时间推移，我开始对曾经无比酷爱的童话产生了厌倦。是对那些虚拟的故事产生了不屑？还是对那些童话中的美好产生了质疑？难道长大就一定要有所遗弃？遗弃那些我们曾经无比珍惜而热爱的东西，才能蜕变，成长？我不想就这样遗弃童话，因为连同被遗弃的还有童真。这就是所谓的有舍才有得？为什么童话中公主和王子的爱情，美好总是唾手可得，而现实却总是如此残酷，不可理喻。心暗了，星也暗了。长大会要经受这么痛苦的挣扎。

原来的齐耳短发，已能扎上一个蝴蝶结高高挽起。哦，几年了。原来所想象的大好光明前程，等上了路才知道，原来充满了陷阱，绝望和无数人的讥讽，呻吟。我真的变成了一个表面乖巧，成绩优异而内心自私，倔强的人吗？那个曾经仰望星空的小女孩是不是不复存在了呢？连同那个最初的梦想，被我丢弃了呢？还是她真的从没存在过？一切只是我的幻想？只有在我无数次受伤后，躲在某个角落，舔着伤口。渐渐学会伪装，学会坚强。

寻觅着寻觅着我的那个最初的梦想，想通了，只是一个夜晚。我不在为谁停留自己追梦的脚步。为自己最初的理想奋斗，抓紧每一分，每一秒，每一刻，为理想砌下一块坚实的砖快，扎下一根扎实的钢筋，为更上一层楼夯实基础。原来那个充满童真，仰望星空的女孩从没消失。就算丢失又如何？还是可以觅回。

再次仰望夜空，星星还是如此美好，夜色还是如此恬静。属于我的那颗星在闪烁。

不在期望，等待。盼望，期待，幸福就在眼前，蜕变只是瞬间。

初中抒情的作文篇2

春风暖吹，小溪缓缓地收起了冰封，“哗哗”地唱起了民谣;春雨柔润，小草点点地冒出了绿芽，青得逼你的眼;春雷脆响，小熊慢慢地停止了冬眠，开始新的生活。我的春天，多了一个美好的你，即将开启的战场又多了底气。

新的学期，初三下学期，不一样的学期。是的，我要中考了，首先登场的是体育。我的体育不是很好，特别是跑步，看着别人一个个如箭般从我的侧旁冲过，我就感觉他们像箭般刺痛了我。我想继续，但脚已经被绑了铅般，又重又酸。怎么办?一种无能为力似洪水猛兽般一点点地吞噬我。不能停下，我一定要继续，就算最后一名，也要跑到终点，加油。我重新调整好心态，做有规律的呼吸。一步步，不停歇，就这样慢慢凭借你的威力撑到了终点。站在终点，我的心里仿佛有一阵春风拂过，带着香甜，吹散了我的疲倦。

夜晚缥缈的钟声回荡在我的耳畔，书没背呢，我呆呆地看着一摞课本。“要不明天背吧，早上起早点。”“不行啊，早上很容易睡过头的。”两个小人在我脑海中乱撞。还是背吧，再忍耐一下，集中精力，很快的，加油。我强行睁开眼睛，小声地背着，终于发现枯燥的书中也是有趣的呢，文人墨客豪放的诗篇，流利顺畅英文的美感，一下子吸引住了我。我很快便完成了背诵任务。打开窗扉，一丝凉凉的混合着芬芳泥土的气息向我徐来，晚上的春风也很醉人呢。我开心地笑着，有你真好。

躺床上，我又想起了学校里每年要评选的莫言文学奖，需要看书达规定字数并发表作文。从初一开始，我就拼足了劲地想要得到。于是我拼命地练笔投稿，回过头发现许多文章都石沉大海，从此无声无迹。再多的热爱还是会被一次次的失败冲击得粉身碎骨。“我没有天分吧，还要不要继续呢?”每当想起这个话题，我的心里就异常痛苦……既然爱，那就要爱得彻底，决不放弃!我坚定了自己的目标，迎着春风，我牢牢抓紧了你。

今已亭亭如盖，面对聪明人的洒脱，我不如有你——坚持。六月暮春和风里，我定会携你走进那个人生的转角路口。

初中抒情的作文篇3

我们都是“母亲”的孩子，大家同是华夏的子孙，在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华，我爱您，祖国。

牙牙学语时，我发出第一个音是“妈妈”；识字时，我学会的第一个词是“中华”；学唱歌时，我唱的第一支歌是《我爱北京天*门》。从那时起，稚嫩的心啊！就一心向着祖国妈妈，人生道路上的十六个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国是哺育每个人的妈妈。”老师教导我：“只有祖国的富裕和强大，才能使幸福的生活之花永放光芒。中华的历史告戒我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！”

