我公司有关管理人员通过这次培训，了解到礼仪比智慧和学识更重要，是待人接物的根基；了解到企业的竞争就是形象的竞争，细节决定成败；了解到企业形象是靠个人素质来体现的，只有个人素质提高了，才能更好地塑造企业形象，增加企业的可信度；管理人员高雅的谈吐、得体的着装、文明的举止等处处都体现着员工的素质、企业的文化，代表着企业的形象。

公司管理人员将“不学礼，无以立”的古训积极传达总公司的学习培训精神，各岗位管理人员也分别递上自己的感想并总结利用到实际中。

并希望总公司应多组织有关提高人员形象素质的培训学习。只有通过不断的学习，持续的锻炼，从内心深处感受职场礼仪之美，从言行上表现礼仪之美，努力提高个人修养，增强专业与心理素质，才能有效将体现对人对事对工作的服务素养。

全体公司工作人员将围绕礼仪的核心“尊重为本”以最快的速度，最好的状态将理论和实际紧密运用到工作中，为我公司的转型跨越发展起到画龙点睛的作用。

时刻准备在“有要求，就有行动”；“有检查，就有结果”的状态提高工作的效率，树立良好的企业形象。

通过职工素质培训，我深感到：职工的素质培训很重要。结合我自身的工作体会，让我明白，良好的企业文化不仅能使员工充分体会工作的乐趣和成长的过程，也是一个企业能够留住优秀员工，并能最大限度地发挥人力资源优势的最佳途径。

素质决定能力，素质决定命运。素质表现出多种含义，其实，当一个人的身上具备了忠诚、勤奋、坚韧等这些良好的素质时，这些良好的素质就会鼓动他们，激励他们，永不言弃向上攀登，让他们有更多的机会去接受知识，然后不断地充实自己和提高自己能力，这样才能为企业创造更大价值和做出更大贡献。

通过职工素质培训，我体到到：作为一名员工，只有不断地提升自己的综合素质，适应经济发展社会，适应公司发展要求。为企业的今天和明天做出更多更可喜的工作业绩，回报工会和企业对我们的培养。

通过职工素质培训，我深感到：团队的力量是多么重要，也庆幸在广源新型建材工作。一个好的企业必需要有一个好的团队，优秀的企业能培养能力突出与尽心尽职于一身的优秀人才，也能培养出诚信、团结、高效、自律的管理人才。优秀的团队可以使企业朝着更高更远的目标不断迈进、不断跨越。

此时此刻，我十分感动和感恩，感激公司，感谢领导给予我工作平台和表现自我的机会。今后，我将通过努力，用最真诚的心来对待和珍惜我们的工作和身边每一个人，为工作和事业不断的努力去出，我们才会得到更大的回报。

我们坚信，在总公司文化的哺育之下，一定能提升我们的素质，把自己培养成为新时代的优秀企业职工！

素质教育之心得体会篇2

上周双休日，我校举行了到扬州中小学素质教育实验基地进行为期2天的培训。经历了两天的实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的收获，给我们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，给我与社会之间搭起了一座桥梁。想要成才必须先成人，这次的实践为我们的成人打下了坚实的基础。”“三人行必有我师焉”，这次实践也是我们生活中无形的老师之一，让我们懂得了团结的重要，不能以自己为中心，高尔基说过：“团结——在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱”。通过这次实践，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，把我们与社会拉的更近了，并在实践中认清了自己的努力补足自己的缺陷。

每一个项目都给予了我或多或少的启迪。爬网墙就好比我们的生活，总会跌跌撞撞，不是所有人都能爬到网墙的顶端，只有勇敢者才能尝到胜利的果实，走向成功的大门。在成长的道路上，总会遇到困难，遇到失意，即使是这样我们也不能退缩，要破风前进，才能见彩虹。我坚信通过我们真诚的努力，再艰难的事情通过我们的努力终究会得到回报的，付出决定了我们的收获。

制作飞机模型等项目，即使训练我们动手操作的能力，更是培养我们善于思考、善于发现的能力。生活中还有许多事情等着我们去探索发现，只有保持着一颗好奇的心，一颗对世间万物都好奇的心，才能创建我们更没好的未来。

对我们教育性最大的一个项目就是做菜。我们以前总会是抱怨父母做菜不好吃，可轮到我们，结果却南辕北辙。不说别的，就说形态吧，就抵不上父母，所以我们要尽量体谅父母。通过这一次做菜，我认识到：每件事情不全是很简单的，而是要努力，专心致志的学，才会有好的结果！我们可以尽量帮助父母做一些自己力所能及的事情，不能总想着父母为我们做什么。

