心得体会是人生的精神财富，它的积累是我们智慧的源泉，心得体会是每个人心灵的探索，知识的深化，以下是心得大全网小编精心为您推荐的帮家长干家务的心得体会6篇，供大家参考。
帮家长干家务的心得体会篇1
妈妈好不容易放了一天假，可她并没有休息，却做起了各种家务活儿来了。我看在眼里，心想：妈妈这么辛苦，我已经长大了，应该帮助妈妈做一些家务活儿了。于是，我也去拿了一块抹布擦起窗子来了。擦窗真难啊：爬上爬下，擦了正面擦反面。有的地方的垃圾粘在窗上，得用指甲刮，用清洁济抹，用洗洁球儿擦。一会儿功夫，我就累得气喘吁吁，大汗淋淋的了。
直到中午，我们还没有把全部窗子擦干净。我们只好吃饭的了。吃好午饭，稍微休息了一会儿，我们就接着干起来。然后，我们一起上楼去扫地、拖地板。妈妈看着满头大汗的我，心疼地问道：“你累吗？”我说：“我……我……不……累……”妈妈笑着对我说：“你已经这样了，还说不累，快去休息一下，看电视去。”
我休息了一会儿，觉得身上不像刚才那么热了，就起身去继续劳动了。这时，看看妈妈，哪里比我出的汗少呢？，只见汗球巴达巴达从她脸上往下滴，我夺下妈妈手中的抹布擦起地板来了。妈妈赞许地点了点头，随后倒在床上睡觉了。因为太累，不一会儿，她就睡着了。
我继续抓紧时间干活，轻手轻脚，生怕吵醒妈妈的'。
妈妈醒来后，我也正好做完了家务。于是，我就叫妈妈看一看地面，再看一看门窗。妈妈看着看着，脸上的表情逐渐丰富起来，一股劲地表扬我。
妈妈的肯定固然让我高兴，而用自己的劳动减轻了妈妈的劳累更让人欣慰，我想：以后，我会帮妈妈做更多的家务的。
帮家长干家务的心得体会篇2
“婉婕，快来帮妈妈一个忙。”妈妈在阳台急促的叫我。我听见妈妈这么急，就故意不慌不忙地走到阳台说：“妈妈，有什么事要我帮忙吗?”。妈妈说：“今天要大扫除，你洗你自己的衣服，好吗?”我马上回答说：“好——反正我现在很无聊。”说完我便把我所有的衣服、裤子拿出来放在地上。
我从卫生间里拿出了超大的盆子，在里面放满水后再倒入洗衣粉。一切准备就绪后，我就开始洗衣服了。我才开始洗了3件衣服就洗不动了，妈妈却洗了10多件衣服还不累。原来妈妈是用脚踩的呀。我把裤子卷起来也想用踩的。可谁知一不小心踩太用力了，水全部溅到了我的脸上，头发都湿了粘在我的脸上。脸上带着生气的表情，把手插在腰上，嘴巴翘的高高的`，妈妈见了一边笑一边说：“哈哈哈，你这样好像一个生气的女巫哦，哈哈哈哈哈……”我彻底被激怒了。我把水管插在水龙头上心想：“你对我不仁，我也对你不义。”刚拧开水龙头，一股水花：“嘭”的一声从水管里喷了出来，一会儿妈妈就变成了“落汤鸡”，看到妈妈和我受到了一样的遭遇，全身都湿透了我不禁哈哈大笑起来。不知不觉洗衣服在我们的笑声中结束了。
晚饭时，妈妈准备了一顿丰盛的晚餐，好好的犒劳了我一下。
帮家长干家务的心得体会篇3
春节是中国的传统节日。春节的习俗很多：放爆竹、给晚辈发压岁钱、贴春联……有一个很重要的习俗常常被人们忽略，那就是春节前的“大扫除”。大扫除寄托了人们的美好愿望：希望把不好的事物留在旧的一年，干干净净、清清爽爽地迎接新年的.到来。今年春节前夕，妈妈也让我体验了一把这样的风俗，让我参与了一次春节前的大扫除。
一大早，窗外刮着凛冽的寒风，我躲在温暖的被窝里，甜甜地睡着。这时，妈妈走进房间对我说：“起床了”我说“太冷了，让我再睡会儿嘛”妈妈又说“要过春节了，起来大扫除，干干净净地迎接新的一年”。我只好起了床。妈妈给我分配任务：“让你做一件简单的事，擦灰尘”。
我在冷水里清洗抹布，好冷呀。我把抹布在水里打湿后使劲拧干，然后开工了。我从不同角度观察一件物品上灰尘的多少来决定抹灰的程度。过了不久，鞋柜、窗台、床头上的灰尘都没有了，于是妈妈又让我拖地。我拿着拖布，照着妈妈平时的样子，把拖布许进拖布池里，把拖布池清洗干净，嗬，这拖布还真重!一会儿，我洗完了拖布，开始拖地。我拖了还不到五分钟，就累得满头大汗，可妈妈呢，在一旁看着我的动作又好气又好笑，我连忙爬起来继续拖地。最后在妈妈的指导下，我把地拖干净了。当我直起腰来的时候，已是腰酸背痛、满头大汗了。
在我们全家人共同的努力下，家里每一个角度都被打扫得一尘不染。虽然窗外还飘着小雨，天气仍很寒冷，但想着我们大家即将过一个明亮、整洁的春节，心里感到无比温暖!
