一是认真负责地做好社联干部招新、社团招新活动、社团档案整理登记事务，成功策划组织了“社团大家族”的成果展示与交流活动迎接全国百位校长光临。二是富于创新地完成了社团文化节的工作。本学期，在第五届社团文化节的举办面对重重阻力的情况下，社联组织了社长动员会议、社联干部会议、社团活动申请文件整理、汇演组织安排、社团活动全程监察等各项服务协调工作，积极主动地为学校和社团之间建立了沟通的桥梁，推动调整了学校与社团的关系，解决社团活动中遇到的各种问题，并促进了社团在学校内影响力的提高。三是积极主动地完成了社联橱窗的制作、宣传栏规则起草和社联工作准则的起草等办公室工作和老师交办的其它工作任务。

二、严于律已，不断加强干部作风建设

本学期，社联领导班对自身严格要求，始终把服务人民、舍得付出、艰苦奋斗作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地、埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项校规、工作准则，团结同学，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;并规范社联干部的作风，使工作能够顺利开展，使社联合会的干部作用更加具象，有利于往后工作的开展和社团主流意识的建设。总之，本学期，社联领导班做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距老师和同学们的要求还有不少的差距，主要是对社团活动的前后期宣传力度欠缺、社团活动条件的争取不足和社联组织效率不够高。同时对于各个社团发展的指导、监察及管理也有待进一步的完善。在下学期，领导班将着力培养干部团体整体素质与能力;贯彻一般号召与个别指导，完善督促各个社团健康、高速发展;加强外联交流宣传工作，打造华师一品牌社团并推广至其他学生群体。

在今后的工作中，社联领导班将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，进一步强化职责意识，在培养社联干部上下功夫，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和老师交办的工作任务，埋头苦干,奋发积极，追求卓越，充分发挥社联干部的带头作用，努力创造一流的工作业绩。培养下一代合格的社联干部，不辜负老师和同学们们对我们的期望。

学期末学期总结篇2

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初一（3）班的班主任。在班主任期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。现在就把一学期的工作情况总结。

一个班级便是一个大家庭，孩子们也盼望着能在这里感觉到家的暖和，享福母亲般的关爱。回顾一年来所做的工作，固然有些苦，有些累，但看着孩子们一每天进步，值！现将本学年的工作总结以下，以便取长补短，把工作做得更好。

一：办理方面

1.和风细雨润幼苗(爱心交换）

爱是无声的说话，爱是辨别教诲的标准。教诲是一种心灵的艺术，只故意与心肠朴拙交换，才华博得孩子们的相信和景仰，是以作为班主任我不敢马虎每个孩子。一年级的孩子因为年龄小，特别必要庇护。每天清晨起来，我都要看看他们的衣服是不是穿整齐了，救助他们整一整。冬季查抄他们穿的薄不薄。课前课后提醒他们多喝水，特别是那些简单感冒上火的孩子，一一点着他们的名字提醒他们喝水。谁的鞋子坏了，立即拿去给他们修，让他们感触在黉舍一样也有妈妈的爱。上学期我们班转走了两论理门生，这学期开学时门生还问：“教授他们俩怎样没来呀？我们可想他们了。”是啊，在这个特别的大家庭里，他们已建立了深挚的感情，怎会不惦念呢。这学期我们班又来了两名复活，刚来时他们很陌生，我就让其他孩子自动找他们玩，我也凡是找他们聊天，他们很快就融入到了新集体中了，下课了就跑到我身边拉着我的手，或拿着本身的东西让我吃，这便是以爱换爱。一年的进修糊口生涯将近结束了，刘园园走到我面前目今说：“教授，我想留级。”我当时很沉闷，因为这个孩子进修一贯不错，我就问她：“为甚么呀？”她说：“我还想跟着你上。”我这才明白孩子本来是不想离开我。当孩子不自发地喊我妈妈时，我真的感触快乐非常。所以教诲无大事，但要从点滴做起，走进孩子们的心灵，朴拙对待他们，就可以调换他们的诚意，到达“随风潜天黑，润物细无声”的地步。

