作文中的感悟和人生体验可以让读者从中获得启示和思考自己的生活，通过阅读，我们可以学习到如何合理运用修辞手法和语言技巧，使作文更加优美和有韵律感，下面是心得大全网小编为您分享的我的想法作文5篇，感谢您的参阅。
我的想法作文篇1
小文，我们做人一定要明白是非，要明白什么是主动，什么是被动。
你妈妈说的是对的，但也不完全对，她的意思就是要你不要到处惹事，并没有要你忍气吞声，我们是男子汉，该出手时就出手，不要畏畏缩缩。你要知道，你妈妈做什么都是为你好，经过此事之后千万不要责怪你妈妈，也不要认为她是错的就不听她话了。
虽然这件事多多少少你妈妈有些错，但大多是你的过，比如他为什么要打你？你为什么不告诉老师或者家长，这样就可以提早解决这件事了，那个欺凌你的人也就不会再次欺凌你了。
我还想对那个欺凌小文的人说：“就算小文有什么地方惹到你了也不要打他，有什么事都好好商量，协调，尽量把大事化小小事化了。”相信你也受到家长和老师的教导了，希望你不要再向他人主动打架，除非迫不得已，你才能出手。
我还想对校长和家长说：“请您们好好教育孩子让他们知道怎样解决事情，明辨是非。”还有，希望校长能够把校纪校规改的更严格，更有说服力，比如主动打架的就全校通知，然后给予严重的惩罚，让学生们知道触犯校纪校规的严重下场。
这就是我对此事的想法，希望你们能够明辨是非，不主动打架。
我的想法作文篇2
星期五正要放学，班主任在讲台桌那儿讲作业，因为星期一要换座位，我左边的同学可能是想快点把抽屉里的书搬到我座位那儿，她就把一部分书放到我大腿上，我正要还回去，班主任就叫我“吴佳凌，我都还没说放学，你就那么迫不及待干什么！”
回去的路上，我心想：哪里是我的错，明明是她的错嘛，谁让她先把书拿到我这儿，如果她不把书拿我这儿，我就不会被老师说了。回到家，我的心情非常不好，连饭都不肯吃。妈妈问我：“你怎么啦，饭都不吃？”我说：“我旁边的同学把她的一些书搬到我这儿作文来，我还了回去，老师就说我。”妈妈说：“老师说你，不是为了你好吗？”我觉得有道理。
我想：老师都是对的，以后我会好好听话的。
每个人都有持有观点的权利，我有我们可以在生活中看到有些观点是比较中肯的，有些观点理性而客观，有些观点更倾向是极端性的观点。
比如说我们看到有些人怀着报复社会的心理，可能通常呢，就会觉得这样的人比较讨厌。
可是有的时候又真的会产生一种步入世界毁灭来结束自己悲剧人生的想法。
比如说德国之翼某个驾驶员。再比如说现在打仗了，可能真的有人就希望过上那种照顾好自己的生活，那样一来自己的悲剧也就可以结束了呀，哪怕自己是死在红茶轰炸中也是一个值得同情与尊重的人，再也不是一件可悲的小人。
你是要很激动自己的想法，这么想就从正常的角度来说都是比较反感的，但是有的时候如果自己处于一辈子非常喜欢。之前的状态是没有工作要做的时候自己就会觉得有点焦虑，可是现在不是啊，现在是。
所以想的有一些极端的想法，也同样是有其自身的温床，这就像植物要生长有一定要特定的土壤是一样的，或许那些滋生着极端想法的人，本身就经历着与别人不同凡响的过去，才会有这样的人吧。
我的想法作文篇3
我发现最近一段时间很多同学上课都带了课外书，有的时候上课还在偷偷的看课外书。
有一次，我的同桌小刚上课的时候偷偷的看课外书，老师看见了生气的说：“小刚，你说7×25等于多少？”小刚顿时脸通红紧张的说不出话来，有的同学还悄悄的跟他说等于几，有的同学说等于65，有的同学说是39，小刚不知道哪个是对的，只好蒙了一个小刚说：“等于75。”老师听见了就说：“你不好好上课，头低着干什么呢？”小刚哆哆嗦嗦的说：“我在看课外书。”老师的脸像72变一样，立马拉了下来老师说：“小刚这样做是不好的，上课不认真听讲，考试你肯定不会。”小刚听见老师这么说他，他赶忙说：“老师我不敢了，我以后上课再也不看课外书了。”老师摸着小刚的头说：“知错能改，就是好孩子。”
