健康学校创建工作计划5篇

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工作总结有助于评估工作计划的有效性以确定是否达到了预期目标,在执行工作计划时,我们可以更好地掌握时间,提高工作效率,下面是心得大全网小编为您分享的健康学校创建工作计划5篇,感谢您的参阅。

健康学校创建工作计划5篇

健康学校创建工作计划篇1

健康教育是学校教育的重要组成部分,回顾一年来的健康教育工作,我校始终把关心学生的健康成长作为我们工作的重点,对于学校的健康教学,我们表现在长抓不懈,领导重视,教师认真贯彻等几方面,并取得了一定的成绩。

一、学校领导重视。

1、成立“健康教育”活动领导小组,安排我校“健康教育”活动的有关事项,组织、协调、指导学校活动的具体开展。

组长:曹顺生副组长:周翔组员:李战奇高江山赵波李凤利及各班班主任

2、制订方案,周密安排。

健康教育是学校教育的重要组成部分,是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径,是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计,因此学校领导高度重视,定期召开有关工作会议。每学期开学初,专门召开健康教育领导小组和校委会,研究学校的健康教育工作,制定了我校健康教育活动方案,及时部署学校健康教育工作,落实好任课教师,明确分工并实行定期检查。同时,完善了学校健康教育硬件设施,建立健全健康教育管理机构和相关制度。

二、依照计划,认真落实。

1.加强养成教育,不断提高学生健康卫生意识。

(1)健康课是学生的必修课之一,教务处在学期初切实安排好健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课教师按照教学管理常规及健康教育课程标准的要求,制定教学计划,备好课,上好课,做到有作业,有考核。课堂健康教育,有教师、教案、教时、评价,教师按时授课,备好教案,周课时0.5节,期末有测试评价。

(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设健康健康课程的基础上,注重培养学生提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

(3)提高预防疾病的意识和能力,让学生了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施,了解糖尿病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。

(4)食品卫生。严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求,能设置简单的营养配餐处方。

2.关心学生健康,做好后勤保障工作。

(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上,政策落实,制度到位,急救、防灾有预案。

(2)通过宣传教育,让全体师生懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。提升绿色环保理念,理解可持续发展观。

(3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味,要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的生活方式,自觉注意合理的营养和饮食卫生,较为合理地安排作息时间,自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

(4)搞好健康教育宣传橱窗,印发健康知识宣传资料,利用学校媒体加大宣传教育力度,组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。

(5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查,当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

3.做好学生的体检工作和预防工作。。

(1)建立健全中学生体质健康卡制度,分析体检数据。

(2)做好常见病,特别是“六病”的防治工作。进一步加强对“六病”的预防和治疗,通过专题讲座、黑板报、小广播等形式,对学生及家长进行指导,要求改善饮食及不良饮食习惯,纠正偏食,增加动物性食物,提高个人卫生水平,注意用眼卫生。

(3)加强学生视力保护工作

以“防近视”为中心,定期检查学生的用眼卫生,努力提高眼保健操的质量,各班进行眼保健操的检查评比,积极改善学校卫生条件和设备,保证教室有良好的采光和照明。

(4)做好传染病控制工作

积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制,落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施,建立有效免疫屏障,严防传染病传入我校。

4、美化校园,创造良好的学习生活环境。

近年来对学校的绿化我们做了大量的工作,为学校环境创造了基本条件。我们对绿化的维护和环境卫生的管理,加强了制度建设和检查工作。每日由值日班级清洁,每日评比一次,并作为教师考核的内容之一。

综上所述,学校的健康教育和卫生工作,做了不少工作,也取得了一定成绩,但是我们一定会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为学生的健康成长作出更大努力。

健康学校创建工作计划篇2

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,

二、教学目标

1、学会与人交往,愿意与别人交流,朋友间互相了解。

2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。

3、培养学生的自理潜力,懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,培养学生做个爱劳动的好孩子。

4、透过本课的教学,培养学生的家庭观念,加强学生良好习惯的养成。

5、培养学生积极思考的'习惯,使学生懂得在学习和生活中积极动脑,用自己的智慧去发现,去创造,做个有心人。

6、教育学生养成良好的时间观念。

7、教育学生正确应对挫折,勇于理解别人的批评。

8、透过教育,让学生感受到家的温暖,使他们爱家、爱自己的长辈。

9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法,观察自己的生长发育状况,教育学生经常测量身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育状况

10、让学生了解近视是怎样构成的,学会保护视力的方法。

总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,务必抓紧抓好,使学生不仅仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