这次的实践活动，丰富了我们的课余生活，培养了我们团队合作的能力。作为一位21世纪的中学生，我们要给自己树立一个远大的目标，努力去实现自己的理想。把实践受到的启示化为学习的动力，努力学习，将来报效祖国。

素质教育之心得体会篇3

未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为小学教师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵，提高自身的素养。

小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。为此，我们要整合各方面资源，以学校为主导，密切联系学校、家庭、社会，在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务的同时。

要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素质教育的首位。要抓住学校教育这一主渠道，以尊重为前提，以体验为途径，以“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起”为主要内容，坚持“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的原则，以求真务实的精神，推进未成年人思想道德建设。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强教育活动的吸引力和感召力，力求做到寓教于乐，寓教于学，寓教于知，切实把德育工作做到学生的心里去，不断提高未成年人思想道德建设教育的针对性和实效性。此外，班主任是加强和改进未成年人思想道德建设教育的重要实施者，班主任要牢固树立起“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观。

“德高为范”，教师只有先以德修身，才能真正做到为人师表，达到言传身教的效果。要认真落实小学生守则和日常行为规范，建立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、规范化。要切实减轻学生课业负担，拓宽素质教育思路，组织好各种课外兴趣小组，培养学生的创造意识和实践能力，为小学生的全面发展提供必要条件。

素质教育之心得体会篇4

通过这次国培计划培训学习。我由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的老师。怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予孩子必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对平时表现比较差的孩子，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的教学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为一名老师的我更要关注的.是蕴藏在教学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学习智慧。最后，我还认识到：一节好的活动课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的活动课，要做到两个关注：

一是：关注孩子，从孩子的实际出发，关注孩子的情感需求和认知需求，关注孩子的已有的知识基础和生活经验？是一节成功课堂的必要基础。

二是：关注教学活动：抓住活动的本质进行教学，注重教学思维方法的渗透，让孩子在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历本节课的学习过程，使孩子真正体验到爱学。此外，我认识到：一节好的活动课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁。

素质教育之心得体会篇5

苏义生简历：

苏义生，男，彝族，云南双柏人，中共党员，复旦大学中文系毕业，文学博士，主任编辑，云南省享受省政府特殊津贴专家。2019年10月，荣获中宣部“基层理论宣讲先进个人”。现任怒江州教育体育局党组成员、副局长。

“人生的路，深一脚，浅一脚，悲伤在路上，欢乐也在路上；疲惫在路上，希望也在路上……没有谁的一生，阳光朗月永相随；没有谁的一生，欢声笑语永相伴，总有一些困难，一些痛苦，需要我们去经受，去承担。”

上篇：筚路蓝缕逆袭人生

20世纪80年代，双柏县大山深处一个叫下新庄的寨子里，住着数百村民，全是苏姓，据族谱记载，系苏东坡后裔。其中，有一普通农户，家中甚缺劳力，才5岁的小男孩，就开始帮家里放牛放羊。爷爷是行伍出身，作为苏东坡第26代传人，他担心后人穷了口袋，又穷了脑袋。一本数百年的苏氏家谱，成为爷爷传带孙子的蒙学教材，爷爷教他识文断字，希望他日后有出息。这个小男孩，就是苏义生，爷爷是他的启蒙老师。

孩提时代，他常常蹲在爷爷旁，用沾满泥巴的稚嫩小手，悉心辨认家谱上的字。偶有爷爷也不认识的字，他就向家里那本破旧的字典求教，慢慢查找……

稳坐寂寞，静看繁华。

多年后，苏义生成为寨子里第一个走出大山的大学生。

十年禅茶一壶清心

在时光的缝隙里展颜一笑。

苏义生是大山的儿子，祖祖辈辈种地为生，父母都是老实巴交的农民，父亲沉默少语，母亲是彝族，讲着“蹩脚的汉话”，连自己名字都不会写。

父亲在地里苦苦营生，很少走出大山；每逢街天，母亲都要挑上100多斤的担子，带上烤荞饼，翻过海拔2300多米的大山，到县城卖米、卖鸡、卖蛋给儿子凑学费。

每次卖完东西，母亲把钱都给了他，连几角钱一碗的米线都舍不得吃，就匆匆走了。看着母亲回家的背影，苏义生看在眼里，疼在心里，发誓一定要苦读“跳农门”改变命运，回报双亲。

