学校表彰活动方案5篇

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详细的活动方案能够提供明确的指导和规划,确保未来活动按照既定计划有序进行,一个实用的活动方案能够设计出有趣和刺激的挑战,增加活动的乐趣和紧张感,下面是心得大全网小编为您分享的学校表彰活动方案5篇,感谢您的参阅。

学校表彰活动方案5篇

学校表彰活动方案篇1

一、活动目的

召开本次表彰大会的目的是通过表彰,表达学校对期中考试的重视,对表现优秀、进步突出的学生的鼓励与肯定;通过表彰,达到对我校教风、学风的一种促进;通过表彰,进一步拉近学校与家长的距离,实现双向互动,齐抓共管,为不断提高学校教育教学质量而努力奋斗。

二、活动地点:

学校操场

三、活动对象:

全校师生

四、活动流程

1、12:30午自习铃声响起后,各班到指定地点集合,班主任组织纪律,分发集合凳。

2、12.35左右主持人登台宣布大会开始(主持人:张晓)

3、副校长傅彬作期中总结

4、颁奖(负责人:曾慧颁奖嘉宾:各班班主任照相:王铁坚)

(1)颁发双科优秀奖

(2)颁发各班第四五名

(3)颁发各班第二三名

(4)颁发各班第一名

(5)优秀学生代表讲话

5、表彰大会结束

六、相关工作安排

1、主持人:张晓、曾慧

2、音响:曾慧

3、场地安排:王铁坚

4、纪律:各行政各班主任值日干部

5、照相:王铁坚

6、横幅:张跃辉、傅彬、曾慧、谢亚春

七、注意事项:

1、各教师需仔细阅读此方案,所涉及到的工作应准时准点开展和组织,不得拖延。

2、各班班主任应及时按照所规定的时间入场,在会议过程中要组织好学生的秩序纪律;学生在会议的工程中严禁随便走动,更不得擅自离开座位,保洁好活动区域的卫生环境。

学校表彰活动方案篇2

在第xx个教师节临之际,为弘扬先进、树立典型,集中展现新时代学院广大教师教书育人、敬业奉献的新形象新风貌,进一步营造尊师重教的浓厚氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师不忘初心、牢记使命,深入落实立德树人根本任务,推动学院教育事业高质量发展,经研究决定9月10日举行xx环境工程学院20xx年教师节庆祝表彰大会。

一、时间:

20xx年9月10日10:00

二、地点:

大学生活动中心

三、主题

弘扬高尚师德,潜心立德树人为开创本科教育新局面再建新功。

四、主持人:

学院党委副书记张景超同志

五、参加人员

全体教职工、学生代表

六、主要内容、议程:

(一)宣读表彰决定

1、黄香同志宣读近年荣获省级优秀教师、优秀教育工作者名单

2、马永生同志宣读《xx环境工程学院关于20xx年青年教师教学技能竞赛表彰的决定》、刘静洪同志宣读《xx环境工程学院关于表彰20xx—20xx学年“教学质量评估”优秀教师的决定》。

4、官金华同志宣读学院从事教育工作xx年教职工名单。

(二)颁奖

1、耿世刚同志为20xx年青年教师教学技能竞赛获奖教师颁发证书。

2、学院院长张建民同志为学院从事教育工作20xx年教职工颁发证书。

(三)新进教师入职宣誓——领誓xx省教学名师宋鸿筠教授

(四)教师代表宋海鸥老师发言(环境科学系)

(五)学生代表王忠宽同学发言(环境工程系)

(六)学院党委书记朱立杰同志讲话

七、会议组织及要求:

(一)本次教师节庆祝表彰大会由学院党政办公室牵头,学院工会、组织宣传部、人事处、教务处、学生处、团委等相关部门做好会议筹备各项工作。

(二)请与会教职工着正装,佩戴校徽,10:00前入场。

学校表彰活动方案篇3

一、活动目标

(1)了解老师的工作,体会老师对自己的关心和爱护。

(2)通过游戏增加对老师的认识。

(3)用语言表达对老师的爱。

二、活动准备

经验准备:幼儿有“六一”国际儿童节的经验。

材料准备:老师平时的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。

三、活动重点难点

重点:知道9月10日是教师节。

难点:用语言表达对老师的爱。

四、活动过程

1、引导幼儿知道教师节。

老师:小朋友们,你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日,谁知道是在哪天,叫什么节日呢?

