故事里的人物虽不多，但最令人敬佩的非刘备莫属。刘备是汉朝宗室的后代，心怀汉室的复兴。为了除掉手握汉朝实权的曹操，在荆州期间，他四处招揽人才。经徐庶推荐，刘备便去请诸葛亮出山，或许诸葛早已看出了刘备急于复兴汉室的心思。刘备一连去请了两次诸葛亮，都被守门的书童推说先生不在家。此时，刘备没有急着硬闯，更加以礼相待。最后一次的拜访，他如愿请到了料事如神的诸葛孔明。为他日后的汉室复兴大业立下了无数建功。

通过这个故事，我看到了一个坚持不懈、敢于尝试的刘备。在我成长的道路上，坚持的信念犹如一盏明灯潜移默化地引领着我向前进发。记得有一次，我们跑50_8耐久跑。那时，我的体力并不是像现在那么好，跑个三四圈，好像整个人都快虚脱了似的。比赛一开始，大伙全都拼了命似的往前跑，但在跑到全程一半的时候好多人就都不行了，我也不例外，小腿仿佛灌了铅似的，越跑越慢。”不行，一想到胜利就在眼前，我又怎能放弃呢?一定要坚持下去”我对自己默默说。记得拿破仑说过：最困难之时，就是离成功不远之日啊!想到这，我握紧了拳头，硬撑着向前冲。最后，我拿了小组比赛的第一名。我很开心。

这本书内容全面丰富，让读者们看到了一个拥有上下五千年历史的中国;让读者们看到了一个奋发开拓、自强奋斗的中国!《上下五千年》真是一本好书啊!

读书总结作文篇2

一生奉献于两个神明，即荣誉和英勇。今天我来给大家说说一位拥有大无畏精神的人物——神农。而正是这个神农，让人们从旧社会发展到了新社会，也就是从对农作物的陌生转变成了会种植各种农作物的高级人类，也正是因为他，才让人类的世世代代活下来。

神农为什么要尝遍各种野草呢?这还得从很久很久以前说起，在远古时期的时候，人们还不懂食用植物，只能狩猎来维持他身体所需的营养，但是长期不吃水果蔬菜，就会得一种名叫坏血病的奇怪病症，最后痛苦的死去。有些人为了不得坏血病，就乱吃植物，最后要么被毒死，要么病死，活下来的人很少，他们就只能活在这水深火热当中，神农当时也是这样的。有一天早上，神农感觉自己也患上了坏血病，浑身难受，于是迫不得以，便随手摘下了几片叶子往嘴里扔，但奇怪的是，他吞下这些叶子的时候，不仅没感到有更多的不适，反而还感到自己的身体浑身畅通，不适感也慢慢得消失了，神农感到很新奇，给这种草命名为“查”，也就是现在的茶，从那时起神农便踏上了尝百草的征途。特别是当我看到他尝了断肠草中毒身亡之后，我心里特别难过，因为神农是挽救世世代代的生命的英雄，值得受到世人们的尊敬，没有他，就没有现在的治病救人。

看完这个故事以后我陷入了久久的沉思，学习，不正是要有这种不屈不挠的精神吗?看看文中的神农，为了造福人类百姓的世世代代，依靠自己一个人的力量，几乎尝了天下所有的植物，成为了人们世世代代的英雄，如果我们学习能有神农这种不屈不挠的精神，成功就会离我们越来越近。记得有一次写一道数学题，这道题比较难，我在草稿纸上不停的来回算，至少有三遍，最终让老师批改的时候，是对的，其他同学都错了，我高兴极了，还得到了老师的表扬。从那时候起，我意识到，只有你不断的努力，遇到问题来回的多推敲，你就会成功。所以我们要向神农那美好的品质学习，争取做一名优质的学生。

读书总结作文篇3

“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗?现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢?

