一名队长，两位安全员，一位桥下辅助员，一群斗志昂扬的同学们，就组成了我们这个团体。一开始，我是排队等着过同学们用肩膀支撑的力量过那个浮桥的，轮到我的时候心里还是有些忐忑不安的，但是已经到我了，也就不再胡思乱想那么多了，刚上桥的时候，感觉到同学们有点撑不住，为了减轻他们的负担我决定爬快点，可是心急吃不了热豆腐，走了一半的时候有一块板有轻微地陷下去了，我开始慌了，害怕因此连累同学们，这时，桥下的辅助员开始发挥起他的.作用了，他用自己的力量把桥又撑了起来，我看着他们那辛苦的样子，有点心疼，就那么一瞬间，我往桥下看了一下，我看见地板上有着辅助员留下的大颗的汗珠，他的额头上也布满了许多的汗珠，但是他丝毫不在意，他只想让我们每个人都安全到达目的地，那他就放心了。

轮到我是支撑者了，说实话，那个板子搭在肩上还真是有那么一点疼，不过人人为我，我为人人嘛，那点小疼痛早已不复存在了。我这次是支撑一个“重量级”的人，周围的同学们都有点担忧，但是无论怎样，我也要把他安全送过去！他过来了，我要用上全部的力气去支撑他，不让他掉落，队长仿佛看到了我们的忧愁，立马给我们加油鼓劲，就这样，我们在这么一个温暖的旅程中发现了另一个无所不能的自己。

感谢机遇，让我来到了这个班级，遇见了那么多团结友爱的同学，让我能在一场看似无意的活动中体会到集体的温暖。这可真是一场温暖的旅程啊！

的旅程作文篇2

一个失败的人，在面对成功的诱惑，是畏缩，还是前进?我的字典里，选择了后者。

一个失败的人，在面对失败的打击，是沮丧，还是重拾信心?理智告诉我，该走第二条路。

如上所说，我是一个失败的人。但在面对新的开始，我毅然选择了重头来过。

新年刚过，学校就开学了。我整理好了作业，书本，就回学校。一进学校就闻到了浓重的书卷味，当然夹杂着些热闹喜庆的感觉。然而最主要的还是学习。

开学才两天，同学们就都以神速进入了状态。每上一堂课，都可以发现，有不少同学有了明显的进步。而且，还有同学扬言说：“这次月考，一定要超过刘晔，闫浩浩他们”这确实给我造成了一定的压力。我怀着不安与坚定，默默的说：“这次可不能输了。”

没过几天，班里开始流行一种时尚，同学们都各持一把手机，好不精干。我也心动起来。可后来，我发现，我错了。有手机的同学并不是用它打电话，而是玩游戏，听音乐，照相，更有甚者，上课利用手机去窃窃私语，发短信。这对学习是有百害而无一利，更何况话那么多钱，买个消遣的玩意，不值呀!我转变了对手机的认可态度，从这诱惑中逃脱出来。哎，着场风波不知害了多少同学!

几天后，数学老师对我们进行了三次测验。第一次的成绩很不理想，只有86分。这是因为平常上课没有听那些细小的问题，从而导致我最难的题都作对了，却在小题上失了分。老师说我“你这是大风大浪都经过了，却在小阴沟里翻了船，以后要当心”我吸取了前次失败的经验，在第二次测验中，凭借自己的信心，仔细，终于成为全班唯一的100分，但这并没让我怎么高兴，我倒关心第三次的考试。第三次的测验中，我的脑袋像生锈了一般，转不开了。有两道难题死也想不出。哎，完全失败。现在分数还没有出来，不过，这不重要。因为那两到题，我终于会了。我好开心，我相信，这次，我是成功了!

一次，上体育课，老师说学校在4月份将举行第五届校运动会，希望大家积极报名参家。同学听了，都很兴奋，可我......我从小身体弱，体质差，体育这方面根本不行，尽管我努力过，可却没见成效。这几天，我又得了一种怪病，只要走路时间或是跑了几步，胃，就无缘无故作痛。每天早晨，老师让跑操，我都是忍着剧痛坚持下来的。哎，我怀疑是不是上辈子作孽太多了，让我这世如此遭罪。

一个漫长的大周，在激烈的竞争中度过了，沐夕阳，试想今日有何长进。我想，我成熟了吧!