健康学校创建工作计划篇3

为进一步贯彻落实县教育局《关于开展创建“健康校园”活动的通知》精神,我校按照《关于开展创建“健康校园”活动的通知》要求,参照《邯郸市“健康校园”评估标准(试行)》和《邯郸市“健康校园”建档基本要求》,以学生发展为本,以各项规章制度建设为保障,以加强检查评比为动力,勇于开拓,积极创建市“健康校园”。我们通过制订有效的健康促进机制,传授科学的健康知识,创造和谐的学校环境,提供合适的健康服务,促进了学生树立正确的健康观念,形成了较为良好的好习惯,为师生的健康发展奠定了扎实的基础。我们的具体做法是:

一、加强领导,明确分工,保障建设“健康校园”工作有效开展1、成立建设“健康校园”工作领导小组

为保障“健康校园”建设工作目标的顺利实现,我校成立了以校长为组长,总务处、德育室、教导处、工会、班主任共同参与的“健康校园”工作领导小组,明确分工,各司其职,由卫生老师全面负责日常管理工作。学校将“健康校园”建设工作纳入学期工作计划,并定期分析研究学生常见病、意外伤害、未成年人行为不安全因素预防及所争取的对策,保障建设工作的正常开展。

2、建立健康促进干预管理网络为保证建设“健康校园”工作落到实处,学校相关单位合作,加强对学校周边卫生环境的治理,确保学校周边无商贩,杜绝学生吃不洁食物行为;听取家长代表对学校卫生环境与食堂卫生、学生三餐营养的意见和建议;学校还建立了护校工作机制,每天24小时有人在校园内巡视,检查卫生、行为习惯、安全隐患等,政教处,总务处每天由专人值日,三次检查班级、走廊、校园、食堂、寝室、环境卫生,宿舍区生活老师每天早晨对寝室进行检查评比,每月评出“文明宿舍”、“文明餐桌”。

积极创建控烟学校。目前,我校教师无人在教学区域、生活区域等公共场所吸烟。

二、加大投入,搭建平台,营造建设“健康校园”良好环境

1、加强校园环境改造

为营造良好“健康校园”环境,学校对教学区、宿舍区的盥洗室进行了改建,凡是有自来水的地方,都放置肥皂,鼓励学生洗手。为有效控制集体性食物中毒事件的发生,在县教育局领导的指导下,加强食堂安全管理,更新消毒设施,配备一流的餐饮设备,并在餐厅内设置洗手消毒区域。为保证学生饮水质量,学校安装了设备先进的过滤净水装置,定期检查修理;在各个宿舍层都安装开水炉,24小时滤水加热,保证学生饮用开水供应。

2、开展“健康校园”宣传教育指导活动

为使在校学生更好地获得与其年龄相符的卫生知识和技能,使他们在促进健康方面更具有自查性和责任感,每周一开设卫生常识教育课,宣传卫生知识,通过教育逐步使学生树立卫生健康的科学理念,培育他们良好的个人卫生习惯。

我校聘请生活老师,重点指导学生的生活习惯,包括寝室内务整理、个人卫生习惯从点滴抓起,洗衣服、洗澡、晒被子等都要手把手地教会。

根据学生的不同心理差异,开设心理健康教育课程,使用校本心理健康教育课程,坚持每天开放心理咨询室,解答师生的心理疑问。

此外,学校还利用广播、橱窗、宣传栏、黑板报等媒体开展形式多样的建设“健康校园”主题宣传活动,建设“健康校园”的良好氛围。

三、以人为本,提供服务,提升建设“健康校园”的工作水平

1、加强卫生指导工作为预防疾病的发生,学校定期为学生提供基本卫生保健服务,开展体格检查,打预防针,预防龋齿等。坚持晨检,对教室、功能室、学生宿舍定期进行消毒液消毒。坚持为每位学生建立个人健康档案,到卫生室就诊都要登记,便于跟踪了解学生体质和常见病。为培养学生良好的卫生习惯,卫生室和各班卫生员定期检查学生的指甲、头发等个人卫生,保障并促进了学生的身心健康。做好对食堂营养、卫生工作的指导、监督,定期对食堂工作人员的身体状况进行评估,通过培训提高食堂工作人员的卫生意识。定期召开生活委员会议,听取学生对伙食的意见。食堂工作无差错。

引进物业公司加强校园和宿舍区的卫生清洁工作,保持校园环境卫生。

2、开展各类文艺体育健身活动为增强师生的体质,定期组织校园文化艺术节、趣味运动会、教职工运动会等活动。认真开展“两操活动”,每天坚持早锻炼,每学期开展全校学生广播操评比活动,教工开展每天锻炼一小时的活动。积极组织学生参加各种体育活动。我校还在全校大力推广普及太极拳。通过以上措施的落实,提高学生的锻炼意识和身体素质。学校的体育工作得到很好的发展,20xx年获得了邯郸市“中小学生太极拳比赛”第五名的好成绩。

