大家好！20xx年x月，我毕业于20xx学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为20xx小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。20xx年x月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：

一、教学方面

20xx年，xx县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的`问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。

二、个人素养方面

为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的文化知识素养。

三、思想政治方面

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。

经过几年的不断努力,现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！

申请人：xxx

日期：20xx年x月xx日

中一申报申请书篇2

尊敬的职称评审委员会：

本人xxxxx，现年25岁，男，洞族，团员。于20xx年7月毕业于xxxxx，同年9月被分配到xxxxxxx执教于今。在这段时间里，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。

在教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，语文能力得到明显提高。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。通过任职以来的努力，我也具备晋升中学语文初级教师应具备的条件，现根据申报中学语文初级职称的条件和要求，诚申报中学语文初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，谢谢！

特此申请！

此致

敬礼!

申请人：xx

20xx年xx月xx日

中一申报申请书篇3

1.1.1 医院级别科研项目申报

医院各科室根据本科室科研情况进行项目申报,并对所申报的科研项目进行初审,给出初审意见并上报科教科(项目申报见《科研项目申报书》)。

1.1.2 市、区级科研项目申报

科教科负责收集、整理各类市、区级科研项目申报信息,并将信息随时下发给各科室。科教科按科研项目的申报期限组织申报和预评审。通过预评审的科研项目由科教科集中申报。

如果该科研项目需要进行答辩评审,科教科负责组织相关活动。

1.1.3 国家、省部级科研项目申报

科教科负责收集、整理各类国家、省部级科研项目申报信息,并将信息随时下发给各科室。科教科按科研项目的申报期限组织申报和预评审。通过预评审的科研项目由科教科集中申报。如果该科研项目需要进行答辩评审,科教科负责组织相关活动。

中一申报申请书篇4

尊敬的领导：

我叫xx，女，xx年xx月xx日出生，xx学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年一直奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献，因为工作需要，20xx年我从山区调入了xx，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满意的成绩。xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：

自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，从来不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬。并一直坚持学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，坚持以xx“三个代表”为自己工作的指明灯，认真学习领会党的十八大精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平时工作积极服从领导安排，认真履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素质，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。

在业务方面，我大胆探索，积极主动响应国家的教研教改活动，工作之余认真学习浏览教研优秀文章，从中学习优秀经验，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求，认真学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师率先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。

从教多年来，几乎一直任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和奖，特别是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。

根据本人情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导审阅批准。

敬礼!

中一申报申请书篇5

冯艾，女，汉族，中共党员，1978年出生，现为北京华品博睿网络技术有限公司副总裁、党支部书记。

冯艾于1996年9月就读于复旦大学社会学系，2000年7月参加中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，在宁夏西吉县白崖乡中学支教一年;2003年8月参加大学生志愿服务西部计划，任上海服务队队长，在云南省宁蒗彝族自治县支教一年，先后担任战河中学副校长，教授初中语文、历史、地理、音乐等课程;担任宁蒗县教育局局助理，协助负责教育扶贫、教育质量提升、师资队伍培训等工作;2005年8月，担任首支中国青年志愿者海外服务计划埃塞俄比亚服务队队长，在亚的斯亚贝巴大学从事中文教学，并为时任埃塞俄比亚大使以及各国使领馆官员及家属教授中文，担任中国援埃塞项目临时翻译等;2008年5月作为汶川大地震团中央首批心理援助志愿团团，在绵竹受灾群众安置点为受灾群众，重点为青少年进行心理救治。

冯艾同志长期从事志愿服务组织管理、研究实践工作，编写了大学生社会实践、志愿服务的相关教材，在复旦大学开设选修课程，在全国各地进行志愿服务宣讲上百场。作为全国志愿服务先进典型、学雷锋先进典型，冯艾的事迹被全国各大媒体广泛报道，中央电视台新闻联播等重要媒体先后刊播，曾获第八届中国青年五四奖章、第五届中国十大杰出青年志愿者等。

赵广军，男，汉族，中共党员，1977年出生，现为广州市海珠区江南中街社区服务中心员工。

赵广军自1998年加入广州青年志愿者协会以来，将工作之余的时间几乎全部用于志愿服务，对拯救游走在问题边缘的青少年“情有独钟”，坚持用春风化雨般的“现身说法”来影响、引导和改变他们，先后帮教了1200多名问题青少年,其中有40多位青少年在思想转变后随他一起走上了志愿服务的道路。

赵广军于2004年底自费开通“生命热线”，坚持“用心灵影响心灵，用生命挽救生命”，为生活中遭遇不幸和承受压力的人减压，成功地挽救了200多名轻生者，使那些游走在生命边缘的心灵重新获得追求梦想的勇气。近年来坚持每年开展50场公益讲座，2017年3月利用网络媒体资源，开通 yy全球直播，逢周一至五晚上20:00-22:00在网络平台以不同的主题：周一医疗+公益=爱;周二社会工作面面看;周三时尚公益大家谈;周四心理它是病吗?;周五“军哥”讲公益，实现创新意识公益推广。

他倾其所有帮助了60多位孤寡老人，为孤寡老人买菜、做饭、洗衣、护理等。由于常年劳累，饮食起居没有规律，赵广军身患多种疾病，在帮教问题少年的过程中，几次因血压高而晕倒或长时间坐着听电话导致腰肌严重劳损，身患疾病依然坚持守候着“生命热线”，还拖着不能动的右脚去做志愿服务，以自己的实际行动影响并带动了一大批社会人士加入到关爱他人的志愿服务队伍，他本人先后获得第十一届中国青年五四奖章、第七届中国十大杰出志愿者等荣誉称号。

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