帮家长干家务的心得体会篇4
十几年前，我去一个同学家玩。她的妈妈看到我去了，招呼我吃苹果，同时拿出一排热水瓶，让我们拿到院子里清洗。我们两个一边刷着热水瓶外壳，一边聊天，特别自然。那时候，父母需要孩子帮忙做家务，孩子也认同家务活有自己的一份。
我婆婆给我讲，大概我老公初中时候，她看到儿子手上做着活，心里琢磨着学习的事，丢三落四的情况一天天多起来，就悄悄把家务的担子接过来，让儿子专心学习。后来，我老公果然考取大学。他们村前后几届考取大学只有两人，我老公是其中之一。体恤孩子学习的辛苦，把孩子从家务中解放出来，是一个平凡母亲的伟大。
如今的社会不一样了。不会做饭，点个外卖；不想打扫，找个钟点工，甚至可以请个管家打理家里的一切。将来，服务业只会更加发达；智能家居也会更加先进。会不会家务，确实没有过去那么重要了。
如何定义家务？家务是柴米油盐的琐碎，是不得不做的无奈，是经年累月的唠叨？对此，我不喜欢，避之不及。小时候，我正儿八经干过的家务是洗碗，从一年级洗到初中吧。洗了这么多年，我没有成为一个擅长洗碗的人，反而洗碗成了我最最讨厌的家务活。妈妈似乎对我的洗碗也从来没有满意过，批评我“任务观点”。我总是赶着完成，能不洗的就不洗，比如不洗锅盖，不擦灶台，甚至放在灶边的碗也假装看不到。现在，家里洗碗的是我老公，不是我。
在我小时候，爸爸为了鼓励我做家务，还实施过金钱奖励政策。让我自己制定每日需完成的家务，十项任务，一天可以赚一块钱。我为了降低难度，把拉窗帘、关房门都列上了，现在想想，当年的父母确实对我够民主、够宽容。一开始，我特别起劲，但是好景不长，我厌烦了照表操课，干得越来越马虎，甚至渐渐遗忘了。后来此事不了了之，一共赚了多少钱我都想不起来，家务活却越来越懒得做了。
但是，家务的另一面呢？
妈妈叠衣服叠得特别整齐漂亮。我常常在她叠衣服的时候，在旁边聊天。有时候妈妈会让我给袜子配对，翻折。我并不觉得是在学习家务，只是一边聊天一边做事而已。妈妈给爸爸叠衬衫，叠得跟刚买回来一样。我觉得很神奇，就想学，学了几下也就会了。毕竟，已经看过无数次。多年以后，我读到近藤麻理惠的《怦然心动的整理魔法》，书中介绍的叠衣服方法竟和我妈妈当年教我的一模一样。叠衣服这种技能，我从小就轻松get了，感谢妈妈！
记忆深处，爸爸会在阳光明媚的日子，拿出家里的皮鞋，坐在家门口给它们一一打蜡上光。爸爸并没有要求我跟他学，当时的我只是个旁观者，没动过一根手指头。但多年之后，我也喜欢坐在阳台上，就着温暖的阳光保养鞋子，花一个钟头给家里所有的皮鞋打蜡，上光。一双可心的鞋子往往能穿上三五年甚至更久。看着经历岁月、却依然光泽有型的旧鞋，想起它曾经陪我走过的路，心里是说不清的欢喜。家务是一项技能，更是一种生活方式。我大可以把鞋子送到专门的店里去保养，但这种感觉是完全不同的。
爸爸爱做饭。他养了一锅老汤，在亲戚当中是出了名的。来我家吃饭，必定有红烧肉、卤鸡爪、卤蹄膀之类。现在我回娘家，也总是要吃这些。独一无二的自家风味，已成为味觉中不可或缺的一部分。亲戚们吃了，来要卤汤的无数，但总是养不好，过一段时间就变味了，烧干了。其实并无秘方，要的是悉心照看，火候控制，时常烹制，存放得宜，时间久了自然就是好味。我成家之后，爸爸分给我一锅卤汁。我学着养一锅好汤，娘家的味道，也成了我新家的好味道。生在普通人家，没什么高大上的家学，且把这算做“家学”吧。每每下班之后在厨房忙碌，卤汤的浓香一点点飘散，勾起的，是一段段温馨美好的回忆。做饭成为我最爱的家务，没有之一。

家务是什么？全看你怎么定义它。