苏义生自从进入学校那天起，坚持风雨无阻，从不耽误一堂课。

尤其是他到县城读高中时，来回一趟要穿过80里的大黑山原始森林。旱季，背着大米上路，衣服和书包被汗水浸透，可以拧出水来；雨季，路面泥泞湿滑，深一脚浅一脚，汗水、雨水、泪水混合的咸味，伴随他的高中生涯……

每一次翻越，苏义生都咬牙挺过，更加坚定走出大山的决心。

他所有的努力，都源于那座大山。

每每学习遇到挫折，他就想起爬山的艰辛、想起含辛茹苦的父母、想起因他辍学的弟弟，就会百折不挠，不知疲倦地学习。

穷人的孩子不怕苦，他每天凌晨5点起床，靠嚼着生姜片醒脑。书越翻越厚，笔记越来越密，休息越来越少……真可谓“焚膏油以继晷、恒兀兀以穷年”。整个高中阶段，就是凭着这股子不服输的韧劲，以优异成绩争取到了保送上大专的机会。

知道这个消息后，苏义生第一次看到倔强的父亲哭得像个孩子，母亲眼含热泪，笑着说：“儿子，你是村里第一个大学生，没有给老苏家丢脸，为妈争气了……”

专科期间，他参加了云南师范大学中文系自学本科考试；毕业前，他拿到了所有单科的合格证。22岁时，他被评为“优秀共产党员”，这是建校以来第一个获此殊荣的学生。身高178公分，体重熬瘦到58公斤，他觉得拼得值。

2000年7月，他被分配到楚雄师范高等专科学校附属中学任教。校长看了他的简历后，破例安排他到高中部任教，当那一届艺术班的班主任。

此时，很多老教师都为他捏了一把汗；23岁的他，又何尝不曾感到压力。

压力之下，他每天伏案备课，更加用功……

人生总有起落，精神终可传承。

他是大山的儿子，大山造就了他坚毅向上的性格，他常常在课堂上给孩子们讲述自己“丑小鸭”蜕变的故事……那一届高考成绩单出来后，他所教的班级破天荒地出了学校历史上第一个清华大学的学生。

这个世界上，总有一种精神让人泪流满面，总有一种力量让人奋勇向前。

此后5年，他年年都带毕业班，每天都忙于教学和管理。一分辛苦一分甜，每年都有100名以上的学生考上大学，还连续打破了学校多项教育记录……

时光清浅温婉如水

执教8年，苏义生收获了孩子们一张张大学录取通知书，收获了家长们幸福的笑容，收获了学校的认可和赞许，还收获了“楚雄州优秀教师”荣誉称号。

人到中年，他拥有一个令人羡慕的温馨小家，妻子贤惠，孩子可爱。

事业小成，生活安逸，可偏偏这个时候，苏义生又萌生了一个“怪异”的想法——考研。

一石激起千层浪。

一时间，各种反对的声音将他包裹起来；而且，一旦读全日制的研究生，就意味着要放弃教师这个铁饭碗……

但是，他还是义无反顾地报考了云南师范大学全日制的硕士研究生；同时，全力带领全年级师生备战高考。

那一年，学生高考成绩出来了，如数完成了学校下达的指标，还有1名学生成为云南省艺术高考状元。直到此时，他才把4个多月前寄来的研究生录取通知书，与全年级师生共同分享……

陌上花开杨柳依依

2008年9月5日，他走进云南师范大学，师从著名语言学专家曹晓宏、骆小所两位先生，主攻文化语言学。

食一碗人间烟火，饮几杯人生起落。

他把学业的压力、“失业”的挑战、初为人父的喜悦、父母的期盼，默默压在心底。

唐窦皋《述书赋》云：“君于弃瑕以拔材，壮士断腕以全质。”

因此，他只能背水一战，将所有的时间都用在学习上。他的内心既欣喜，又抓狂。

欣喜的是，他“逆袭”了一把。抓狂的是，他已经由“优秀教师”变成了“差生”——当年文学院录取的学生里成绩排名倒数第一；由于舍友们都比他小，都称呼他“苏老师”，这多少让他有点尴尬。

他知道要改变自己“差生”身份，唯有“书山”可救……

人间三千事，淡然一笑间。

读研第一年，他参加了研究生学位外语考试。

对他来说，外语真是“小孩子喝烧酒——够呛”。舍友们都有英语四、六级的底子；他外语入学考试的成绩，仅超过了最低控制线2分。入学的所有闲暇，都是在背单词、练听力、刷真题中度过的，连梦里都在背……

自卑、焦虑充斥着他的研一生活；终于熬到学位外语考试，铃声响毕，一脸茫然；成绩查询时，他胆怯了。

“怕什么，我帮你查。”妻子鼓励地说道。

“哎——总算是过关了，成绩还不错。”那一刻，他一下子从沙发上“弹”起来，将妻子紧紧抱在怀里。

那次学位外语考试，他是两间宿舍14个“哥们儿”中唯一过关的。这对他触动很大，他感到只要足够努力，就没有不可逆袭的人生。

秘境所至世界为??

