常识类作文7篇

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在作文中运用丰富的词汇,可以提升我们的语言表达能力,通过写作文,我们能够提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力,心得大全网小编今天就为您带来了常识类作文7篇,相信一定会对你有所帮助。

常识类作文7篇

常识类作文篇1

俗话说:“百闻不如一见”,现在我才明白它真正的含义。

小时候,在语文书和课外书上无数次谈到大雁南飞时要排成“一”字形或“人”字形,可一次也没有见过真实的场景。在秋天里,大雁真的会像书上说的,排成那样的形状去南方?春天又排成同样的形状回北方?我对书上写的有些怀疑了。

又要执勤了,我站在操场上,目不转睛地盯着做操的同学们,还帮他们数节拍,以此消磨时光,让自己不至于太无聊。“一个‘人’从天上飞过。”林诗语喃喃地说。我抬头一望,天空中万里无云,一个黑色的“人”正在天空中飞翔。我生怕自己看不清楚,还揉了揉眼睛。啊,哪是一个人,分明是个雁群。它们排成“人”字的模样,在天空上往南方飞去。我再也顾不上执勤了,眼睛一直跟随着雁群。只见小小的“人”字一会儿拂过绿树;一会儿降下来低低地和我们打招呼;一会儿在蓝天上翱翔。

为什么大雁一定要排成“一”字形或“人”字形呢?在观赏的同时,我脑子里突然调出一个问题。我正在想,突然我发现一个奇怪之处,每只大雁扇动翅膀的频率很低,并且它们差不多同时扇动翅膀,就像有人在喊口号一样,叫它们向上,它们就一同向上;叫它们向下,它们就一同向下,每次都不会有人慢一拍或快一拍。这个发现有让我百思不得其解,我来到思考世界里:领头的大雁受到的阻力会更多,而后面的大雁受到的阻力会更小。啊!原来它们排成“人”字形是为了减少阻力呀!望着天空中小小的“人”字飞过,我茅塞顿开。

生活中处处有科学,只要你细心观察,你就可能成为下一个牛顿!

常识类作文篇2

入学门槛低 录取比例高

据留学专家介绍,外国留学生被录取韩国的世界级大学要远比韩国本国学生容易得多,仅需通过韩国语测试和大学的面试。选择名校时一般应达到韩国语5级水平,而大部分中国学生都可在一到半年内达到4—5级的要求。另外,由于只需出具1万美元的半年期存款证明便可留学韩国,因此更容易为大多数工薪家庭所接受。

海归前景好 韩企是首选

随着目前国内海待的增多,使得越来越多的学生开始谨慎选择留学国家,而韩国以其良好的就业钱景受到关注。中国目前估计已有超过十多万家韩企。而韩国公司在华投资建厂时,大力提倡人才本地化。于是,精通韩语、具有韩国留学背景且熟知国内市场运作的韩留们成了这些韩企的首选。

签证几率高 打工机会多

目前,留学韩国的学生获得的签证类型多为c3和d4两种,少数学校会发放d2签证。在申请签证时,学生的材料如果齐全和真实,且学校已经发放录取通知书,拒签罕有会发生。因此,专家特别提醒大家,找专业的品牌留学机构来指导准备签证材料是至关重要的!另外,中国学生在韩国打工的机会也是很多的,除可以做中文教师外,还可以去便利店、餐馆、公司等地打工,再加上寒暑假的全天打工,所赚薪水足以维持下一年的学费和生活费。

常识类作文篇3

科学是人类迈向新时代的桥梁,正是有了科学才会有现在的家用设备。正是因为科学,改革开发才会成功,人们才会过上现在安居乐业的生活。正是有了科学,世界才会充满笑声。而科学,其实就在我们的身边。

在我7岁那年,我在爷爷家的客厅中央看到了一个已经耗尽点亮的石英钟。“咦,为什么石英钟的秒针停在了数字‘9’的位置上呢?为什么不停在‘1’、‘2’、‘3’、或其它的数字上呢?也许是在石英钟哥、刚刚好没电时,秒针也刚好停在了‘9’上吧!”我看着挂在墙壁上的石英钟自言自语道。“乖孙女,在想什么呢?这么入神?”爷爷走过来问,“走,去老姨家坐坐。”“嗯。”