有了孩子以后，我就和孩子“玩”起了家务。家务成了亲子游戏：你打蛋来我切菜，分工合作；一人一个刮皮刀，两人比肩作战。怎么开始的，我已经想不起来。大概是我喜欢在厨房忙活，奇奇也就喜欢在厨房呆着。他看到我怎么做，就想着模仿。我顺手把我的工具给他，手把手带他做。一开始，他做几下兴趣就转移了，后来兴趣渐浓。有一阵他提出要洗碗，一吃完饭就兴冲冲把碗收进去洗。我看他碗都拿不牢，搞不好要酿成事故，就给他一个锅，一个锅刷，示范给他刷锅。他很乐意刷锅，我就在旁边把碗给洗了。他洗锅的时候一直把水龙头开着，我几次示意他关水，他都不听。他专心地看水在锅里形成的漩涡，我明白了：说是要洗碗，其实是想玩水！我没有揭穿他，奇奇玩了一次又一次。在这个过程里，我慢慢教他怎么才算刷干净，现在洗碗也不在话下了。
有没有帮倒忙的时候？太多太多了。学打蛋，打到地上去了、碗外面了，蛋壳掉碗里了，整个蛋捏碎了……每个人犯过的错千奇百怪，但最终能殊途同归。损失几个蛋，换来孩子不怕失败的勇气，值不值得？带孩子一起收拾流得到处都是的蛋，比你告诉他要小心更有效，有没有？
有没有不听指挥的时候？数都数不清。有一次，奇奇对洗衣机的门产生了兴趣，不停地用力开关，模拟衣服放进去取出来的过程。我告诉他要轻，但他完全不听。结果没几下门就关不严了，只好请人来修。家里有两天不能洗衣服。从今以后，他关洗衣机门都很小心。
有没有故意捣乱的时候？怎么会没有。不知为何，他对下水道有着浓厚兴趣。他无数次故意把东西丢进下水道，我和他爸爸可以说是想尽一切办法才一次次疏通。他在旁边看得手舞足蹈，开心得不得了。我真是气不打一处来！但是呢，现在的他可是疏通专家了，哪里堵，用什么工具或疏通剂，怎么清理，门儿清！
回顾我和孩子一起做家务的过程，心平气和与怒气中烧是交织的。眼前的狼藉和付出的额外劳动是实打实的，无心插柳的成长往往是数年之后才有体会。尤其是着急的时候，脾气说来就来，根本忍不了。好在我渐渐学会了诚实，奇奇也渐渐长大了。我告诉他我赶着去上班，或者我今天实在太累只想尽快完成，同时安排他做点别的事情，看动画玩游戏，他就不会来打扰我。效率优先还是亲子互动，完全看当时的具体情况。
另一方面，我开始学着控制受灾情况。比如，昨天儿子又进厨房来找“活”干。看到灶台上我泡着待洗的豇豆，就搅和起来，还自称是“波轮洗衣机”。这脑洞开的！眼看水就要流得到处都是，我赶紧说：洗衣机需要接上下水，我帮你放到水槽里去洗吧。奇奇觉得在理。我赶紧把水槽里的脏碗收拾起来，腾空给他用。他玩得很嗨，但除了衣服湿了点之外，厨房并无大碍。

和孩子一起做家务，我们是在乎的是什么？重结果还是重过程，带来的是完全不同的心情和处理方案。
就结果论，孩子要经历漫长的练习才能在家务能力上成为家长真正的助手。每当看着奇奇颤颤巍巍，抖抖索索的样子，我就回想起小时候我在这一状态时受到的批评、指责和拒绝。脑中回旋过无数次的话仿佛不经思考就脱口而出，夹杂着愤怒、鄙视乃至嫌弃……但是，我不想我的孩子经历这些，我只想把我体验到的家务的美好传递给他。在日复一日的家务里，我对他的能力和兴趣有了充分的了解，也渐渐能够体恤他面临的困难和挑战。我越来越欢迎他的参与，也能在玩乐和教导之间自由切换。当我们一起专注于过程，一起想方设法去完成，去实现，美好情绪的开关就自然打开了……
家务就跟游戏一样，陪伴着我们一起成长。他的脑袋里有很多奇思妙想的料理，我们一起把梦想变成现实。在做的过程中，他能完成的就让他自己做，暂时做不了的我就帮他做。我也会就手边的工具，考虑适合孩子的料理方法，避开危险的部分。比如，奇奇想做油炸花生米，这是他最爱的配粥小菜。油锅实在太危险，我就改用电饼铛，这样奇奇就可以自己操作。口味当然有差别，但自己动手做出来的都是美味。昨天放学，他看到我在清理扫地机器人，就要帮忙。抹布有点大，我换成湿巾纸，他一个人慢慢擦，擦得比我还干净。有时候干了一半就不想干了。打扫房间，整理着就玩起玩具来了。这没什么大不了，我会感谢他已经完成的部分。