我们将继续努力,开拓创新,力争使建设“健康校园”的工作上一个新的台阶。

健康学校创建工作计划篇4

一、指导思想

牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想,把建设“健康校园”工作作为全面贯彻党的教育方针的重要内容,作为全面实施素质教育的重要突破口,切实加强学校体育、卫生与健康教育,努力提高学生体质健康、生理健康和心理健康水平。

二、工作目标

xx年学校创建成为xx区健康校园

三、工作内容

(一)开齐开足体育课程

保障每周4节体育课,任何教师不得以任何理由削减或挤占体育课时。坚持做到有教师有课时有教材有教案。

(二)推进体育评价改革

认真执行《国家学生体质健康标准》测试制度,深入推进体育、艺术、科技“2+2”项目实验工作,培养学生掌握两项体育运动技能和具备一项艺术特长与一项科技技能。全面实行大课间体育活动制度,落实阳光体育和每天锻炼一小时精神,坚持每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动,认真组织学生做好广播体操、眼保健操,营造人人参与体育活动的良好氛围,倡导学生到阳光下、到操场上去锻炼和陶冶身心。

(三)提高教学质量

积极开展教学研究,力求根据学生的年龄、性别和体质状况,积极探索适应学生特点的体育教学与活动形式,指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼,努力改善学生的身体形态和机能,提高运动能力。

(四)加强教师队伍建设

根据体育课时总量,加大体育教师编制配备工作,增加体育教师结构比例,努力满足体育教学的基本要求;开展体育教师培训工作,提高体育教师业务水平;建立体育教师基本功大赛制度,巩固和提高青年体育教师基本技能;合理解决体育教师待遇,充分调动体育教师的工作积极性和主动性。

(五)改善体育卫生基础条件

认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》,切实改善学校体育卫生基础设施条件;加大对学校食堂、厕所、饮水等基础卫生设施的投入,消除学校卫生安全工作隐患;及时对学校低值易耗体育器材进行补充和更新,确保学校体育活动的正常开展。

(六)积极举办体育竞赛活动

每年举办春、秋学生运动会,广泛开展各种趣味性运动会,积极 组队参加市区各种赛事。

(七)加强学生近视防控和营养干预

采取综合措施预防和控制学生近视问题,加强学生营养干预工作,努力改善学生肥胖和营养不良问题;加强学校食堂从业人员专兼职营养师培训,推进学校营养配餐工作。

(八)改进学校健康教育

按标准配齐配好学校校医,完善学校医务室设施设备,备齐备足必要的药品和器械,开展必要的医疗服务和健康教育工作。每学期安排不少于7学时用于健康教育课。把预防近视和膳食营养等相关内容作为教学的重要内容。

(九)抓好学校饮食卫生

推进食堂标准化建设工作,改善学校饮水卫生条件,严把桶装饮用水进货渠道,有效保障日常使用安全;加强学校传染病管理,严格执行预防接种证查验和晨检、午检、因病缺勤病因追查等制度。

(十)加强心理健康教育

建设好心理咨询室,提高心理咨询质量;继续开展心理健康教育教师培训。

四、工作措施

(一)加强领导

成立学校“健康校园”建设领导小组,校长任组长,副校长任副组长,年级组长以上管理人员为成员,加强对“健康校园”建设工作的领导,确保工作开展的针对性实效性。

领导小组负责工作的总动员、总统筹、总协调、制定标准和总结表彰工作,领导小组办公室设在德育处,负责落实领导小组交办事项、具体任务布置、工作检查、过程督查、经验总结和接受考评验收。

(二)加大经费投入

建立以学校体育卫生工作为主要内容的“健康校园”建设经费投入机制,把体育卫生设施建设纳入规划和年度教育经费预算。为学校体育卫生设施的改善,学校体育、健康教育活动的开展提供必要的经费支撑。

(三)加强督导检查

(四)加强责任追究

对职能办公室、班级等因管理不善,导致师生在学校食物中毒和传染病爆发流行的,实施卫生安全工作“一票否决”,取消相关责任人当年度在区委教育工委、区教委的一切创优评先资格,重者移交主管部门或者司法部门处理。

健康学校创建工作计划篇5

为做好校园慢性病综合防控工作,营造健康生活方式支持性环境,普及健康生活方式相关知识,提供健康方式行为指导,培养师生健康意识和健康行为能力,根据《盐湖区慢性病防控工作领导组办公室关于下发全民健康生活方式行动支持性环境建设标准的通知》(运盐慢防办〔20xx〕2号)和《盐湖区创建慢性病综合防控示范区工作联合督导方案》(运盐慢防办[20xx]3号)精神,结合我区实际,特制定《盐湖区健康学校建设实施方案》,具体内容如下:

一、指导思想

以党的十八届五中、六中全会为指针,围绕创建慢性病综合防控示范区的部署,牢固树立“健康第一”观念,以“建设健康学校”为总目标,以慢性病综合防控为抓手,努力做好校园疾病防控、食品安全、健康教育和环境卫生等工作,不断强化师生的健康意识,普及健康知识,为师生营造健康生活方式支持性环境,并通过培养健康卫生习惯和健康行为能力,促进师生身体、心理健康发展。

二、工作目标

围绕区委、区政府“创建慢性病综合防控示范区”的战略部署,通过开展多种活动,增强师生的健康意识,提高全体师生的健康素质,创建人际关系和谐健康、具有良好服务质量的健康学校。

三、组织领导

组长:

副组长:

成员:

四、主要任务

1、各校要建立健全校长负总责、分管校长具体抓,责任人相互配合的健康学校建设工作机制。

2、完善健康学校建设的各项工作制度,包括校园卫生制度、饮食安全制度、传染病、地方病、慢性病防控制度、无烟校园制度、学生健康管理制度、安全制度、体育活动制度等。

3、制定健康学校建设工作计划、实施方案、进度安排。

4、把健康学校建设工作纳入到学校目标责任制管理,每学年至少有一次健康促进会议。

5、学校至少有1名专职或兼职人员负责学校卫生管理工作。

6、坚持做好晨检,严格执行缺课登记、病因追踪和疫情报告制度,认真搞好校园传染病、地方病、慢性病以及艾滋病的综合防控工作。

7、以班级为单位健康教育课程开课率达100%,学生每学期上健康教育课至少达到2学时,内容包括健康生活方式、常见病、传染病和慢性病防控等相关内容。

8、认真搞好阳光体育1小时活动,学生每天在校体育活动时间要达到1小时的要求。

9、有食堂的学校,食堂应达到食品卫生安全要求,有专职、兼职营养师,提供学生营养餐。无食堂学校,但学生需要就餐的,必须从具有营养餐配送资格的单位订购学生营养餐、校园内不得有零食售卖点。

10、学校各项学习、运动和生活设施要达到《学校卫生工作条例》所规定要求。

11、校园禁烟标示要明显,可能发生危险的地方有明显的警示标志。

12、每个年级至少有一名健康生活方式指导员,由老师或学生担任,每月开展健康生活方式宣传与指导活动至少1次。

13、校园醒目处要建立食品安全和健康教育宣传专栏。学校每年利用校园广播、校园刊物、宣传栏等开展健康生活方式内容宣传不少于4次。

14、大力开展校园环境整治活动,消除卫生死角,营造优美、整洁、无烟的校园环境。

15、学校每年在全国学生营养日、全民健康生活方式活动日、全民健身日、全民爱牙日、世界无烟日、全国高血压日等宣传日组织开展全民健康生活方式宣传活动,每年不少于3次。

16、学生每学期至少参加2次学习健康技能活动。

17、学校通过家长会、家长信、短信平台等途径向学生家长开展健康教育活动,每年不少于2次。

18、邀请社区卫生服务中心、交通安全等部门参与学校健康活动,每年至少2次。

19、做好小学一年级新生入学疫苗接种证查验工作。

20、认真做好迎检档案准备工作。(区政府每年组织不少于2次督导检查)

五、具体措施

1、做好建设健康学校的宣传工作。利用广播、板报、宣传栏、班会等多种形式进行宣传,提高全体师生对建设健康学校工作的认识,增强积极开展创建工作的自觉性。

2、把健康教育贯穿在教育教学活动之中,开展多种形式的'群体活动,在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。

3、关心师生健康。定期组织教师和学生体检,做好体检服务工作,建立师生健康档案。举办健康知识普及讲座,不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常见疾病,龋齿、近视眼等,采取措施积极预防,并配合有关部门开展治疗工作。

4、加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教育教学活动中注意家庭和社区的参与,建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度,充分利用社区的人力、物力资源,为师生提供足够的基本健康服务。

六、保障机制

1、制度保障。建设健康学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作,并把建设健康学校工作纳入学校工作计划中,并通过制度,将创建健康学校工作纳入学校绩效考核。9月29日前,各校要把健康学校建设工作计划、实施方案和进度安排报送教育股。

2、督导跟进。教科局督导室要加大检查力度,及时发现和处理创建过程中的问题和矛盾,并加大责任追究力度,对成绩突出的学校要大力表彰,对敷衍塞责,重视不足,造成不良后果的学校,要严格追究学校校长的责任。

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