2.春风化雨育幼苗（建立自负）

表扬就像春季的雨露促使孩子们健康成长。只要看到孩子们的一点进步及时进行表扬，就可以换来他们更加的竭力。李宗林刚来时根本比较差，几乎看不到他上课举手，即使举手了也是畏畏缩缩，每当这时候我就给他送去赞同的目光，表示他起来，固然说得不好我也要找个原因表扬他：“你能站起来答复题目就已经不错了，下次再斗胆些。”并要同学们把表扬的掌声送给他。杨昊龙是个自控力差但自负心比较强的孩子，利用他这一特点我就捕获他的闪光点，不按时表扬他，鼓励他，一年来他的进步不小。冯栋培刚转来时数学不好，但我发觉她记忆力很好，背书背得很快，利用她这一长处，我凡是挑他领读，缓缓地她对数学产生了乐趣，碰到不懂不会的就及时问我，期末测验她还获得了“优秀生”的称呼。对其他同学也一样以点带面，捕获他们的闪光点，及时进行表扬和鼓励，建立他们的自负，让他们在自负中健康成长。

3.大家争当班级小主人

各种风俗的养成是构成精良班风班貌的根本。一年级则是精良风俗养成的最初期间。门生刚来时规律卫生进修风俗都还处于最初步段，光靠说不可，我们三位教授商定到处要给门生做树范，策动门生跟着做，这比光说要强很多。经过议定一段时候，有个别门生已出类拔萃，各种精良风俗已初步构成。我就让他们策动其他同学，先让他们大家当一天卫生班长，规律班长，进修班长，给其他人做榜样，然后鼓励其他门生谁做得好也能够当班长，他们兴趣都很高。在寝室里我也采纳大家争当小主人方法，让他们也每人当一天寝室长进行比赛，看谁最当真任，最能给其他人当榜样，这类结果还不错，寝室规律慢缓步入正规。由此可以富裕表明一个道理：说到不如做到，大家争当班级小主人，班风班貌必定好。

4.家校关联架金桥

一月一次的家校关联卡为班主任和家长架起了雷同的桥梁，每次看完家长留言，如果有甚么环境我就及时和家长雷同，清除他们的后顾之忧。同时校信通也为我和家长供给了交换的平台。诚意的付出就会换来丰富的回报，每到节假日总能受二：到家长的祝福短信。

二：传授方面

1.细致备课，斗胆实行。

在备课方面我们同级的几位教授老是互助参议，目标达成同等。互助建造教具，互助利用。在传授两位数加减一名数的进位加法和退位减法时，我们同级的几位教授都进行了斗胆实行直接写得数法（王银忠教授的速算法),结果还不错。这类方法把100以内的两位数加减一名数变成了10以内的加减法，算起来比较大略，节减时候。在今后的传授中我们还要进行斗胆实行，找到简便易懂的传授方法。

2.耐烦带领，爱心评价。

孩子们因为年龄小，明白本领达不到，我就反复教他们，举糊口生涯中例子，有些用说话表述不清的，明白不透的，我就通度日动，游戏等方法让门生切身去体验，让他们在活动中明白，领悟。每当看到班里的掉队生在讲堂上举起手来我喜不自禁，迫不敷待去挑他们，即使说错了也没甚么，课下再零丁带领他们，当他们有了一点进步时，我就及时进行评价：“有进步，连续竭力！”“你真棒”“说得真好”，这时候其他同学也会情不自禁地给他们送去掌声，让他们从中领会到成绩感，就更加竭力进修了，也更加自负了。

在工作中我还存在有很多不敷的地方，在办理方面偶然间坚定不好，贫乏立异；传授方面贫乏豪情，不能很好地吸引孩子们的注意力，知识拓展也不敷好，今后在工作中我要连续立异，寻找得当本身的传授方法，并要在培优补差方面下大工夫。

播种耕耘的日子是苦中作乐，而成果的日子倒是忆苦思甜，在今后的工作中我将一如既往。连续更新，力求把工作做得更好。

学期末学期总结篇3

光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。

从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。

对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。而第二大不足就是马虎。这是我从小传承下来的坏习惯，改正有一定难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量保持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。除此之外，个别知识点的薄弱也急需改进。考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习情况，所以找到知识点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的

当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。

从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：“不会休息，就不会学习。”在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改进。

“学如逆水行舟，不进则退”。高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不希望自己到时候会有所遗憾，我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改进。争取有所进步。未来的路就在自己脚下，“既然选择了远方，就只管风雨兼程”，我知道学习之路并不轻松，但我会尽心尽力，为自己交上一份满意的答卷！

学期末学期总结篇4

高二教学工作已经结束，本学期按期初制定的教学计划顺利地完成了教学任务。

本学年我担任高二年（29）班与（16）班的数学老师，认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计每一节课，虚心学习，无论是出勤、备课，还是业务学习、教研教改，都积极参加。经受了磨砺和考验的我，在各个方面都得到了很大的提高，尤其是学科知识的理解和业务水平方面更有了进步。