重点:知道9月10日是老师的节日,叫做教师节。

2、游戏:猜猜这是谁。

(1)班里的3位老师分别戴上面具,请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。(老师可以在游戏之前统一服装)

(2)请幼儿摘掉面具验证结果。

3、出示照片,讲述老师的日常工作。

(1)老师:这是老师的工作照片,谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示,请幼儿回答)

(2)这些照片记录了老师平时的工作内容,老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们,你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等)

4、师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。

老师:小朋友们,你们知道吗?老师有悄悄话要和你们说,那就是老师一直都很喜欢你们!你们喜欢老师吗?你们想对老师说些什么呢?(鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感,如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。

学校表彰活动方案篇4

一、表彰名额

2021年教师节表彰“模范校长”5名、“模范班主任”18名、“模范教师”45名,共计68名。其中“模范班主任”和“模范教师”名额,参照各单位教师编制数,本着向一线教师、向农村教师倾斜的原则进行分配,由学校择优推荐;“模范校长”由教育体育局根据学年度考核推荐产生。推荐的'具体优秀人员最后由评审工作领导小组确定。

二、评选范围

1、“模范班主任”为近年来担任班主任工作并在班级管理工作中取得显著成绩的班主任;

2、“模范教师”为在教学第一线工作并在教育教学工作和教研活动中做出突出贡献的教师;

3、“模范校长”为在学校管理方面成绩突出的中小学校长。

三、评选条件

热爱社会主义祖国,忠于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,在大是大非问题上,旗帜鲜明,立场坚定,坚持素质教育思想,热爱学生,关心学生的全面成长,教书育人,为人师表,模范履行职责,具有良好的职业道德并具备下列条件:

1、“模范班主任”:在学生管理工作中开拓创新,成效显著,具有良好的榜样示范作用,近年来的班级管理工作中,学生没有出现过安全问题,班级学生学风浓,班风正,班级呈现明显的凝聚力和进取精神。

2、“模范教师”:认真完成教育教学工作任务,具有强烈的敬业精神,能积极渗透课改理念,并在课程改革、实施素质教育方面走在前列,在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出,所任教学科教学成绩优异。

3、“模范校长”:积极推进素质教育,重视学校的思想政治工作,在推进本单位精神文明建设的工作中做出贡献、有典型示范作用,在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。

四、评选办法和工作要求

1、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则,严格评审,认真把关。在评选推荐人选时,按照评选条件和有关规定,充分依靠广大教职工,民主评选,公正推荐。推荐人选上报前,要在单位进行公示,经公示无异议后,再进行上报。

2、人选的推荐和评选要注意向教学第一线的教师倾斜。注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型,严格按教育局下达的指标推荐上报。

3、推荐人选要特别强调教师和校长在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面的实际贡献。

4、不服从组织分配的、受到校级以上处分的不予评选。

五、奖励办法

坚持精神奖励和物质奖励相结合,重在精神奖励。

六、奖励方式

2021年9月体育艺术节开幕式上举行颁奖仪式,发布表彰决定,颁发荣誉证书和奖金。

七、申报材料和时限

为保证评审工作顺利进行,各单位将有关推荐材料务必于9月3日前报送教体局人事室;有弄虚作假或不按要求推荐造成影响的,取消单位名额。

学校表彰活动方案篇5

一、指导思想:

小学近半个世纪的风雨历程铸就了校园优美、校风优良、教育优质、服务优秀;教学扎实、管理落实、科研求实、发展真实的四有四实的优质教育形象。特别近年在学校锐意改革、跨越发展中,涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀教师。为了弘扬泡小优良传统,鼓励先进,在教师中树榜样,树正气,让教师找到追赶的目标,奋斗的方向,我们将评选表彰优秀教师。

二、表彰时间:

每年教师节

三、表彰内容:

1、省、市、区学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人。

2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。

四、学校优秀评选办法:

1、以学科组为单位,采取自愿申报与民主评议相结合的办法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。(语文组评选优秀班主任,数学组和科任组评选师德标兵)

2、凡申报的教师介绍自己的工作业绩,采用无记名投票的方式评选。

3、评选结果上报学校进行公示。

4、每学年期末评选一次,与教师年度考核相结合,教师节进行表彰。

五、评比细则:

1、师德标兵(优秀班主任)

为人师表。用教师职业道德标准规范自己的言行,处处作学生的表率,深受家长信任、学生喜爱。

管理一流。班级管理有序,班风好,受到任课教师的好评,班级财产管理好,学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。

关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子,重视对孩子的安全教育,无安全事故发生。

尊重家长。了解、满足、超越、引领家长的需要,家长零投诉,满意度达100%。

廉洁从教。不进行有偿家教,不接受家长的宴请、礼物、礼金。

2、教学能手

严谨治学。以学习为生存方式,以研究为职业方式。认真学习新课程标准,理论功底扎实,具有开拓创新精神,形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。

团队协作。积极主动与学科教师共同进行教学行动研究,毫无保留地将自己的经验与智慧与大家分享,推动学科组的教学研究向前发展。

成绩显著。所教班级学风浓,学生基本功扎实,思维活跃,富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅,教师个人论文在各级各类刊物发表或获奖。

六、表彰形式:

1、举行优秀教师表彰大会。

2、利用学校宣传阵地,贴出优秀教师照片及先进事迹。

3、开展优秀教师经验交流活动和教学能手技能展示活动。

七、活动领导小组:

总负责:

负责人:

分组负责人

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