从此，苏义生在学习上更拼了。

无论风雨，他总是6点准时起床，上学路上，经常是一个人孤零零的身影，宿舍、操场、食堂、教室、图书馆，“五点一线”成了他生活的全部。早上7点，准时进入图书馆，心无旁骛地翻阅典籍，如饥似渴地汲取养分；直到晚上11点，在管理员再三催促才离开。

愿你被青春温柔相待过，愿你一腔孤勇没被辜负过。

图书馆有个背对门口的桌子，因为冬天开门关门频繁，这个位子就成了“风口”，大家都不愿意坐。苏义生在这个座位上“享受”了622天。连守图书馆的大爷都感慨地说：“我来这里很多年了，也看到过很多认真的学生，但还没看到过像你这样刻苦的……”

所有光鲜的背后，都是苦行僧般的自律。

那段时间，他每天深夜返回宿舍，生怕影响舍友，总是小心翼翼地打开台灯，继续遨游到子夜时分，甚至更晚，每天只有5小时休息的时间。

自律的人，大多拥有高效的时间规划力，高效利用每一天的时间，让每一个时辰都有交代。

尘梦间，一杯茶……

其实，从读研开始，苏义生又萌生了更大的“凌云之志”。他心想，8年从教，重回象牙塔，为何不再搏一把，提前攻博呢？

他知道，想要“逆袭”人生，最重要就是心甘情愿地接受千锤百炼。

几经对比，他想考复旦大学，害怕被笑“老鹰想吃天鹅肉”，所以从不敢和旁人提起。他选择的博导是中国修辞学会会长、复旦中文系最年轻的教授吴礼权先生。

星光不问赶路人。比你优秀的人并不可怕，可怕的是比你优秀的人比你更努力。

从此，他过上了“炼狱般”的学习生活：“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”

岁月流失，淡了一季温暖；红尘落寞，碎了一世柔情。

考博那一年的春节，他第一次接来父母，在城里过年，和孩子一起腻了几天。但就连大年三十深夜，他还在陪伴着gre……

清清浅浅人生路，栉风沐雨砥砺行。

622天，他实现了从中学老师到硕士、博士的“完美逆袭”。

2010年7月，命运再次垂青了这个倔强的彝族汉子。他从众多国内顶尖985高校的“考友”中胜出，开始了新一轮的“书山有路”……

“怒江之美，美得醉心；怒江之险，险得惊心；怒江之贫，贫得痛心；怒江之难，难得揪心；怒江之变，变得欢心。”

下篇：八年宣讲坚守怒江

2010年9月，苏义生来到复旦大学，攻读博士研究生，主修现代汉语修辞学，同时兼任同济大学国际文化交流学院教师，主要教授外国留学生的汉语课程。

到博导吴礼权教授办公室、太老师宗廷虎教授家里，惊奇地发现两位恩师的藏书，俨然就是一个修辞学图书馆。吃惊之余，他也明白了自己学问之荒疏、功底之浅薄，于是，他一回到“斗室”，就开始埋头苦读。

时光荏苒，转眼间，到了2013年7月的毕业季。在写毕业论文时，他常常要在一周内翻阅几十本学术典籍……毕业论文经过学术“大咖”一轮又一轮地“审查”，顺利通过答辩，还获得了复旦大学“博士优秀奖学金”。

毕业前，国内多所高校和科研院所都向他抛出了“橄榄枝”，有给不菲安家费的，还有给别墅的……对于一个从西南边疆走出去的大山彝族学子来说，这是很大的诱惑。

离沪前，恩师吴礼权教授特意跟他谈了一次话，认为他是做学问的好材料，但是，作为一个少数民族的学生，能拿到复旦大学的博士学位，更应懂得感恩，要有更高的境界与格局，服务于更多人，为国家为边疆作更多贡献，这也与他的初心不谋而合。