我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境;更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质;没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。

由于我喜欢上了读书，因此我的书已经超过上百本了，里面既有文学名著，也有故事小说，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存。

读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。里面有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。像《汤姆叔叔的小屋》里那些恶毒的奴隶主得到应有的报应，让人拍手叫好，不由得为那些只因为肤色问题而遭人虐待的奴隶感到高兴;读《海滨夏夜》不由得想去海滨亲自体验一番那不一般特别风情，那使人向往的、使人充满幻想的心情使人快乐;读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈;《中国骄傲》里，一个个英勇的消防战士不顾自己年轻的生命，用生命换取一分一秒的时间，用身躯挡住敬将来的死神，不少人为此付出了年青的生命，活下来的人坚定的说:“即使那次我死了，我也决不后悔，我等待着有更多像我一样的人去保护别人的生命财产!”我难道不为这一个个消防战士充满敬意吗?读《北大有多远》让人感到不仅母爱是无私的，父爱也是伟大的……

读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义，理解书里人物的喜怒哀乐。冰心说过:“要读好书、好读书、读书好。”读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。

如果没有充足的时间读书，那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了，它告诉你如何合理安排时间。书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人。既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行。

读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。

读书总结作文篇4

“蜘蛛!蜘蛛!妈妈，卫生间里有蜘蛛!”我大声呼救，吓得只穿了个裤衩就跑了出来……

现在，一想起这情形我就忍不住发笑。因为在我心中蜘蛛可是头号“__分子”!为这，我也没少挨妈妈的唠叨：“蜘蛛不就是长得难看了点儿吗?你怕它作啥?”我也不知道为什么，就是讨厌它，怕它，难道真是因为它长了一幅凶残相?还是什么大狼蛛、黑寡妇之类的动物世界看太多的缘故?

直到她的出现——《夏洛的网》，我对蜘蛛的看法才发生了改变。

这本书讲了一个大农场里面一头小猪和一只叫夏洛的蜘蛛之间的友情故事。一个叫弗恩的小姑娘救了一只落脚小猪的命，可它长到一个月的时候，弗恩的爸爸妈妈把小猪卖给了她的舅舅，但弗恩还是经常去看小猪。这只小猪的名字叫威尔伯，威尔伯在这个大农场里认识了公鹅、母鹅、还有一群小羔羊，当然还有小蜘蛛夏洛。有一天，威尔伯得知自己在圣诞夜就会被别人杀了，他很害怕，也很绝望，可看似渺小的夏洛却说：“我不会让你死的。”果然，在老鼠坦普尔顿的帮助下，夏洛在它的网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这几个字，让人们认为威尔伯是一头非同寻常的猪。果然，威尔伯逃脱了被宰杀的厄运，而夏洛，却走到了生命的尽头……

读完这本书，外表丑陋、凶残的蜘蛛仿佛也不怎么可怕了。因为在书中我见到了一个完全不一样的蜘蛛——真诚、善良、友爱!

当我读到“夏洛鼓气全身的力气向威尔伯挥挥他的一条前腿，它再也没有动过”时，我很震撼：夏洛为了挽救朋友的生命而丢失自己的生命，仍无怨言。夏洛的无私与友爱最是打动我!我也期盼能拥有这样的朋友，也许他已经在我的身边?也许我还没发现?但我深深地明白：只要真心相待，才能成为像夏洛和威尔伯一样真挚的朋友。

当我读到“在来过集市的数以千计人中，没有一个人知道，一只灰蜘蛛曾经起过重要的作用”时，我也很震撼：平凡的夏洛，普通的夏洛用自己的一技之长拯救了威尔伯的生命，但又有谁会记得她呢?她总是那么平凡，总是那么普通，但正是这种平凡，这种普通向我们诠释了：

平平凡凡的人有很多，平平凡凡的事也有很多，可正是有了这些如蜘蛛夏洛一般的人，整个社会才得以正常运转：如果没了平凡的建筑工人，谁来造房子?如果没了平凡的铁路员，铁路出了问题谁来解决?如果没了平凡的警察，谁来保障我们的生命财产安全?如果没了平凡的清洁工人，谁又会来清理堆满垃圾的垃圾箱和肮脏的街道?

