天，骄阳似火；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。每个季节都有自己独特的美，如果有人问我，我最喜欢的季节是什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢果实累累的秋天！”因为秋天是耕耘后的收获；因为秋天有斑斓的落叶；因为秋天有有满园的瓜果飘这那浓浓的香气；因为秋天有落叶归根的感人景象！

秋天——是耕耘后的收获。农民伯伯在初春时，播下了种子，在夏天时，顶着烈日在田里劳作，终于，到了秋天，农民伯伯用自己辛勤的汗水，换来了香甜的果实，心中有说不出的喜悦。秋天，也就意味着耕耘后的收获。

秋天——有斑斓的落叶。一阵秋风吹来，已显苍老的大树上又凋零了几片枯黄落叶，这是很凄惨的画面，可是仔细一看，其实着几片落叶很像几只花蝴蝶，翩然起舞；也很像几幅山水画：土黄的叶面上，点缀着几抹绿色。棕色，好看极了。

秋天——有满园的瓜果飘这那浓浓的香气。果园里，有：香梨。苹果。香蕉。葡萄……数不胜数，只看见树上硕果累累，只闻见各种水果混在一起的沁人心脾的清香。吃着水果，看着丰收的景象，美极了！惬意极了！

秋天，有落叶归根的感人景象。微风一吹，孩子落叶就掉在了母亲大树的偎依里，做出了牺牲自己，滋润土地的壮举。

啊！我爱秋天，我爱秋天耕耘后的收获，我爱秋天的斑斓落叶，我爱秋天的满园瓜果飘香，我爱秋天的落叶归根的感人场面……

秋天，你象征着成熟，意味着收获，你也是花草树木的演唱会个主持人。我迷恋你呀秋，我赞美你呀秋，你给我带来了无穷的乐趣，让我的生活充满了欢乐！

啊！美丽的秋天——我爱你！

我最喜欢龙的作文篇2

书，是一汪浩瀚的海洋，让人视野宽阔；书，是一座缤纷的花园，给人以不同的美丽；书，是一片璀璨的星空，指明了黑暗中光明的方向……每个人心中总有一本书，让自己印象深刻，体味无穷，而对我来说，这本书就是美国作家玛格丽特。米切尔的《飘》。

?飘》以美国南北战争为背景，表现了在1861年前后美国亚特兰大的社会生活。书中最主要的四个人物：郝思嘉、白瑞德、艾希礼和梅兰的情感纠葛，命运去向紧密相连。作者把他们的性格表现得淋漓尽致，读来让人回味无穷。

其中，我最喜欢的一个人物就是郝思嘉，她不仅美丽动人，敢爱敢恨，更吸引我的是她身上体现出的那种历经战火洗礼，却仍勇往直前的进取精神。谁能想象，一个出身优越的大小姐，在经历情感和家庭变故后，能主动挑起整个塔拉庄园的重担，义无反顾地一往直前。书中有一段文字，令我不得不敬佩她的精神：“她想起了父亲为这份家业付出了多少辛勤的汗水，经历多少的磨难，因此她也不能向生活屈服。至少，现在她还有塔拉的土地。”她为了生存，原本柔弱的心变得坚强起来。她为了复仇，原本胆怯的'姑娘开枪杀死入侵的北方佬；她为了土地，原本高傲的她放下架子，亲自耕种……她的信念，也是全书中我最受感动的一句话“毕竟，明天又是新的一天了。”是的，在历史的大背景下，所谓永恒只是幻想，一切的繁华与幸福都将成为过往云烟，但无论如何，生活不会停滞，一切永远向前，我们要坚定地相信未来，相信不屈不挠的努力，都会有回报。

每个人在人生旅途中，都会遇到无法负累的痛苦和悲伤，“诗仙”李白在仕途失意后，挥毫写下“天生我材必有用”，坚信自己会有重展辉煌的一天；而民国名媛阮玲玉只因社会的流言蜚语，留下“人言可畏”的遗言，从此香消玉殒。