闯一闯的冲劲，指引着他义无反顾地走进怒江。

儿子7岁前，他整整“缺席”了5年；现在又要面临“离妻别子”的选择，内心真是五味杂陈。没有陪伴儿子成长的痛苦，无处诉说……

妻子默默地帮忙收拾行囊，她的无声支持，让他下了最后的决心。

于是，他放弃了优渥的待遇，没提任何条件，只身一人走进怒江，以微尘之力投入到怒江扶贫洪流之中……

怒江之险险得惊心

2013年9月9日，苏义生从黄浦江到了人地两生的怒江州，真可谓“六千里路云和月”。

初到怒江的苏义生，心里也有落差，唯有埋头工作才得以缓解。但最让他心惊胆战的，还是怒江的交通。

“自古怒江一条路。”

因为交通的制约和历史的原因，怒江州29个乡（镇）中有26个属于“直过区”；其中，傈僳族、怒族等都是“直过民族”，直过区人口占全州总人口54万中的62%。因此，怒江也成为中国决战决胜深度贫困脱贫攻坚路上“三区三州”最艰难的一块“硬骨头”。

初到怒江，诸事繁忙，但怒江毕竟距楚雄的家要近一点，起初他还坚持每周回家一次。坐长途车回家，依旧要颠簸8小时左右，让他感到了旅途的艰辛和不便。后来，他就和儿子商量半月回家一次。

“爸爸，今天协商的事情你一定要守信用啊，不准骗我！”此后的8年，风雪泥泞，他始终信守和儿子的约定。至今，12万公里的回家路，已成为一张张车票；怒江脱贫攻坚的山山水水、村村寨寨，也留下了他的足迹……

怒江之险，险得惊心。

探亲路上，他亲历了几次“生命历险记”——

2014年8月，他搭乘朋友的车从怒江出发，路上遭遇了车祸：搭乘的越野车，在快车道转弯处“遭遇”了突然熄火的“拦路虎”，“难友”车群还没来得及做任何警示，坐在副驾驶座位上，他眼睁睁看着所乘车辆，猛烈地撞上前方“滞留”的车辆。

“噼里啪啦”几声巨响后，刺耳的刮擦、金属的撞击声、车轮的胶皮味、黑夜里人的尖叫声，组成了电影里才见过的“生死交响乐”。幸好，安全带牢牢地将他捆在疯狂打滚、旋转的座位上；后视镜的玻璃碎片，还在空中飞舞。

“砰——”车子终于停止了旋转……他的手下意识地抖了一下，才感受到自己还活着；摸摸脸，血迹恣肆；伸伸腿，腿还能动；再摸摸身上，仿佛都还在；推推车门，车门已经严重变形，后视镜早已不知去向。

缓了一会，他惊魂甫定地从车窗玻璃碎洞中，艰难地爬出来，发现车子已经原地调头了。失魂落魄的他，仔细检查后又有新的“发现”：衬衣口袋、提包里沉甸甸的，尽是玻璃碎片。

男人注定要四海为家，自己有泪自己擦。

那次，他辗转回到楚雄时已是凌晨4点多，索性悄悄找个宾馆住下，洗净身上的血渍，次日整理好服饰，才“重生般”地回家。

次年，一次独自驾车返回六库的途中，也是夜晚时分。途中，因为刚刚下过雨，下坡道路湿滑。

在经过一个转弯处时，车子突然失控，冲出路面、飞过水沟撞到了对面山坡上的一棵树后，反弹后斜倚在半壁挡墙上，而墙外一米远，就是深不可测的悬崖。

一个人孤零零地蜷缩在车里，车外伸手不见五指；他生怕一个不小心，车子会坠落深崖。他赶紧拨打了急救电话，在等待救援的那段时间里，他清晰地感受到心跳的声音和窗外瑟瑟的秋风，第一次感到黑夜如此漫长，漫长到让人崩溃。

救援人员赶到后，他才被从车里解救出来。

那一次，他是幸运的，车祸后，在他腿上只是留下了一道伤疤。

“我把腿上的这道伤疤，叫做‘怒江记忆’，是抹不掉的‘扶贫记忆’。”

实际在“怒江记忆”里，苏义生还藏着一根“特殊”的拐杖。

“2015年8月，苏义生深入边远的村寨去调研。从早上8点走到了晚上8点，一路几乎都在爬60到70度的坡，每一脚踩空都有生命危险。靠着同行的人递给他的一根粗糙的树干，手脚并用地‘爬’到了调研点。艰难的行走，成为贮藏在心里一段不可磨灭的扶贫记忆。

其实，很多怒江扶贫干部都有这样的扶贫拐棍，也经历过这样的险遇。还有十七名扶贫干部，献出了宝贵的生命。和这些牺牲的干部相比，我的这点付出算不了什么。”

