我苦着脸，坐在座位上，开始我一贯的`行为——临阵磨枪，不快也光。翻着历史书，却怎么也看不进去，一心只想着明天去哪儿玩。“好了。现在同学们把书都合上，我要开始提问了。”历史老师露出他一贯的幽深笑容，开始翻书寻找问题。“那就请最后一排的那位女同学来吧。”历史老师指着我，天哪，这么凑巧，一抽边抽到了我。我紧张的站起来，其实腿直打摆，可我还是强装镇定。“嗯……说一下……”历史老师突然停住了，“算了，这位同学请坐。我们今天不提问，我们来做几道题吧。”老师让我们翻开历史图册，给我们勾了几道题，接着就在讲台下来回巡视。我苦着脸看着图册上的题，又看看同桌，可我下课后还踢了他一脚，他记仇，不肯给我看。眼看老师就要走过来了，我强装镇定，很自然地在图册上写着答案。

“呀！这道题错了。”我忽然发现图册底部竟然有答案！慌忙用改正带涂了写上了正确的答案。这时，历史老师伏在我耳边，轻笑一声，“这道题我走了这么久，你是第一个做对的。这道题我还没讲过呢，同学。”我瞬间红了脸。我尴尬的笑着，老师又走上了讲台。

过了好久，我才反应过来，这道题我真的会做，最近看过的一本书恰巧有这道题……

看来还是踏踏实实地学习好。

讲历史的作文篇2

从吴下阿蒙到大将吕蒙

孤岂欲卿，治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。孙权的这番话结束，吕蒙的蜕变就开始了。

初一语文的第一单元向我们展现了许多形色各异的人物，其中有两弹元勋邓稼先，革命家闻一多，民族斗士鲁迅，但我最喜欢的人却是个历史人物吕蒙。

我喜欢吕蒙的原因很简单，因为他拥有知错就改和敏而好学的品质。

最开始的吕蒙充其量不过是一个骁勇些的武将，斗大个字不识几个，所以不读书，不算是太大的过错，但当孙权对他提出但当涉猎，见往事耳的要求时，他毫不犹豫地就开始执行这个任务。尽管原文中只有蒙乃始就学的一句话，但却能从这一句话中看出吕蒙知错就改的品质和执行力，此时的吕蒙已经结成了一个茧。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’二十四个字，从侧面体现了吕蒙的变化之大，此时的吕蒙已经破茧成蝶，从原先吴地的阿蒙进阶成了现在的大将吕蒙，这里又能体现出吕蒙的敏而好学，从一介武夫，到让鲁肃大吃一惊，这进步非同小可。难怪吕蒙后来官拜大都督。

吕蒙的品质值得我学习，我也应该改变学习上的坏习惯，努力破茧成蝶。

讲历史的作文篇3

金秋十月的第四天，爸爸妈妈带我去乾陵游玩。我们驱车穿过片片果园，在乾陵的半山腰经过检票口，登上了笔直宽阔纵贯南北的石马大道，开始了在乾陵上的参观游览。

石马道上，到处熙熙攘攘、人头攒动。抬头望去，乾陵真是气势恢宏、蔚为壮观。墨绿色的松柏簇拥着屹立在道路两侧的翁仲、石马，仿佛是唐高宗李治和武则天的护卫神，使人感到陵区的神圣、庄严、崇高，给人以精神上的震撼。

我们一边游览，爸爸一边给我讲乾陵的历史故事。爸爸告诉我，乾陵修建了一千多年了，它不仅是两位封建帝王的陵墓，也体现了我国封建盛世的时代精神，更是中国几千年灿烂文化的象征。我国在唐代是十分强盛的国家，从现在开始我国正走向又一次强盛。

在石马大道上游玩，我高兴极了，一会儿在人流中奔跑，一会儿又抢着和石人、石马合影留念。在这里，我看到了武则天的无字碑，还看到了一对高大雄伟的石狮和成片、成群的被盗去头颅的翁仲。我知道，这其中都隐含着许许多多动人而复杂的传说。

不知不觉中，我们来到了乾陵后峰脚下，这里可真热闹呀！有卖年糕的，有卖民间工艺品的，还有卖乾陵简介和旅游纪念品的，真是五花八门，应有尽有。

讲历史的作文篇4

谢灵运曾说：“天下才共一石，曹子健独占八斗，我占一斗，天下共分一斗。”以此来称赞他才高八斗。

如果你只是一位诗人，是否会像李白那般拥有狂放不羁的个性，拥有和李白一般潇潇洒洒的人生？李白喜酒，你亦是如此。酒伴身旁，月绕耳边。杯起杯落间，喝个酩酊大醉，遂对明月，涌出一句句千古佳赋。若你也同在这盛唐之世，是否会与他相识成知音，遂流连于世事之中，山水之间，只为谱一首好诗？与他亭下赏月，花间酌酒呢？

如果你只是一位诗人，不理政事，不问国事，不为社稷江山而操劳，不为国家兴衰而费心，只是闲度一生，铺纸蘸墨，记下有感而发的那一瞬。独坐亭中，自居一室，为文而生，与墨相伴。

如果你只是一位诗人，眉目间定会少些许英气，些许狂放，些许惆怅，些许忧伤。多一份洒脱，多一番姿色，多一些才情。不为国事愁白青丝，不为江山愁去年华。只为写一首好诗而纵情山水，谱一首好词而流连人间。那样，才高八斗的你，或许就不会只留40余首诗词在这文化盛坛了。那样，定会有更多的诗词来让我们去了解才气横秋的你了。

可惜，你不是。你不仅仅只是一位诗人，你的眼里，心中更不仅仅只是诗词。你还是一位将军，一位诸侯，怀有大国江山，平民百姓。你不能只是一位诗人，历史的潮流在你生来便注定了你功成名就却抑郁而终的命运。你不能纵情山水，月下独酌，它注定了你成于文学败于仕途。

讲历史的作文篇5

中国有许多历史典故，据我了解的有：望梅止渴、完璧归赵等。但令我印象最深刻的还是——凿壁偷光。

古时候，有一个人叫匡衡，他年幼时十分爱学习和读书。但家里很穷，买不起蜡烛。那时候的书很贵，有书的人都很珍惜那书，没有孩子愿意借给匡衡。邻居家是有钱人，也瞧不起匡衡，不愿给他一根蜡烛。匡衡为了有书看，就去给其他有钱人干农活，不求工钱，只求有书看，于是，每天休息时间，他都会得到一本书。可白天看书的时间太少了，在晚上看书是最佳时机。但又没有光亮，这使匡衡很苦恼。

有一次，他躺在床上，偶然看见，跟邻居家隔开的墙壁上有一眼非常小的窟窿，从邻居家那儿透来一道明亮的光。匡衡突然想出了一条妙计。他拿出书本，放到那一眼窟窿下，一个个字体看得清清楚楚。他想：如果窟窿再大一点的话，那不就看得更清楚了吗？

于是，他拿出一把锤子，想把窟窿凿大一点。谁知喧闹的捶打声和小石子儿的滚落声惊动了邻居。邻居以为匡衡是来偷东西的。就气愤地对他和他的父母说：“你们是怎么教孩子的，竟然让他偷东西！还有，你这孩子真是没有教养！”但当匡衡对邻居说出了他真正的目的时，邻居为匡衡勤学好读的精神所感动，并让他和自己的孩子一起在明亮宽敞的环境下看书，学习。匡衡长大后成了一个很有学问的人。

这个故事告诉我们：勤奋使人进取，好学是通往知识的海洋。

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