我爱这本书，还因为去年五年级的期末考试遭挫折，我夜不能寐、辗转反侧，在黑暗中我想起郝思嘉那句“毕竟，明天又是新的一天了。”心情舒坦许多，第二天清晨，太阳依旧升起，而我亦深知，我开始拥抱新一天的太阳，我去追逐我的梦想！

我爱《飘》，她给予我勇往直前、相信未来的力量！让我一直记住：“ tomorrow is another day”！

我最喜欢龙的作文篇3

“池塘边的柳树下，知了在声声地叫着夏天……”一个小女生用清亮动听的声音唱着《童年》，而我用手撑着下巴，放松下来，静静品味这首《童年》。

第一次听到这首歌是在一个夏日的午后，灿烂的阳光洒在窗前，我不禁想到夏天的美好时光。夏天的大树是碧绿茂盛的，池塘里的水是清透冰凉的，花儿在对夏天微笑。热爱大自然的少年们尽情地享受着夏日的自由自在。

“阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田。水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一条彩虹……”当我走进校园时，同学们有的在踢球，有的在捉蝴蝶，有的在跳绳，有的在大树下写生，贪念炎热夏日的一丝凉意。整个校园都成了孩子们的天地，充满了生机与活力。校园是孩子们学习知识的地方，也是孩子们成长的地方。哪怕功课有一点多，少年的心也是盛不住忧愁的。

“等待着下课，等待着放学”。只要一放学，孩子们都跑进了公园，跑进了属于自己的天地。这时候的孩子们展露了自己的天真活泼和对大自然的好奇，公园里到处都是欢声笑语。这个世界是属于孩子们的，孩子们热爱大自然，大自然也热爱孩子们。孩子们也是祖国的花朵，他们尽情绽放，散发着自己的芬芳。

童年时的欢声笑语，都是长大后的回忆。当你闲暇时也去听听这首歌——《童年》，相信你也一定会回想起童年的往事，那些被珍藏在旧时光里的美好回忆。

我最喜欢龙的作文篇4

要是，非要问我最喜欢哪种食物的话，我一般会说都很喜欢。但是，我唯独对一种东西特别狂热，那就是方便面，也就是泡面。

不知为何，虽然泡面很好吃，我也不是没吃过别的好吃的。但是泡面对我来说，却一直像一种很神圣的食物一样，没有任何东西能够超越它，哪怕只是泡面的香味就能令我满足了。

还记得，就在今年，我经历了人生中，第一次在一周内吃非常多的泡面，同时我也发现了另一名热爱泡面的好友。

记得那次旅行，我的朋友junkee，他带了两包泡面，然而老师却不让我们晚上吃泡面。然而出于我们的狂热，以及我的机智，我们最终还是去偷偷泡了。

我们实施计划时已经晚上十一点了，走了几步我们就听到了声响，赶快跑回房间，小心地探出头，没什么动静了，我们才再次出去。再经过那条通道，发现只是有人在打游戏，我们安心了不少。

在经过老师房间时，比坐过山车还刺激。好不容易到达前台，也就是我们的目的地时，突然听到有人在讲话，还越来越近了，我们只好躲在前台下面。我们过了几分钟才出来，敲了一下值班人员的房门，才成功要到了热水，那人真的太好了！回到房间时，我的室友都流鼻血了！而那次是我第一次吃得这么香。

之后，我们又从不同的同学那里收购了泡面。每一次我靠着机智把泡面泡了，甚至有一次换了酒店后，为了不让值班人员“泄密”，junhee卖惨，说学校不允许吃泡面，所以他第一次吃，不知道怎么泡，现在想想就很好笑！

要是以后主食成为泡面，我会更开心。

我最喜欢龙的作文篇5

我不曾钓过鱼，但我了解沉稳的心态乃收获之本。我不曾对过弈，但我深知沉稳的棋路乃取胜之途。我不曾遇过险，但我明白沉稳的头脑乃脱险之方。“沉稳”乃是我最爱的一个形容词，纵然我有过浮躁，“沉稳”一词仍是我人生路上的指引——我想，我并不矛盾吧?