怒江之变变得欢心

在党组织的培养关心下，苏义生逐步从一名普通干部，成长为中共怒江州委讲师团团长、怒江州新时代农民讲习所专职副所长、怒江州教育体育局副局长。

“大城市多我一个不多，少我一个不少；怒江给了我很好的做事平台，各级领导都把我当人才看。”他感激地说道。

他全程参与了党的十八大以来的重大理论宣讲、“人民楷模”高德荣先进事迹和脱贫攻坚的点点滴滴，真切地感受到“怒江每天都在变化，每时都在进步”，也见证了在“怒江缺条件，但不缺精神、不缺斗志”的脱贫攻坚精神和“苦干实干亲自干”的脱贫攻坚作风感召下发生的“天翻地覆慨而慷”。

“我就像一粒小小的苔花，也要像高大的野樱花一样为怒江纵情绽放。”

期间，他既是具体内容的宣讲者、讲习员，更是宣讲工作的组织者、实施者；独立宣讲200余场，受众达10万人（次）。

到怒江后，他常听人说起“全国优秀共产党员、时代楷模、全国敬业奉献道德模范”高德荣的故事，被他为独龙族整族脱贫致富殚精竭力、无怨无悔、数十年如一日付出的精神和情怀深深感动。

在其精神和情怀感召下，苏义生决定从学习高德荣“老县长”的点滴开始，充分发挥自己的优势，为宣传好怒江精神、讲好云南故事竭力前行。

为此，他不断学习成长，见证怒江的发展奇迹，与怒江结下了不解之缘、不舍之情。

2015年10月20日，习近平总书记在昆明接见怒江干部群众代表时，对高德荣“老县长”说：“您是时代楷模，不仅是独龙族的带头人，也是全国人民的一面旗帜。”

为此，苏义生多次深入独龙江拜访“老县长”：开始搜集资料，观看视频，采访知情人，数易其稿，先在怒江干部群众中广泛宣讲，继而受邀到全省各州（市）巡讲；再走向广东省珠海市传扬“老县长”的情怀。3年内，共开展宣讲100余场，宣讲人数达8万余人，得到了“人民楷模”高德荣本人的高度评价。

几年来，苏义生走遍了怒江的山山水水，用脚丈量土地，用心思索怒江，用情书写怒江，不但总结概括提炼“老县长”的先进事迹、怒江故事、怒江精神，也为提升怒江影响力、传播力和知名度、美誉度贡献了自己的力量。

以文扶贫，他一直躬身践行。他撰写的《时代的一面镜子——记全国脱贫攻坚贡献奖获得者、独龙族干部高德荣》长篇通讯，荣获国家民委“2016年度民族题材好新闻二等奖”；撰写的《怎一个“情”字了得——高德荣的情和梦》一书，被国家新闻出版广电总局列入《2017年农家书屋重点出版物推荐名录》；他参与撰写的《独龙天路》大型原创话剧，被文化部评为2018年国家舞台艺术精品剧目；编辑出版《人民的一面旗帜——高德荣精神研讨文集》一书，2019年10月，该书被国家图书馆收藏，并参与“致敬国家勋章和国家荣誉称号获得者”系列活动展出。

“我为怒江付出了那么一点点，怒江却给予我那么多荣誉，我惭愧啊！”

由于在脱贫攻坚和理论宣讲方面作出的贡献，苏义生被评为2019年度“云南省享受省政府特殊津贴”专家、2019年度中宣部“基层理论宣讲先进个人”。

怒江扶贫扶得暖心

怒江地处中缅滇藏结合部，山地面积占全州总面积98%以上。

怒江州贫困发生率从2014年的56.24%下降至2019年底的10.09%，是全国“三区三州”深度贫困地区之一。

2017年10月19日，习近平总书记在参加党的十九大贵州省代表团讨论时，指出“新时代的农民讲习所是一个重要创新”。

这一重要指示，为提升当代农民素质指明了方向。

2017年11月，怒江州委在认真学习领会习近平总书记这一重要指示的基础上，紧扣“素质贫困怎么破”这一突出矛盾，按照有机构、有阵地、有讲师、有计划、有成效和有示范带动作用的“六有”规范，在全州兴办农民讲习所，向贫困群众宣传新思想、宣讲新理论、传授新技能，着力组织农民、培训农民、提高农民、富裕农民。

为此，怒江州委、州政府决定成立怒江州新时代农民讲习所，由苏义生担任专职副所长，负责州讲习所日常工作，并指导各县（市）讲习所讲习工作。

“多年以后，怒江干部群众还能想起我的名字，我就很知足了。”他傻傻地笑道。

他深感领导嘱托之重、责任之艰，接到任务后，丝毫不敢懈怠，心里想的都是怎样办好讲习所，如何为怒江百姓脱贫出主意、想办法。

通过一段时间的摸索和求教，深入基层广泛调研，搞清楚老百姓最缺乏什么思想、最想培训什么技能、最欢迎什么培训模式、最乐意接受什么讲习等等问题，开始有的放矢地举办老百姓喜闻乐见的宣讲和培训。

