说实话，刚读这篇文章的时候，我自己也不明白什么叫作大自然的文字。后来通过课文中介绍的几个例子，我才知道其中的奥秘。星星在平常的人看起来，极为普通。可是，它如同指南针一样，能使我们不迷失方向。云朵呢?它是天气预报的使者，只要出现了砧状云，就会说明了会有雷雨降临。石灰石和在林中的花岗石，也是一个文字。它们能告诉我们，这片土地原先的情况，让我们了解到这儿的地质变化……

这些从不被我注意过的自然界的景物，原来有这么大的作用啊!通过后来的学习，老师和同学们互相补充，我又了解到了很多大自然的文字：大雁南飞，秋天就在眼前;蚂蚁忙着搬家，出门就一定要带雨伞。快要下雨的时候，燕子就会低飞，虫子们在下雨时会离地面较近，而燕子为了捕捉它们，所以飞得也会低。将要地震时，青蛙会像搬家一样大型迁移，甚至马路上都会爬满青蛙。海啸的前几十分钟，海水会泛起一个又一个小泡泡，随即会有小浪头打来……这一个又一个鲜明的例子，也同样拯救了不少条生命。

由此看来，大自然的文字是多么重要，又多么有趣啊!当然，这些文字是不会每个人都认识的，只有那些勤学好学、善于观察和请教的人们，才会懂得它们。

所以，从现在开始，大家都要多去野外看看，有不懂的及时问别人或者找书，这么日积月累，你的“文字”量就会越来越多，知识量也会越来越大。到那时，你将会真正成为知识的主人。

《大自然》读后感篇2

前几天，我们学习了《大自然的启示》这一课，这课讲的是一位德国的林务官命令他的手下把森林“打扫”干净，森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。这个命令执行后，毛毛虫和其它害虫吃树叶，啃树枝，钻树心，森林渐渐给毁了。

这个故事让我知道了，我们要按大自然的规律办事，否则会产生与我们想要的美好愿望完全相反的结果。

有一个故事也说明了这点。

一群人和一个生物学家结伴来到了一个海滩，海滩上有许多的龟巢。他们要观察幼龟是怎样离巢，怎样回到大海里的。

不久，他们发现了一个大龟巢，他们静静地等待幼龟离巢。突然，一只幼龟伸出头来，这时，一只食肉鸟飞来，咬住了这只幼龟的头，他们中的一个人叫生物学家赶紧去救那只幼龟，他不肯，在其他人的催促下，生物学家走过去极不情愿地抱起那只幼龟，向大海走去，把那只幼龟放进了大海。刹时，千万只幼龟鱼贯而出，争先恐后地爬向大海。从龟巢到大海有一大段沙滩，无遮无挡。食肉鸟飞来了，海鸥、嘲鸫和鲣鸟也飞来了，它们将幼龟饱餐了一顿。他们见此情景，赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，往海边跑，以弥补自己的过失。数十只食肉鸟满载而归后，沙滩上的幼龟已经瘳瘳无几。他们哀叹道：“我们干了一件多么愚不可及的事啊！”

是呀，违背大自然的'规律，往往会产生我们不想要的结果，这就是《大自然的启示》给我留下最深的印象。

《大自然》读后感篇3

?大自然的启示》是一篇散文。作者由小小的嫩叶摇身变成饱满的绿叶，联想到大自然时时刻刻都在涌现着无穷的生命力；由静静地承受风和雨的磨练和洗礼的小花和小鸟，联想到了那大自然相辅相成的和谐步调；最后，又由姿态万千、变化无常的白云，联想到了各式各样分分秒秒都在变化莫测的人际遇与命运。

在《大自然的启示》着篇文章中，出现了“雨要下就下吧，风要吹就吹吧。”三次。风雨最终都会停下来的，花儿仍抬着它那不屈的头，鸟儿仍拍动着弱小的翅膀，放声高歌，让歌声在天空中回荡。其实，花儿和鸟儿的磨练，正如人生旅途中的一部分：时而风吹雨打，困顿难行；但时而雨过天晴，鸟语花香。嫩叶的茁壮成长，是它一刻都不停地活动、成长与改变，是它无穷地涌出的活力，是它自信心迸发出的'生命力。云朵儿的无时无刻都在变化，恰似我们的心，我们的命运。

我们的心，无时无刻都在变动，所以让我们的命运会昨天不同于今日。人生如流动的天空中的云朵儿，而流动的云朵儿的数量与形状就像我们人生旅途中的重重困难。作者从嫩叶变绿叶，小花和小鸟的磨练和洗礼和云的千变万化得到了最后的总结：“若每一个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责的工作，必可体会出那漫长人生中的无穷乐趣。”其实，我们的总希望就是能够振作精神，克服困难，奔向前程，我们的心中已孕育了人生的新希望。

虽然人生旅途中，会有风吹雨打，会有雨过天晴。。。。。。但是只要我们不放弃，我们就能取得成功！

《大自然》读后感篇4

“大自然可不那么简单”，是啊，自然从它诞生之日起就充满了神秘与奇妙。它是那么庞大是那么丰富是那么多样，它似乎有很严格的理论和规律，却又好像是上帝随兴创作的。而人类——一个自然界中的不安分子——却自以为可以驾驭自然，可以摸清自然的属性，让它按照自己的想法发展。人类在这方面做了不少藐视自然的事，当然自然也毫不示弱地给人类以回击，来唤起人类对它的尊重。