在教学中，我积极引导学生自主地学习，并创设情境，激发他们的学习兴趣，养成良好的学习习惯：在学习中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点；课上认真听讲，拓展思维；课后全面复习，巩固提升；独立完成作业、检验学习效果。这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且需要持之以恒培养他们的创新能力，努力使每一个学生在有效的时间内学到尽可能多的知识。功夫不负有心人，我所付出的努力，也得到了应有的回报。学期末的考试中，大部分同学成绩都有了较大的提高。

合理化进行教学定位，重基础知识、基本方法和基本思想，指导好学生对教材的合理利用，理解知识网络，构建认识体系，明确高考考试内容和考试要求，把握好复习方向和明确重难点，为学生进入高三复习创造良好开端。由于高二年的学生要参加基础学科的学业会考，占据了大量的时间，导致最后的复习总结、提高阶段存在很大不足，计划在以后的总复习阶段给予加强。

在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力量。

学期末学期总结篇5

首先谈谈本学期我认为较好的加强班级常规管理的一些做法：

我每天抓的第一件事就是卫生，只有把卫生搞好了，学生才能安心坐下来学习。班级卫生实行负责制，任务层层分包，要求一周之内必须保质保量地完成。学校要求一周之内不扣5分得红旗，我们班要求扣过3分，下周重新值日。本学期班级卫生只有两周情况不是好之外，总体还是可以的。

班级纪律是班级稳定的重要手段。我们班原来一直实行积分制，所以学生的纪律行为、纪律意识总的来讲还是不错的。象比较大的违纪现象，如打架斗殴，造成不良影响的，本学期没有一次。但是，班级中存在有迟到、上课说话、不认真听讲、抄作业等现象，象这一些事情，出在谁的头上就追究谁的责任，目的就是纪律约束保证学习效果。我们班有纪律班长，负责考勤和课堂纪律，有课代表负责作业情况，任课教师和班主任抓的紧一些，所以，除了个别，班级学生大部分都不犯这种错误。另外，每天我只要到校，一定先进班，安顿学生早读，督促学生学习。这样，学生的情绪就能很快稳定下来，能按部就班进入一天的学习状态。其实，班主任进班，也有稳定军心的作用。

九年级最难处理和面对的是学生谈恋爱现象。原来我也发现有这些苗头，但我不愿挑明，也怕处理不当适得其反，一般是装聋作哑，睁一只眼闭一只眼。但，本学期，有学生做的很放肆，影响不好。我忍了忍没有处理，结果班上纷纷出现了这种情况。所以，忍无可忍，就分别单独找学生谈，谈人生，谈学业，谈家庭，谈责任，目的就只有一个，引导学生明白，这个年龄应以学业为重。但我觉得效果并不好。其实，到现在我也没有好办法。我现在实行的方法是，不加干涉过多，只在关键时节说说。说过了，学生想得开，是自己的造化；你听不进去，我行我素，耽误了学业，我也无话可说。所以，我认为这是自己的一个管理班级的弱点。

我在学习方面，抓的不专业，把学习任务都放在了任课老师的身上，我只是在学生课堂上出现问题时、作业不交时、与老师发生矛盾时等才过问一下。我认为，只有班级纪律稳定了，学生在这个环境才静下心来学习，另外，每个教师都有自己的学习指导方法，我不能横加干涉，放手让任课教师去提高教学成绩。

平时得空，我就站在讲台上，给学生讲话，什么都讲。有些社会现象和事情，我也会把我的想法和做法告诉学生。虽然是九年级学生，但他们还是太小，人生经验和阅历不足，所以，该说给学生的一定要告诉他们。

到了九年级下学期，我把班上的后进生划为三类，一类是放弃考学目标，只想混毕业的，；第二是有考学目标的；第三，想上中专的。第一类的学生，给他们降低要求，只要做到学生常规即可；第二类学生，多给予鼓励，做一些学习方法的指导，只要有进步就多表扬，让他们坚持自己的目标；第三类，结合学校给他们推荐一些办学优秀的中专，让他们选择适合自己的职业和学校。

本学期我做到不足的方面，我认为自己未能抓好班委任命与管理这一块，当然，绝大部分班委是积极的，自觉的，但有极少数的几个班委未能认真地、按质按量地做好班委工作。还有，总是给自己接口，学生时间紧张，没有多关注学生的生活和心理，对个别较特别的学生的思想做的还不够到位，个别学生因家庭关系或是个人思想问题的影响，使自己和学生之间总有距离感。

有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这几年的班主任工作锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。在此，我衷心感谢为我创造成长条件的学校领导和各位在各方面给予我帮助的教师，我想，有了你们的帮助，我一定会做得更好！

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