通过“课堂式大集中、互动式小分散”，将“集中讲习”和“流动”讲习相结合，将讲习阵地延伸到田间地头、农家小院，突出“便民化”，形成了“村村创办讲习所，人人争当讲习员”的怒江大讲习格局。

“我只是一粒火星，希望火星燃起火苗，火苗点燃火塘，火塘照亮夜晚。”

在怒江，苏义生有一名得意的宣讲弟子。

“我是讲习所第一期的学员，听了苏义生老师授课后，我就爱上了讲习工作。我会用怒语、傈僳语、白语和汉语宣讲，经常骑着摩托车进村入户宣讲，声音沙哑了，喝口老百姓倒的水，继续讲；摩托车翻了，爬起来看看没受伤，拍拍灰继续‘赶场’。”

李树奇说起苏义生时，总是非常激动：“是苏老师改变了我的人生，我现在一周不出去讲课，心里就痒痒的。”

心若向阳，必然温暖。

苏义生带领全州各级讲习员肩扛使命，用心用情，把群众当亲人，让群众都朝着“一家人都要过上好日子”的目标奋斗。充分动员基层讲习员们察民情、访民意，用傈僳语、怒语、独龙语、普米语、白语等民族语言，采取“文艺轻骑兵、红歌进课堂”等形式，开展“讲好身边故事”“感党恩、听党话、跟党走”宣讲活动，讲习所成为了群众喜欢的“宣讲所、培训所、致富所”。

“没来讲习所前，由于没有技术、没有证书，只能打零工，月收入1500元左右，补贴家用外，兜里就所剩无几了；2018年10月，我免费参加了州讲习所为期15天的专业学习，不仅学到技术，改变了观念，还拿到了砌筑工证书，有资质后还承包起了小工程。”

福贡县上帕镇58岁的建档立卡户邓前迪高兴地介绍，现在，我的月收入达6000多元，不仅收入增加了，脱贫的信心也增强了。同时，还带动了村里七八名建档立卡户跟着我干，“学徒们”的月收入，也都达到了2500多元。

曾经参加过保安员培训的泸水市六库镇段家寨村的余中亮感慨地说：“讲习所老师真是一颗心为我们好。”

笑容、优雅、自信，是人最大的精神财富。

苏义生希望每个怒江群众都有这样的笑容、优雅和自信，所以，他积极带动全州各级讲习员，通过院坝会、板凳会、火塘会，采取看视频、讲故事、谈感受、话发展、议变化、评成效等方式，利用小品“演”、诗歌“颂”、政策“读”、共同“唱”，确保群众听得懂、记得住、学得会，使讲习活动上接“天线”，下接“地气”，为营造干部带着群众一起干、坚决打赢脱贫攻坚战的良好氛围尽了力。

“为了群众口袋鼓起来，脑袋富起来，全州各级干部都是讲习员，每个人都在努力。”

他坚持办好每一期培训，精选每一节课，让其成为精品课堂、培训范例。截至2019年底，怒江州各级讲习所共开展讲习宣讲培训12180场，宣讲人数达855202人（次）。

怒江扎根扎得深沉

“怒江之美，美得醉心；怒江之险，险得惊心；怒江之贫，贫得痛心；怒江之难，难得揪心；怒江之变，变得欢心。”这是苏义生扎根怒江8年的形象地总结。

“怒江的贫困，一直牵动着党中央的心；怒江翻天覆地的变化，凝聚着太多太多人的爱；每一个默默付出的人，仅仅是一粒一粒的铺路石而已。”

党的十九大召开后，苏义生积极致力于习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等内容宣讲，先后开展100余场宣讲，受众达2万人（次）。

看着培训的群众外出务工、找到满意工作等喜报频传，他更感到责任之重大。

“我去村里宣讲，老百姓听说博士来给他们讲课，不知从哪里找来一块砧板，用火炭歪歪扭扭地写上我的名字，说给我作席位牌，这是我这辈子最高规格的席位牌了。”每每想起，他都备受鼓舞。

“春节前，一位退休的老干部生着病，还执意要来听我解读十九届四中全会精神，让我感动得流下了眼泪。这份信任，是最高褒扬。他这哪是来听课，他是来给我上课啊！”