或许并非每一个沉稳之人最终能成大事，但一个浮躁之人却必定成不了大事。当年武乡候兵出祁山，即使马谡失街亭导致了满盘皆输，他也未曾乱了方寸，新城上一出空城戏吓退司马仲达。若不是沉稳的心态，此番蜀人怎能全身而退?纵然随后上方各火计未成，五丈原延寿未果，一代奇才还是留下了“鞠躬尽瘁，死而后已”的佳话，即使未曾完成先帝托孤重任，又有谁会否定孔明传奇般的一生?

赵国之赵括，三军之统率，只凭纸上谈兵欲与秦国虎狼之众决一雌雄。作战时毫无目标，只凭男儿的血气方刚，意气用事。几十万大军葬身虎口。至此诸国再无力与秦国对抗。等待它们的只是灭亡的丧钟声。

凭着对“沉稳”一词的喜爱，我不断说服自己做一个沉稳之人。但父母的唠叨，师长的叮咛总让我浮躁，我无法忍受他们总将我当成孩子一般，只有童心未泯的年代我才需要太多的叮嘱。一旦这些朝我接踵而至，浮躁之情即刻涌上心头。就算我再推崇“沉稳乃成事之本”，也难说服自己还原回沉稳的心态。

一回在与父亲斗嘴风波之后，我怀着郁闷的心态拿起钓竿品一回“垂钓之乐”，鱼塘周围多是花甲的老人，一袋水烟，一支钓竿，倚着大树，怡然心境尽显脸颜。我席地而坐，或许是首次垂钓，或许是郁闷的心情传给了鱼竿，半晌过后，鱼竿已丢在一边，只剩一个压抑的我茫然望着水面。几条鱼被细线牵出水面，传来收获的笑声更加刺激了我。随手拾起几块砖头，用力甩进水中，漾开的涟漪仿佛在嘲笑我的无能。“年轻人，意气用事可不行啊!”老人见我不语，接着说下去。我没有回答，也没有钓鱼，只是叹了口气提竿回走，留下一连串无言的脚步。

回家之后，写字台上多了一张纸片，“沉稳”二字清晰可见。不清楚它能给我压抑的心境带来多少舒缓，但至少我明白了该做一个沉稳的人。或许我成不了大事，但这并不妨碍我学会沉稳。

多少年来，如同孩提时学走路一样，我在学习沉稳的道路上摸索。纵使我对“沉稳”一词爱得炽热，我至今未曾学会沉稳，现在没有，以后呢?

我最喜欢龙的作文篇6

语文，是我一直喜欢的科目；语文，是我们国家千百年来的文化瑰宝；语文，是我们中考的重点，所以我们要学好语文。

想要学好一门学科，要保持对学科的兴趣，还要不断的复习，当然，还要认真听好每一节语文课，记好笔记。每一节语文课就成了重中之重。《天上的街市》，就是我最喜欢的一节语文课。

上课铃响了，老师走进教室，说今天男、女生比拼，看谁回答问题多，就可以免一次摘抄。听了这番话，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。一场男生女生之间的较量开始了。

先是请同学读课文。因为最好的一组可以免一次摘抄，一些平时不大举手的同学都举起了手。在一次次同学们尽情朗读下，男生分数超过女生。然后是解释词义，一片片的同学飞快的举起了手，用充满自信语气和团体争光的神情，骄傲地回答一个又一个问题。整个课堂气氛十分活跃，大片大片的手都停在了空中。在解释词语之后，我们的题目是描写画面。这时，我们班的几个学霸齐刷刷的举起了手，都争先恐后地说出自己心中的答案。最后一幅画面，因为用谁的更好，男生和女生争得面红耳赤，因为哪一队加了这一分，就可以打破平局的场面，形成超越。最后是张老师说都别争了，他来写一个，不用男生或女生的。他又要我们回答了许多问题，课堂气氛一直很好，手都没有全放下的场面。最后几分钟了，最后一个机会，谁再得一分就可以胜利，我们都进入了思考，最后我们男生中的一个同学说出了一个答案，得下了这关键的一分。正在这时，下课铃响了，张老师宣布男生胜利后，立刻男生们就兴奋地叫了起来，而女生们则垂头丧气地走出教室。

一节活跃的语文课，加上精美的课件，聪明的同学，就成了一节完美的课，一节我最喜欢的课！

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