我认为上课看课外书的时候是不对的，老师讲的知识不知道怎么写，上课容易分心，我建议在教室做一个图书角，每天有一个同学做值日生，把课外书放到图书角里。自习课的时候可以可以一起看课外书，下课要把书放到原来的位置上，不能把图书角的课外书拿回家，不能在课外书上乱涂乱画，老师接纳了我的建议，在同学们中实施开来。
从此以后同学们都爱惜图书，不在书上涂涂画画了，上课的时候也没有人再看课外书了，班里变得一片和谐。
我的想法作文篇4
人的想法是随着生活环境而千变万化的。最近，我的想法也发生了翻天覆地的变化：
平时，我总以为自己的成绩是班上不错的，所以心里便有些小骄傲。再加上期末考试的成绩，我心里更像吃了蜜一样，甜滋滋的，别提有多开心了！
可是好景不长，在一次兴趣班的入学考试中，我竟然考了前所未有的成绩。比起以前在学校里的成绩，简直是天壤之别！一些同学比我考得更好，真是人外有人，山外有山啊！现在，我才知道光靠书本上的那些知识是远远不够的，只有沐浴在书的海洋里无止境地读书，吸取书的能量，不断地开阔自己的眼界，才是最重要的。我仿佛从云端跌入了低谷，失去了自信心。
“别伤心了，没关系。人的一生哪会一帆风顺呢？失败乃成功之母，只要你努力了，我相信你一定会做得更好！”妈妈见了，走过来拍了拍我的肩膀，语重心长地安慰我。
嗯，妈妈说的对！多学许多知识，好比在自己的脚下垫上一块砖石，让你比别人站得更高；多学许多知识，好比在自家的墙壁上多开一扇窗户，让你能看到更多的天空；多学许多知识，好比又多了一位老师和朋友，让你能学到更多的知识，收获更多的快乐。我要在基础知识上不断的创新，改变自己，不做“井底之蛙”！
我的想法作文篇5
我们不要做“笼中鸟”。我所说的“笼中鸟”，不是从大自然捉来的鸟关在笼子里的。而是当今社会被大人称坐的“小皇帝、小公主”的我们。有时候我们真像是笼子里的小鸟无法自由的飞翔。
放学的时候，校门口会热闹起来的，人山人海的，自行车。电动车。私家车横七竖八的停在道路两旁，把那条不是很宽敞的路围的水泄不通。再看看那些家长都在焦急地等待接自己孩子放学。有的孩子住的离学校很远可以接送，但是有的家离得非常近家长们还是要接送，真是多此一举很难让人理解。还有的孩子轮到自己家孩子值日时，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。居然要到学校代劳，更有甚者，孩子的书包家长也抢着背真是疼爱至极。如果家长们一直这样腻爱我们：衣来伸手、饭来张口、事事都要帮我们去做不给我们锻炼的机会，那我们长大了怎能在这竞争激烈的社会中生存下去呢？图片我想玩泥土，但是妈妈说：“不行那泥土太脏了，会把衣服弄脏的”我还想玩沙子。妈妈说：“不行、上面的细菌太多了”家长们、你们这样的爱，不是对我们关爱，而是对我们的伤害。现在我们做一个泥房，说不定长大后能造出高楼大厦呢！也许因为你们的：“这个不行、那个也不行”局限我们的想象力、限制我们的行为可能使我们的潜力没有被激发出来而是被扼杀在摇篮里。其实玩能使我们产生丰富的想象力和创造力。
家长们，快醒醒吧！听听孩子们的想法：我们不要做“笼中鸟”我们要像天空中的小鸟一样，在天空中自由飞翔，快乐的成长。
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