作者举了入侵物种和鱼类捕捞影响海鸟数量两个例子来说明大自然是一个复杂的各方面相互联系的系统，它对一种人为干扰、一种变化的反应往往是连锁的、多方面的。这方面的例子还有很多。就像人类刚开始使用各种杀虫剂除草剂，人类以为自己掌握了自由选择大自然中物种的能力，成千上万种农药在实验室里诞生并施用到世界的各个角落。然而人们很快发现事情并非像自己想的那么简单，各种各样的生态、环境、健康问题接踵而至。害虫和杂草并没有根除，而食物却染上毒性，土壤、水、空气都被污染，一些莫名其妙的疾病也不断出现。人们这才意识到自己草率而缺乏验证的做法给自然和自己带来了多么严重的危害。

人类很早以前就像建立一个像大自然这样自给自足并具有良好自我调节能力的封闭体系，很多优秀的科学家也在这方面作过研究和探索，然而至今仍没有成功的范例。这充分说明经过漫长的时间衍化、调节、完善的大自然是复杂的，是值得人类深入探索了解并充分尊重的。

当然大自然的复杂并不说明它是不可理解或是该敬而远之的。完全不可理解的东西也就不那么迷人了。人类在探索自然、利用自然、改变自然到寻求与自然和谐共处的.过程中增加了对自然的认识和了解。人类在尊重自然规律的前提下，可以也应该合理的利用自然。那么如何才能做到合理，如何才能避免自然带给我们一些意想不到的不好的回应呢？这便是人类亟需探索的问题。人类的可贵就在于他的思想，而当这些思想要运用于自然时便需要格外的慎重。人类需要通过已有的知识和经验尽可能想到更多的新想法可能涉及的方面、可能引起的反应。试验和模拟是检验人类思想的重要而有效的方法。通过模拟自然，人类可以预知一些自然的可能反应，总结经验，对设想和实施步骤进行改进以使它在为自己创造利益的同时更适应于自然。当然即使做到这些，也依然有些不可预知的因素，因此人类在对自然实施改造的过程中还要注意循序渐进，不可操之过急，并不断发现问题，及时纠正完善。总之，人类要怀着一颗尊重自然的心，充分认识到自然的复杂性，和自然和谐共处，才能在大自然中更好地生存。

《大自然》读后感篇5

古人有说过一句极深刻的话：司法自然。什么事司法自然？大自然是老师！大自然给我们上过的课的确很多，一节比一节美妙，一堂比一堂迷人。这篇短文就讲了三堂令人着迷的课。

第一堂课让我知道了ab本事两棵无关的树。因为青藤紧紧地缠在一起，便不知不觉长到一块。a树上结的果实，外形仍是a，但味道却跟b相似。人们就仿效着，模仿着，终于结出了新的果实。这就是园艺一种重要的`技术——嫁接。

瞧！大自然多聪明，就这么一启发，园艺家就恍然大悟，一举学会了嫁接！第二堂课让我明白要坚强，要勇敢，当困难无情地折磨你时，你要找到活下去的勇气。海高原一株柳，虽然长在广袤无垠，青石嶙峋的地面上，接受着狂风，暴雨，死了又生，生了又死，但是还是以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了青海高原一方壮丽的风景！

瞧！大自然给人的启示多深刻，虽然不声不响，却给人力量。

第三堂课让我懂得了珍珠的来历。别看它瑰丽的像一颗小星星，光滑的像一颗水珠，可来历却像一场可怕的噩梦。自打一粒小石子掉进珍珠贝时，这场可怕的噩梦就开始了！坚硬的小石子不分昼夜的折磨自己，刺痛自己，不声不响，日复一日，年复一年，直到把自己变成一颗璀璨的珍珠，放射着耀眼的光芒。它成功了，它让人们看到了它的努力！

是的，含羞草默默地收拢叶片，那是在告诉我们莫切张扬；挺拔的青松傲立在雪中，那是在叫我们坚强；其貌不扬的乌鸦觅食反哺，那是在叫我们孝顺；成熟的麦穗低着头，那是在叫我们谦虚；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在叫我们团结；温柔的水珠能滴穿石头，那是在叫我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废！

是的，大自然是我们最好的老师。只要我们肯学习，天天都会有收获。

《大自然》读后感篇6

几天前，我读了一篇课文，名字叫做《大自然的秘密》。

课文主要讲述了几个旅行者到南太平洋加拉巴哥岛，发现一只幼龟把头探出巢穴，侦察是否安全，一只老鹰正想用嘴啄幼龟的头，想把它吃掉。旅行者看到这一幕，不停向导的劝说，坚持让向导把幼龟放进大海，结果成群的幼龟从巢口而出，导致一大群食肉鸟蜂拥而上。让幼龟变成食肉鸟的佳肴。

通过阅读我知道先出来的那只龟，是龟群的“侦察兵”，是在侦察外面是否安全。一旦遇到危险，它便返回

龟巢。如果安全，成群的幼龟会争先恐后的`结伴而出。这就是大自然的秘密。

所以我们不要自作聪明。例如在19世纪，一个英国农夫，在澳大利亚的农场，养殖了10对兔子。目的是邀请朋友来打猎时有猎物。但是兔子是从海外引进的，不是原生动物，所以没有天敌。兔子开始繁育后代，50年后已经达到数十亿只，将澳大利亚的草地吃成了沙漠，无法垦殖。澳大利亚人自作聪明引进了狐狸和土狼的品种，准备用来限制兔子的泛滥。结果，引进的肉食动物，不但没限制兔子的泛滥。反而导致不少澳大利亚本土物种面临灭绝。

我们要顺应自然，不要横加干涉，有时看似善意的，结果却是适得其反。

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