来到老姨家,爷爷就和老姨及其他的长辈畅聊起来了。我便在老姨家到处走走,结果我在仓库里看到一个没电的石英钟,它的秒针也是停在数字“9”上的,这是为什么呢?于是我便跑到客厅里去问爷爷。爷爷告诉我:“孙女,这石英钟挂在壁墙上,当它的电池耗尽而停止走动时,这个秒针往往会停在刻度盘上“9”的位置。这是因为秒针在“9”的位置受到的阻力最大。因此,秒针就会停在数字“9”上,而不停在其它的数字上,明白了吗?”“哦!原来是这样!”我恍然大悟。

生活处处都有科学,只要我们留心观察,就会发现许多宝藏——受用一生的科学知识。

常识类作文篇4

科学与生活是息息相关的,如果生活中没有了科学,那么定会少去许多乐趣,增加许多烦恼。

在我最喜欢的科普杂志《小哥白尼》中,我懂得了很多科学道理,也明白了科学的重要性。如果没有科技的发展,我们的生活又会怎么样呢?没了汽车,我们只能坐马车、骑马或走路,那可就慢多了,汽车一天大约能行驶一千多千米,就连传说中的千里马也不能与之相媲美。没了电脑,就等于没了“知识宝库”,人们有了困惑,还得千里迢迢、风尘仆仆地赶到当年的藏书阁,去问个明白。没了“阿波罗号”,我们还不知道月球上一片荒芜、死气沉沉,可能至今还陶醉于“嫦娥奔月”这个传说呢。

没了达尔文的进化论,我们至今还不知道人是由猿进化成的,可能还在思考着“女娲造人”这个故事……万幸,我们崇尚科学,一件件科技成就,不胜枚举。我们发明了电话、电视、汽车、洲际导弹等一个个奇迹。可以千里传声,可以及时了解发生在地球上的任何事件,可以驰骋大江南北,可以翱翔蓝天,还可以威震五洲。

其实科学并不是远在天边,它与生活连接紧密:太阳能、电、塑料、尼龙……只要你有一双慧眼,把它看透、看明白,再用上一双勤劳的手多做、多实验。你就会对它了如指掌。二十一世纪,一个比二十世纪更带科学色彩的世纪,等待着我们用科学去开发,去创造。

常识类作文篇5

科学,是一个很神圣的名词。它源自与生活却又高于生活。它能造福于人民又能弑杀这世界上的所有人。当然,根据我的标题,生活、科学、战争是递进的。

简单的举个例子,比如当下的热门话题appwatch,一款智能可穿戴设备——可以简单的理解为一个可以让你听音乐,聊天,拍照片、视频,了解自己身体状态的一个智能手表。这难道不属于关乎我们生活的范畴之中吗?如果再引申一点,那就要上升到科学的角度。苹果公司向来都不是生存苹果产品的“工厂”,苹果公司人员设计苹果产品,然后再由各个地方的生产厂家生产各种部件,最后组装——比如它的屏幕可以是三星的高强度屏幕,而外壳可以是华为手机的外壳(举个例子)。而中国,是苹果产品最大的生产基地,但是赚取的利润,是最少的。但我要说的不是这个。不过既然都上升到了科学范畴,那国家一定会重视的。我相信大家都喜欢看电影,我也是。我经常能在许多欧美片中看到主人公全副武装,手上的手表能当做电脑来使用——甚至比电脑更方便,功能更强大。这种样式的手表非常适合特工使用,这就涉及到战争,国家利益。顺便补充一点,现在面向世界的高科技,都是军队使用过的“落后”产物——比如正常出售的劳斯莱斯汽车,其发动机一定远不如军用直升机的劳斯莱斯发动机强大。

再回到我的标题,生活——科学——战争。我们是否可以理解为我们在生活之中发现了科学,但又在科学之中发现了可以改变世界的“科学宝藏”,但有些人并没有利用这些宝藏去造福世界反而是挑起战争,制造战争,使世界处于危难,地球面临危机——世界现存的核武器可以炸毁地球几百次。

那么,我们就不应该反思一下,我们是为什么发现科学呢?