……

“阳台的花架上有只蜘蛛，你可别又咋咋呼呼的啊!”妈妈的叨念打断了我的遐想。“嘿嘿!哪儿呢?哪儿呢?我去看看!”妈妈看外星人似的瞪着我，哈哈，老妈你也会说不出话!

?夏洛的网》——我爱你!

读书总结作文篇5

有机会翻开了那本蓝色封面的《新教育之梦》，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和未来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，朱永新作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。而紧紧抓住我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语:“一个理想的教师，他应该是个天生不安分的、会做梦的教师。”

该书从十个方面谈了作者理想中的教育。它有着清新、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着作者对教育理性的思考，充满着对教育热爱的激情。这深深地感染了我，让我对教育书籍有了不同的认识!该书摒弃了“书斋式”研究，扎根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对教育的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了理想的“教育图景”，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张。

这是一本写给“教育”的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。它像一盏明灯，为我们的教育导航。如《理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师》一篇中这样一段话:一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和希望。从作者的自我简介中知道，特殊的时代给了作者特殊的经历，他能从一个普通人成为一位教育家，这是他撞击成功的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击成功呢?我应该怎么提高挑战自己?我正在思考着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的教育生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的教育方法。其中又有这样一段:一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。

“只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”对于我们所有年轻教育者来说，这既是作者的真诚规劝，更是作者的殷切期望。从本书里，我还读出了作者成功的秘诀——不要羡慕别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕艰难。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。”

?新教育之梦》一书中讲到：学生最不满意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不满意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的教师，最不满意那种盛气凌人、以教育者自居的教师，他们会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，下面的小编给大家整合了几篇关于新教育之梦读书心得的范文!

读书总结作文篇6

读书是一种享受。陆游有诗云：“官身常欠读书债，禄米不供沽酒资。剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪书”。好书如同精美的宝器，珍藏着人一生思想的精华，一本好书不仅能够对人产生影响，甚至能影响社会的发展与模式，而《论语》就是这样的一本社会教科书。

?论语》博大精深，被誉为“东方圣经”，成为历代皇帝选拔官员考试的指定教科书，宋代开国宰相赵普的“半部《论语》治天下”是对其无以复加的称赞。《论语》内容丰富，除文、史、哲学、人生、教育等外，还涉及到社会生活的诸多方面。《论语》形式灵活，品味浏览不需费精劳神。所以，无论历代权贵、士子文人还是普通百姓，都从《论语》中汲取精神的乳汁，得以茁壮成长。最近，我重读《论语》，惊讶地发现这本书对我们构建和谐社会，建立良好人际关系，仍能提供温馨的向导。

追求社会和谐是《论语》的一项重要内容，其中孔子主张天下有道、近悦远来、天下归仁，极力追求一个政治清明、天下统一、君仁臣义、君民同乐、崇尚圣贤、道德高尚、风尚淳朴、百姓亲睦的美好理想社会。如果和谐的社会是一棵郁郁葱葱的大树，可以认为《论语》的“和实生物”思想就是和谐社会的根柢，“万物各得其所”是和谐社会的养分;适度是和谐社会扎根的土地;法、德、礼是扶持与修正和谐社会的框架。《论语》中孔子提倡的和谐相处、执中有权的原则及方法，对我们不断调整社会各领域之间的关系，使各种行业、各位公民之间处于和谐状态，具有十分积极的意义。

?论语》中提到的“礼义廉耻，国之四维;四维不张，国将不国”把个人、家庭、国家、天下看作是一个紧密相连的整体，同时提出了国家得以维持的根本，体现出对社会的深刻理解。

在我们倡导终身学习，构建和谐社会的今天，《论语》应成为我们每一个青年人必不可少的社会教科书。读之、思之、践之，仿佛置身于先贤哲人、伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，既能增长我们的智慧，又能增长我们的才干。

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