于是，在我思维的轨迹上，在我好汉的脑海里，深深地铭刻着一条信念：祖国是妈妈，国家重于小家。记得上幼儿园时，爸妈曾问我：“长大了做什么呀！”我奶声奶气地回答：“打扮祖国妈妈”至今，爸妈还常以此鼓励我呢！

渐渐长大的我，渴望更深刻，更全面地了解祖国。

记得第一堂地理课和历史课，我是在惊喜和兴奋中度过的。老师告诉我，我们的祖国有960万平方公里的广阔疆土，有五千年光辉灿烂的历史，有声震寰宇的四大发明，有满山遍野丰富的宝藏，有三山五岳修理的风光。我睁大眼睛使劲想，960万，那，该有多大多大；五千年，该有多长多长。不是吗？我们有世界第一高峰——珠穆朗玛峰；有号称“世界屋脊”的青藏高原；有许许多多驰名世界的瑰丽的艺术奇葩。听着听着，我醉了，思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发该是那千百条悠悠流贯的河川吧；她硬朗而精神的脊背该是那绵亘的三山五岳吧；她明亮的眼睛该是那洞庭的水，西湖的波吧！啊！祖国母亲，你活脱脱地就在眼前！天底下谁能与你相比，您有着美丽动人，亲切的容貌和坚强、不屈、不饶的性格！

但，在我感受着华夏大地的骄傲，文明古国的光辉，太平盛世的温馨的同时，也不能不清楚地看到：祖国，你曾有几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！你经历了多少风风雨雨，饱尝了多少人间沧桑！如今，你终于拥有了一个崭新的天地——经济高速发展，科技硕果累累，日新月异，体育突飞猛进，综合国力日益增强。

我们是祖国母亲的娇子，是新时代的宠儿！风华正茂的这一代啊，怎样用钢筋铁骨撑起共和国的大厦？怎样迈开跨入21世纪那里坚定的步伐？我和你，和他，和大家，都应刻苦求知识，潜心学文化，把满腔爱国的情和对母亲的只热的爱，化为报国的力，献给亲爱的中华！母亲啊！中华，我们一定要把您打扮得更美丽，建设得更强大！

我爱您，中——华！

初中抒情的作文篇4

石灰吟

[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

早梅一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

早梅前树深雪里，昨夜一枝开。

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。－－－梅花王安石

要知松高洁,待到雪化时。－－－青松陈毅

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤－－－墨梅王冕

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.－－竹石郑板桥

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。－－石灰吟于谦

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。－－《画菊》郑思肖

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。－－《菊花》黄巢

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆？

山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。

（一）要紧紧抓住景物的'特点去写

朱自清先生笔下的《春》，就紧紧抓住春天的美和生机勃勃的特点；老舍先生笔下的《济南的冬天》就紧紧抓住济南冬天温晴的特点，使所写的景特点突出，给读者留下深刻印象

（二）要尽量多地抓住能表现特点的具体事物

朱自清先生的《春》为了突出春的美丽和充满活力的特点，抓住了能表现这些特点的春草、春花、春风、春雨及人们的活动，使我们感受到春的美和活力，使春的特点具体而突出

（三）安排好写景状物的顺序

可用的顺序很多，例如时间顺序，方位顺序，由远及近或由近及远的顺序，由整体到部分或由部分到整体的顺序……总之，不管采用什么顺序，要注意三点：一是要有顺序，二是要有助于表现景物的特点；三是由符合景物的自然规律，这样，写出的景物才能真实例如朱自清先生的《春》，所以这样安排顺序，是完全按春的生长顺序安排的，所以先写春草，是因为它是春的使者，第一个报告春的到来；而随后随着景物的顺序，春色越来越浓，春意更加盎然，后我们看了文章就看到了春天的发展变化过程，觉得是如此的真实，可信。

（四）要对所写的表现景物特点的事物进行具体描写

朱自清先生在描写春草时，细致地描写了春草的情态——“小草偷偷地从土里钻出来”；春草的质地——“嫩嫩的”；春草的色泽——“绿绿的”；春草的长势——“园子里，田野里瞧去，一大片一大片满是的”这样，就把春草的美和勃勃生机很好地表现出来，给读者留下深刻的印象，如果，我们不进行具体细致的描写，就很难达到这一目的

我们可以借助于自己的感官这样，也能把较为抽象的事物写具体，例如在写春风时，作者就抓住了触觉、听觉、和嗅觉这些感官，把无形的春风的轻柔、芳香、和悦的特点写具体了

（五）要在描写中注意变换描写的角度，使描写立体化

在描写时，不要平铺直叙的进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，景物也给读者立体化之感例如，我们可以把动态描写和静态描写相结合，使动中有静，静中