常识类作文篇6

韩国留学反签证办理常识分享。目前韩国的留学签证,除c-3签证是顺签外,d-4签证和d-2签证都是反签证。

因为是顺签,c-3签证办理起来相对较快,申请者准备好材料以后,从办理留学申请手续到获得签证的全部流程,大概不到2个月的时间。申请这项签证,如果材料准备不全,有拒签的可能。

d-4签证是反签证,要在韩国法务部办理“签证颁发许可”文件后,才可到韩国驻华使领馆办理签证,办理的周期要长一些,申请者需要提前至少3-4个月办理这类手续。

办理d-4签证者,通常是在上大学本科之前先进入语言院校提高韩语水平,通过韩语考试后再进入本科阶段的学习。通过语言院申请得到的签证为留学居留资格,学校对申请就读该校的学生进行审核认定之后,发出入学许可书与签证申请文件为身份保证,向韩国的出入国管理所递交材料和申请,如果通过了留学审查,就可向韩国驻中国的使领馆提出申请书,申请者大概在2个月左右才可拿到签证。

留学资讯:韩国留学反签证办理基本常识

d-2签证和d-4签证办理程序相似,学生在获得申请的这所大学寄回录取通知书之后,可以由其在韩国的经济担保人或者所申请的这所院校为其申请反签证,目前d-2签证基本上都是由学校代为办理,申请材料要递送到韩国法务部接受审核,审核通过的将获得法务部签发的签证颁发许可证。这个过程大约需要2个多月,有了这个签证颁发许可证,再按照韩国驻华大使馆要求准备相应的签证材料,申请者在一周之内就可顺利得到签证。

反签证的成功率很高,因为审批签证的主要决定权不在韩国驻华使领馆的签证处,而是在学生所申请的韩国院校,韩国驻华使领馆签证处。

常识类作文篇7

如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定能够把这些知识给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料,但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后茫然地对你说声“不知道”。那么,“青菜多少钱一斤?”“不知道!”“被子怎么叠”“不知道!”“为什么啥都不知道?”“也不知道!”

这就是中国的一个现状:对科学知识抓得狠,也把各类奥赛办得红红火火,但似乎对常识的力度不够。学校的课程包罗万象,可是独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”,只搞着高端学问。当今中国要强国,靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技,似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿,何足挂齿,成大事者不拘小节嘛。”每当听到这些言论,我真想拍案而起,高呼一句:“此言谬矣,别拿常识不当干粮!”

常识是一门指导我们生活得更好的艺术。衣、食、住、行等日常行为,无一不需要常识的引导。我们现在洗衣煮饭等家务活可以由父母包办,各种事宜可以由父母操劳,俨然一个个不问政事的小皇帝,但父母不能照顾我们一辈子,我们长大后还是要靠自理。倘若不懂常识,将来岂不是要处处碰壁?难道还事事都找个电话问父母?连自己都照顾不好,生活一塌糊涂,又怎有心思搞学问?

常识也是科技的基础。科学并不是“空中楼阁”,而是广生于人们对身边事物的实践与探索。牛顿从苹果落地的常识中总结出万有引力定律,鲁班从叶子会割伤手的常识中发明出锯子。离开常识而空谈高科技,就像盖楼房不起地基,是靠不住的。

由此观之,在素质制度中,增加常识的普及,是很有意义的。应做到常识与科技知识两手抓,但同时,我们还要培养学生的创新意识以及独立思考能力,使他们能在平凡的常识中总结出科学规律,又或者让他们大胆质疑常识,不要囿于常识。当年伟大的物理学家伽利略,正是在对常识的质疑中提出了新的思想。历史也证明了他的这一大胆质疑是正确的。

常识是人们生存的基础,是科技发展的基础,其对于人的意义堪比干粮。别拿常识不当干粮,用它来“填饱”学生的脑袋,用它来支起科学大厦的腰腹吧!

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