神奇的是，当我回避了“家务是任务，是责任”的时候，小家伙的责任感却越来越强了。去年一年，我们在美国，他主动负责垃圾分类和运送垃圾，是个脏活累活。他不仅仔细研究了美国垃圾分类的标准、要求，而且实践起来也毫不含糊。整整一年的垃圾，他都负责到底了，无论是态度还是专业性，已经远远超越了很多成年人，连同住的室友都佩服。
如今，奇奇已经能够独立完成很多事。我视力不好，家里哪里脏了一般都是他先发现，也常常主动去清理打扫。他的付出，回馈给我的是满满的爱。他擅长超市采购，自称脑子里有个小本子记着购物清单。有一次，在我没去超市的情况下，他带回一瓶保养品，我一看是专门针对女性头发、指甲的保养品。我有些意外，因为我从来没给自己买过，给他的清单里也没有这一项。奇奇说：这个是专门给妈妈用的，今天打折我就买了，也不贵。我有时候工作忙了拖延或者忘事，他也能理解我。他自己给自己的校服缝了姓名贴，无师自通，就因为我没来得及给他缝。
在家务里，我体会到了全家彼此支持的爱。我不爱洗碗，我老公就主动承担起清洗油腻的工作。我不善打扫，奇奇就在这方面帮助我。我做出好吃的菜，全家一起来品尝。谁比较忙，其他人就多做一点。谁有空了，就想想可以为家做些什么。这样的分工协作，是过日子过出来的。每个人对家庭的贡献是自发的，彼此尊重又亲密协作，简简单单的生活，也是美滋滋的好日子。

附送做家务小tips：
1. 在时间足够的情况下让孩子参与家务。
2. 做一点降低难度的准备（比如半成品食材、小一点的抹布、轻巧的拖把等）
3. 等待或者激发孩子想做的动机。（想吃不一样的就是机会）
4. 从旁协助，避免危险的发生（动刀、动火是危险的）
5. 提示孩子提前考虑好下一步，避免手忙脚乱。
6. 帮助孩子总结每一次的经验。（火太大烧糊了、打蛋打到外面了）
做完家务要记得总结——家务就是随时可能发生，重复性的劳动。每一次的总结都会带来进步，也减少了重复感。在小事上面的进步会给孩子力量，面对更大的挫折时拥有百折不挠的勇气。
此外推荐两本书，一本是《会做家务的孩子更幸福》，把日常家务分解，非常有实际操作的指导性。
#夫妻一方工资高就可以不做家务或者少做家务吗?#
帮家长干家务的心得体会篇5
#头条创作挑战赛#
学生是一个家庭的延续，家长为了培养好学生，在生活、教育各个方面绞尽脑汁，由于新手家长经验不足，只能学着父母的样子对子女好，但时至今日，过去的教育方式还行得通吗？
随着时代的发展，人们的生活水平逐渐上升，学生们基本从小没吃过苦，不用为家中生计担忧，他们无法体会过去的生活，也没办法和吃过苦的爷爷奶奶感同身受，一代人有一代人的坚持和理想，这也是教育的目的。
相信大家都有过这种经历，吃饭时父母总是将好吃的留给自己，出去买东西也只给学生买质量更好的，看似温暖的瞬间，一直留在学生的记忆中，等到长大才明白，牢记刹那的另一个原因是压力和负罪心理。
“嫌累不能不做吗”？自我感动式母爱惹人嫌，00后学生无处吐槽提到家长，他们是为学生无私奉献的代表，每天奔波辛苦，除了想要过上更好的生活，也是为了学生的教育和成长，我们对家长应该始终抱有感恩之心，但有些家长的言行，徒增了学生的负罪心理。
一位大学生分享了妈妈正在做当地美食，“抿尖”的制作方法很复杂，由于全家只有妈妈会做，其他人很难给妈妈帮忙，制作这么麻烦的食物，妈妈还愿意这么忙活，这一定是对家人的爱吧？一定要再爱妈妈一点。
可学生接下来说的话却让人无奈，不管其他家人当时在干嘛，基本都会被妈妈骂一顿，每次做完妈妈都很累，然后陷入抱怨和骂人的怪圈。