的旅程作文篇3

融开了整河冰冻的是阳光，拂绿了遍野荒原的是春风，消逝了满怀愁绪的是温暖。

甩了甩因长时间握笔而酸痛的手，望了望窗外如泼了墨般地夜空，才知道夜已经很深了。

不知什么原因，自从我进入期末总复习开始，一向大字不识几个地奶奶竟迷上了看电视，且总是将音量调的很大，这震耳欲聋的声音将我扰的心烦意乱。虽然几次向奶奶发起“起义"，但每次都是高举白旗，俯首称臣。

突然，刚刚还在叽叽喳喳的电视声停止了，我满心疑惑地走进奶奶的`卧室，原来是奶奶睡着了，一不小心压到了遥控器。我小心翼翼地拿过被子给奶奶盖上，不经意间发现床头柜上有一个日记本。难道连自己名字都不会写的奶奶竟开始写日记了？想到这儿，我不由得轻笑出声。

我鬼使神差地打开看了看，只见上面写道：x月x日，笑。x月x日，坏。之后的几页也是”好，坏，笑——“我心里虽疑惑但并未当回事，放下日记后便匆匆走出房间，心想：终于可以睡个安稳觉了。

第二天早上，同往常一样，叫醒我的不是闹钟，而是奶奶的电视。“呵，奶奶可真是够专注的。”我小声嘀咕着。

吃早饭时，我问起了奶奶那本日记的事。奶奶怔了怔，然后小声说：“坏，是因为你学习到很晚，我心疼；好，是因为你考试又提高了，我高兴——”奶奶的声音很小，好像是对我说，但更像是对自己说。

我的眼眶湿润了，两行晶莹的液体缓缓流到嘴角，原来奶奶每晚看电视是为了陪伴我，声音大是因为怕自己睡着，每天早晨是想让电视的声音唤我起床。

我不在为电视声而感到心烦，因为它代表奶奶的陪伴与关心，让我感受到温暖与幸福，这是我人生旅程中最温暖的一站。

的旅程作文篇4

成长就是一次航海旅行，有时顺风，有时逆风。——题记

成长的旅程中，难免会出现逆境，但总会有人伸出温暖双手，拉你一把。

旅程中有父母的陪伴。临近期末考试，所有人都进入了紧张复习阶段，我也不例外，周末在家总是一头扎在书堆里，哪也不去。每隔一会儿，爸爸妈妈就会进来，“强迫”我吃点东西，往远处看看。刚开始我也有些烦：都快考试了，还不让我赶紧复习。妈妈好像也看透了我的小心思，拉着我的手说：“妈妈知道你想考个好成绩，但不能因此就高强度学习，把自己累出病来，要劳逸结合！”这时我才恍然大悟，原来父母不是来捣乱我的学习，而是想让我复习效果更好啊！我的心里顿时温暖了。

旅程中有老师的指引。这一学期的数学难度有所增加，我在某些方面的弱点也逐渐暴露出来，在不等式方面的缺点越来越明显——到底加不加等号？为了改正这个缺点，我经常去找数学老师。第一次数学老师给我讲，我会了。一测试，我又错了。再去找老师，第二次我明白了，可还是有些迷；第三次，数学老师拿来一张纸，上面都是这个类型的题，老师一道一道给我讲，这次我真正懂了。在数学老师的引导下，原来认为不等式很难的我，现在觉得它真是小菜一碟，数学也不再是弱项。

旅程中有朋友的鼓励。一次测验结束后，我因为粗心，把一道做过的、简单的、我会做的题做错了，老师把我大骂一顿，我也因为这件事自责了好久。好朋友知道后，走过来坐在旁边说：“谁不会犯错，你这次粗心也让你认识到了你的缺点，以后加以改正不就行了，为什么要自责那么久，难道你要在哪里摔倒就摔死在哪里吗？”听了这话我“噗”地笑了，心中的石头也掉下来。