有动，动静结合；可以把近景描写和远景描写相结合，使景物更有深度；可以把景物的描写和人物的描写相结合，做到景中有人，人在美景中，使景物更有活力和生活气息

（六）注意运用多种修辞手法来使描写形象生动

比喻、拟人、对比、衬托、夸张等修辞手法准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人

（七）注意表达自己的感情

写景中，表达感情的方法很多，常用的有借描写表达感情；借联想表达感情；借议论表达感情和直接表达感情的诸多方法，我们可以不断的学习，灵活的运用

例如：

做一朵昙花，只有香如故。

昙花一现，定格记忆。

花的美

绢花，纸花，塑料花……假的花也是美的。放在那边，直到积满了灰。

我却是不太爱假花的，虽然，它是好看的，仅仅好看，而已，没有灵魂。

热爱真花，因为，她是有生命的，能绽放光彩，会黯然凋零。正是那花落前的瞬间震撼着我。假的，是没有那分临别的灿烂的。

花的精神，对人，也是一样的。

叶子的风姿

窗前有一棵树，树上有一片叶子。我望着它，它也望着我。

叶总是微微的摇摆着。我很好奇，问：“叶，为什么你老是摆动？”

“我想飞。”它说。

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放.

我喜欢天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是头顶上这片天空。

天空笼罩着世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此广袤，如此苍茫，如此威武沉雄，如此神秘莫测。抬直头，只见睛前一片空茫，人类的私欲无限，却因目光短浅而无法到达天空之极。平日里，人类在大自然面前表现和战无不胜，自高自大，这时，在天空面前显得那么渺小，微不足道。天空将人类的矜持和狂妄冲击得荡然无存，人们只有在天空面前显得温训驯，心灵才能得到净化。

初中抒情的作文篇5

曾经有一个小孩，站在大山面前。他大声叫道：“你好坏！”不一会儿，他就听到大山对他说：“你好坏！”他十分生气，又叫道：“你是只小狗！”他又听到大山也说：“你是只小狗！”他更加气愤，大声说：“我不和你玩了！”他也听到大山说：“我不和你玩了！”他很伤心，想了一会儿，他说：“我错了，对不起。”大山也说：“我错了，对不起。”于是，他又和大山一起开开心心的玩。

我们都知道，故事里的大山的声音其实是回声，你对他怎么说，他也会对你怎么说；你对他友好，他同样对你友好；你骂他，他也会骂你。其实，在我们的生活中，你对别人的态度，又何尝不像回声一样呢？你尊重别人，别人也会回报你同样的尊重，甚至更多；你对别人微笑，别人也会对你微笑，这微笑可以传染，可以传递。

“送人玫瑰，手有余香”。给人尊重和善意的微笑，自己的心里，也会开出鲜艳的花朵。如果对人不友好，带着恶劣的情绪，讥笑嘲讽别人，那么势必也会得到同样的反应。坏情绪也一样会传染，会像一根链条一样，传递下去。敬人者，人恒敬之。只有先去尊敬别人，才能得到别人的回声，才能得到同样的回报。就像故事中的小孩，只有抱着尊重的态度，才能够得到同样的尊重。这就是回音。人生中的回音。

你想知道自己是怎样的吗？是友好吗？是尊重别人吗？那么请静下心来，听听属于你的回音吧。如果你的回音对你说：“你好！”那么恭喜你，希望你有更美好的心灵。如果你的回音对你说：“你不好！”那么，请反省一下自己吧，开始学着微笑，传递微笑。总有一天，你会有悦耳的回音。

初中抒情的作文篇6

听说百花公园的玉兰花开了，周末，我和妈妈就迫不及待的赶去一睹风采。

我们刚进东门就闻到了玉兰花的香味，还夹杂着一丝迎春花花的香气。我们继续往前走，首先映入眼帘的是一大片雪白的玉兰花，像刚刚下了一场雪似的，在树顶端的玉兰花开的很美丽，像一个个小孩子展开了灿烂的笑脸。而在树下端虽然是一个个含苞未放的小花骨朵，但是也很可爱。四周还有几棵开粉色花的玉兰树，像孩子粉嘟嘟的小脸，虽然都是小花骨朵，但加上美丽的颜色与白色相比别有一番情趣。树下的小草看见玉兰花开的这样美丽，生怕人们把它忘了，也纷纷探出头来，好像在说：“咱们比比看谁漂亮”。

春风拂面，我又发现柳树姑娘也在梳理自己的新头发了，再过几天小柳絮也要开始漫天跳舞了，让我们祝福它玩的开心吧!