学生和家人都曾明确表示，如果妈妈累就不要做了，可妈妈每次都坚持做，然后坚持骂人，这让大学生产生了很复杂的感情，刚开始感恩妈妈的付出，后来在一声声骂声中麻木，妈妈的做法让她不解，嫌累不能不做吗？
其实这样的家长并不少，有位家长买得起芒果，却自己吃不起，将果肉都给了学生，表示自己只配啃果核，是吃不起芒果吗？不是，而是她想把最好的孩子。
你看，我这个妈妈多称职，我把果肉都给了孩子，可学生能体会到吗？他们可能是不理解，芒果又不贵，为啥不能多买几个，或者大家一起吃果肉？
有人称这是“自我感动式母爱”，家长自以为牺牲了所有，把一切都给了学生，生怕学生体会不到或者忘记，只能一遍遍地耳提面命，“我为了你只吃芒果核，你怎么还不听话”？这样的话人学生徒增压力，甚至有点窒息。
自我感动式母爱不可取，很可能影响学生的健康成长不少网友有过类似的经历，学生不是爱家长，也不是不想分担家务，可家长的表达方式让人难以接受，家长对学生爱不掺假，学生也能在日常生活中感受出来，但有些家长的做法，反而会让学生产生巨大的心理压力。
吃穿用度上，家长只要给学生的，是符合家庭经济情况的，相信绝大多数学生都不会有其他想法，正确的三观引导下，学生能够坦然接受家庭情况，即使家庭条件不好，学生也不会自卑，或者有负罪心理。
部分家长喜欢将家里的花销都堆在学生头上，目的是为了学生以后能孝顺，体谅家长的付出，但也会让学生产生心理问题，比如自卑、不敢表达等等。
还会造成另一种极端情况，学生认为家里有什么好东西都应该自己占有，容易出现自私自利性格，家长的“无私奉献”不一定都会带来积极的作用，自我感动式母爱不可取，很可能影响学生的健康成长。
笔者寄语：教育是一个家庭的头等大事，家长的教育观念直接影响着学生的成长，无论是亲情、爱情还是友情，都需要一定的经营，年轻家长要积极转变教育观念，别再用过去的方式，对待现在的学生了，一代人有一代人生活环境和想法，过去的教育方式效果大多不尽人意。
家庭教育的理想情况是“你好我也好”，其实绝大多数学生也会心疼家长的付出，希望父母能过得更开心，你的自我感动式教育，大概率会产生副作用，家长们要多加注意。
这也是沟通的缺失，家长要有意识和学生进行沟通，看看当时的教育方式是否产生了正向能量，若是学生难以理解，家长可以进行改变，父爱或母爱应该以更好的方式传递。
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帮家长干家务的心得体会篇6
儿子带回来一个奇特的家庭作业：学会做一道菜。
我不禁举手称赞，这个作业布置得太好了。
儿子也是莫名地兴奋，不停地念叨着要做什么菜好。
都说现在的孩子是巨婴，什么也不会做，不会洗自己的衣服，不会扫地等基本的家务，更别说做饭了。
其实我们仔细想想，孩子们是真的不会做，或者不愿意做吗，还是我们从不给他们这个机会？
从学校到家庭，老师和父母都聚焦在孩子们的学习成绩上，而忽略了最基本的生活自理能力，认为做家务就会浪费时间，耽误学习。
殊不知，只有有了自理能力，会劳动，才是他们离开父母后安身的基础。
5月份教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》：
根据不同学段制定了“整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，将于2022年秋季学期开始执行。
这一劳动课程的开设，也正契合了《家庭教育促进法》中教育内容的第六条：
帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。