成长就是一次航海旅行，即使是逆风，在父母的陪伴下、老师的指引下、朋友的鼓励下，我也会勇敢前行，即使再寒冷的旅程，也会因此变得温暖。

的旅程作文篇5

人生是一段漫长的旅程，鼓励与陪伴是在寒冷中的一碗八宝粥！

那记得那年小学，我凝望着一张不及格的语文卷子，脑海里涌出的是父母责骂的画面。放学了，哗啦啦的眼泪从老天的眼里坠落，老天也在为我哭泣。我无奈的叹了口气，没带伞的我只能在这等爸妈来接我了。时间一分一秒的过去了，可始终没看到爸妈的身影，雨下的却越来越大了。同学们都走光了，刚才还热闹的校园变得安详了。

突然一只手拍了拍我的肩膀，我猛然回头，原来是我的语文老师，我一下紧张了起来，紧抓着手里的试卷，老师笑了笑说：“怎么还不回去？爸妈没来接你吗？”“可，可能快来了吧。”紧张到我的结巴了。老师似乎注意到了我手里的试卷，对我说：“这次考试好像不怎么理想哦，要加油了，好好的去想想问题出在哪，一次失败不代表着下次还会失败，要有信心，人生就像一碗八宝粥，是由各种不同的谷物组成的，有时候惊喜，有时候失望，但不单调，这才是生活！”我闯入老师的眼眸，里面没有责骂，而是鼓励。我的心豁然开朗，对老师说：“好的，谢谢老师，我会努力的！”雨好像停了，我带着老师留在心中的话语回到了家！

第二天早上，我匆匆忙忙的来到学校，因为要值日。教室空无一人，我来到我的座位，桌上放在一碗八宝粥，小小的便利贴附在上面，还有两个字：加油！我的心被融化了，奋斗的一天从这碗八宝粥开始了！

温暖让我的旅程充满阳光，让我的世界充满彩虹！

的旅程作文篇6

旅行是什么？旅行让人向往，旅行让人回味，旅行让人难忘。有人说人生就像一场旅行。那么我的语文学习不妨是一段令人难忘的旅行。

一、幼儿园——初识语文

三岁时，我来到了幼儿园，开始了我的语文学习。我在老师的引导下，听着那一个又一个美妙的童话；玩着一个又一个“找文字”游戏；感知那一个又一个声母韵母的韵味。语文就像是一位朋友，在我幼小的心灵，踩下一个又一个玩耍的'脚印。

二、小学——品味语文

六岁时，我来到了小学。随着年龄的增长和日月的积累，我认识很多字，懂得很多寓言的道理。在老师的带领下，我开始看文学作品。我与汤姆·索亚一同在丛林里冒险；我与保尔·柯察金一同在十月革命的战场，为理想而奋斗；我与李光头一同遭受着那个时代的不平等。我与书中的人物一起哭一起笑。在那一个个夜晚我与书籍一同进入梦乡。语文就像是一只宠物，无时无刻不陪伴着我，无怨无悔。

三、初中——体会语文

十三岁那年，在这花一样的年龄，我踏入了校门，开始了初中的生活。这时的我开始思考，语文是什么？语文是一门科目，语文是阅读，语文是写作。同学们七嘴八舌的对我说。在百思不得其解后，我终于找到了答案一语文是一个个动人的文字，无处不在。随着知识水平的增长，我开始接触更高层次的语文。我在宿舍里和同学问进行读书交流；在讲台上演讲；在报告厅里与对方辩友辩论。我享受着台下雷鸣般的掌声，喜悦语文带给我的一切。语文就像一位智者，传授……给我知识，带给我快乐。

随着初二尾声的到来，我初中时的语文学习已经走过一大半了。但是我的语文学习仍会继续，这段旅程还没结束。

也许在若干年后，我已不再学习语文。但是这一段令人难忘的旅程仍会让我铭记在心，直到永远，永远……

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