初中抒情的作文篇7

梅花是春的使者。你瞧，寒气还没有褪尽，红梅公园的梅花就成片地开放了。红梅公园正值“梅花节”，周六，我们在耿老师的带领下，饶有兴致地来到红梅公园赏梅。

进入园门，那梅花的香气便淡淡地飘过来，让人心旷神怡。梅花一片片、一丛丛、一簇簇，粉的似霞、红的似火、白的似雪、黄的似蝶……它们零星地点缀着公园，使公园更加引人入胜。靠近两棵梅花枝头，香味更是浓郁。这棵红梅，仿佛是“天然盆景”，枝干艺术性地曲折着，向外伸展，在向我们展示着它那动人的身姿；一旁的白梅虽然不是很多，但是小而娇嫩，星星点点，别有一番独特的韵味。

我们边走边欣赏着。每棵枝头上的梅花似乎都有不同的风格，或多或少，或疏或密，或大或校枝头上，有的还是含苞欲放的花骨朵儿，只露出一个尖尖角，好似一位腼腆的少女；有的刚刚开放，正好奇地张望着这个世界；有的已完全绽放，花瓣层次分明地绽开着，有厚有薄，若隐若现。它们吸收着温暖的阳光，吐着芬芳的花蕊，向游人展现着它们那旺盛的生命力，一展它们的风采。

红梅阁外的梅花林是游人们的“赏梅绝胜处”。我坐在梅花树下小憩，轻嗅花香，细细感受，忽然吹来一阵微风，花瓣零零散散地舞蹈着飘落下来……享受着如此舒适的生活，想象自己沐浴在漫天飞舞的花瓣雨中，神仙的日子也不过如此吧。

满园的梅花以它那俏丽的身影，淡雅的清香，第一个把春的讯息给了这方土地，也把希望给了这方人。也许，当大街小巷满是绿意的时候，梅花已悄无声息地谢了。当它的花儿零落成泥碾作尘时，香气仍萦绕在人们心头。梅花那无意苦争春，一任群芳妒的低调行事值得我们终身学习。

初中抒情的作文篇8

小桥，流水，人家。故乡的景物总让人缅怀，感慨。那一草一木，或是童年儿时的回忆，或是天真幼时的秘密基地，或是青春狂妄时的心灵净土。站在山头眺望，一片片绿，一条条田埂，一个个农作的人民，只觉是一副充溢着田园气息的乡土风情画。

小时候，我总会拉着邻家的哥哥，猫着腰，轻着脚步，偷偷的趁着外婆午睡的时间，跑到田里，去偷别人家还未成熟的瓜果。一阵阵果香，不停的诱惑着我，看着我馋嘴的模样，哥哥伸手将我抱了起来，我努力去抓树上的杨桃，我抓，我抓，哈哈!终于抓到了。我手拿着黄绿色的杨桃，见它色泽亮丽，外形奇特，这时的我竟不忍去吃了，哥哥笑我没出息，想吃却不敢吃。我可不服气，一张口就咬了下去，却“哇”的一声吐了出来，只见哥哥在旁笑得好生得意，我满口杨桃未熟的涩味，颇有“哑巴吃黄连——有苦说不出”之味。

我最喜欢晚饭过后，就着月色捕捉萤火虫。夜幕降临后，青蛙乐队就开始它们的歌曲演奏，到那时，萤火虫就如仙子般翩翩起舞在一片草丛上方，我逮着机会，就扑了上去。躺在草地上，举起手，一个透明无色的袋子染染发

最令人心痛的是岁月的残酷，它不仅带走了我儿时那一幅幅令我忍俊不禁的幸福画作，也带走了儿时那一份纯真的情谊。

当我再次回到故乡之时，耳边不断响起收割机器“轰轰”声，一眼望去，视野开阔，竟连一抹绿也未寻着!快步向前走，令我心里难受的是那一棵杨桃树竟也不在了!光秃秃的土地让我盯了许久，我的脑海依旧可以清晰地浮现出那棵树高大茂盛的身姿，密集的树叶随风而摆，便会听见“沙-沙-沙”的悦耳之声。如今，我闭眼冥听，却再也听不见那般“沙-沙”声了。

令我心存希望的是，我看见了邻家的大哥哥。回想起他取笑我误食涩果的腹黑之性，他抱我摘杨桃的亲切之样，他牵着我的手过独木桥的小心之态，总感到心里甜甜的。当我站在他的面前，他只是点了点头，眼神中尽显陌生之色，我皱了皱眉，心中不禁反问：难道这份年幼时熟络的关爱情谊也被时间的流逝给陌生化了吗?

再回故乡，物是人非，景换物移，时光也在你与我之间划了一道永远跨不过的界限……

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