这一次，我相信在家庭和学校的相互配合下，一定能提高孩子们的基本生活技能。
那么我们再来看一看，劳动对孩子们的身心发展到底有什么影响？
1.劳动培养孩子照顾自己的能力
孩子最终是归属于他自己的，归属于社会的。
即使我们有再多的不舍和担忧，孩子总是要离我们而去的。
龙应台写到：所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分就是，今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。
那么早早学会做家务的孩子在离开我们之后，也将能更好地照顾自己。
即使他一人居住，也会有干净整洁的衣物穿，可以吃上自己做得干净营养的饭菜，而不是一味地吃外卖，也会有收拾整洁的房间居住。
会劳动的他不仅自己会把生活过得很好，也会让我们安心。
2.劳动培养孩子的责任感
家庭是父母和子女共同组成的家庭。家里的大事小情，每个人都有责任安排妥当，而不是把妈妈当做家务的专属品，爸爸也不是赚钱的工具，每一个人都有责任维系好这个家。
在家中做力所能及的家务，会让孩子明白，这不是在帮助父母而是因为他也是家庭的一份子。
他也要吃饭，穿干净的衣服，住整齐的房间，所以做家务是他的责任。
3.劳动有利于亲子关系的培养
和孩子一起洗碗、拖地、教他洗衣服、刷鞋、做饭，增加了孩子和父母共同相处的时间，有利于亲子关系的培养。
一起做家务的时刻，既能让孩子体会到父母的辛苦，又能让父母看到孩子的进步。
在此过程中，语言的交流也会增加很多，是不是远远好过吃饭之后各自刷手机，打游戏？
4.劳动有利于孩子的心理健康
哈佛大学一项调查研究显示：爱做家务和不爱做家务的孩子成年后的就业比是15:1，犯罪比是1:10，而且爱做家务的孩子离婚率低，也不容易产生心理疾病。
劳动使孩子能非常直观地看到自己的价值，获得认同感和归属感。
一盘炒好的菜，一件洗干净的衣服，由此换来的父母的赞扬和感动，会让孩子体会到巨大的喜悦，会让他感受到对于这个家，自己也是有用的人，这将大大提升孩子的自信心。
并且在劳动过程中，孩子会和父母合作，会和他人合作，这一过程也会教给孩子，什么是团队合作，什么是集体荣誉感，会让他体会到作为“社会人”带给他的正向价值。
作为成年人，我们都曾有过这样的体会：
心情不好，或者在遇到什么事时，动起来，不管是做家务还是做园艺，总之付出体力劳动，出一身汗后，我们竟然会神奇地发现心情没有那么糟糕了，一些纠结着我们的事也变得没那么重要了。
劳动不仅可以强健体魄，还能愉悦身心。
高尔基也曾说过：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
5.劳动有利于孩子学习成绩
的提高
中国教育科学研究院对全国两万个小学生家庭也进行了相关调查，表明做家务的孩子与不做家务的相比，成绩优秀的数量高出27倍。
做家务不仅不会耽误孩子的学习，还会在做家务的过程中锻炼孩子手脑合作的能力。
劳动的过程中，孩子还会发现很多书本上没有的乐趣，由此产生学习的兴趣，深挖相关的知识。
除此之外，做家务还能提升孩子的专注力，在学习上也会事半功倍。
你看，做家务爱劳动，对孩子的成长有这么多有利的影响，我们做家长的还要以各种理由来反对孩子做家务吗？
是不是应该顺应劳动课程的开设，积极配合学校的实施？
那么，虽然下定决心要让孩子学会做家务了，可是父母又该怎么做呢？
下篇文章我们再来说一说，用什么方法让孩子爱上做家务？
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