美丽的背后，是日复一日地修炼和付出。

苏义生参与了怒江州新时代农民讲习所筹备创办的全过程。讲习所宣讲工作也得到了各级领导、媒体的关注和认可。

怒江州委书记纳云德，州委副书记、州长李文辉等领导多次到州讲习所指导工作。

云南省委书记陈豪，云南省委副书记、省长阮成发等领导到州讲习所检查或好评。

孙春兰、武维华等党和国家领导人，先后到州讲习所视察或鼓励。

?中央电视台》《中国民族报》《农民日报》《中国组织人事报》《新华网》等媒体，对州讲习工作进行了宣传和报道；

州讲习所喜获云南省2018年“脱贫攻坚扶贫先进集体”、2019年“云南青年五四奖章”。

讲好怒江脱贫攻坚故事，是苏义生一直为之努力的方向。

这个目标犹如一盏明灯，引导着他穿越重重困难……

“纵马边山家万里，儿男何事泪千行。披襟对饮松江月，热火清灯是故乡……”这首诗，也是苏义生投身怒江扶贫的真实写照。（张密吴敏昆）

素质教育之心得体会篇6

根据上级文件精神，在学校校长刘万君同志的主持下，我校全体教师积极参与，认真思考，对“什么是素质教育”，“实施素质教育首先自己要提高素质”，“我为素质教育要做些什么”三个课题，集中开展素质教育大讨论活动，现就本人通过参加此次活动后的认识做以下心得体会：

一、什么是素质教育？素质教育就是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

二、我为素质教育要做些什么？

（一）首先要从思想上认识到实施素质教育的必要性和重要性，要从思想上开始转变，摒弃那些不利于学生健康发展的旧的教育观念，积极认真的思考新形势下的教育方法和理念，跟上时代的要求，这样才能在平时的教学工作中，真正的做好素质教育。

（二）热爱自己的本职工作。教师是人类灵魂的工程师，教育起着传播文明的重要作用。教师应当明白自己所担当的重要角色，不要计较个人的得失，努力钻研教学方法，爱护每一个学生，真正做到爱岗敬业。在物欲横流的今天，教师的'职业意味着清贫，选择了教师就选择了付出，既然已经是一名人民教师了，就应该

清心寡欲，潜心钻研，力争在自己的本职岗位找到人生的价值。

（三）教师应该具备三种优秀的品质：一是换位思考，二是尊重学生，三是互惠。第一是换位思考。“己所不欲，勿施与人。”在工作中，生活中，我们的教师应该多站在对方的角度去思考问题，学会理解别人、同情别人。这样的教师就会被视为一个善解人意的教师。第二是尊重学生，学生的自尊心是很容易被挫伤的，不论是表现的好学生还是表现相对不好的学生，他们都需要别人的肯定和尊重，“好话一句三冬暖，恶语一句六月寒”，所以我觉得应该尽可能的发现不同学生的长处，不断增强他们的自信心，尊重每一位学生，用正确的方式和方法引导他们健康成长。

（四）正确认识教与学的关系。杜威有句名言， “教之于学就如同卖之于买。”教与学就如同卖与买一样是相互依赖、对立统一的。教学过程是师生之间的交往过程。在教学过程中，学生是学习的主体。学生有其独立的人格，独特的精神世界，独特的认知、情感、态度和价值观。学生是教学过程的主体，而教师是教学交往关系的另一方，教师担负着教学过程的组织者、引导者、咨询者、促进者的职责。所以，教师应充分认识的自己在教学中的作用，在尊重学生主体作用的前提下，正确的采取教学方法和教学手段。

（五）处理好与学生之间的关系。时代发展到今天，教师和学生的身份和地位是平等的，教师和学生各有其责。两者不是对立的，而是统一的。教师“教”是为了学生“学”，同时，“教学相长”

的道理也使我们明白，教师在“教”的过程中也向学生“学”了许多知识。作为教师，应该放下“师道尊严”，懂得理解学生、关爱学生、认真观察、了解学生的各个方面，帮助学生解决所面临的实际困难。

教师在新形式下一定要有良好的心态来适应新情况，解决新问题，要以平等的眼光来看待学生，尊重学生的发展规律，正确的教育和引导学生全面的发展，不以成绩论英雄，同时也要意识到自己也是学习者，在教育学生的同时也在向学生学习。教师的岗位是平凡的，但教师的作用却是巨大的，在共创和谐社会的今天，我们应该发挥每个人的最大力量，继续推进教育改革，实施素质教育，提升教育质量，构建和谐校园，促进我校的教育水平不断向前发展。

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