我扭过头，发现语文老师竟悄然向我走来，心跳迅速快了几倍。语文老师是个优雅女士年龄不大，但教学质量可是顶呱呱的好，总爱穿一身职业女装，显得异常精神，但今天不知怎的，头发却有些零乱。我一只手抄进口袋，将那还露出半截的笔往下按了按，又用口袋边把它小心掩住。老师的目光稍稍斜了点，瞥了我一眼。我的心立刻如巨浪上的小船一样漂浮不定。怎么对老师说呢，说是来补写作文的，这不是不打自招吗？说是来看成绩，这不是此地无银三百两吗？此时，空气显得十分压抑，让人难以呼吸。我的眼神左转转右转转，不敢对上老师那如鹰般尖利的双眸。几位老师的目光渐渐偏了过来。注视着这儿，老师好像也意识到了这件事。但是老师的一语却打破了尴尬的气氛。

又是你呀，你还真积极，每次考完试，第一个来看分数的总是你。对了，你这次的作文写的怎么样？应该不会差吧，作文可是你的强项啊！要是写的'很好，赶明儿，我推荐给学校《希望社》吧。’

此刻，泪水从眼角悄然滑落，滴到心上，一颗种子正在悄然萌发，生长并蔓延着。感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔；我感恩你，方有吾今日之成。

感谢谎言，在那天维护了我的尊严；感恩您，在我的成长中画下了浓墨重彩的一笔。

感谢大作文篇2

对手，存在与我们每个人的现实生活中,，有的人千方百计要将对手置于死地而后生，周瑜就曾发出“既生瑜，何生亮”的感叹，以致摆脱不了仰天长啸、郁郁而终的命运。有的人面临对手大度宽容，心态平和，廉颇和蔺相如就是由对手转化为刎颈之交，成为中华民族的千古佳话。

自从读了幼儿园之后，我曾经失败过许多次，失掉了比赛机会，失去了一等奖……但不知道，这次比赛我输了，却输得非同一般……

三年级的时候，我曾经参加过一次重大的朗诵比赛，一路上，用自己甜美的嗓音，争夺评委的目光，并一次次淘汰自己的对手，经过层层选拔，我和半年前的对手相遇了，一想到对手，我便想起陈若婷她那圆圆的脸，黑宝石般的.大眼睛还有她那樱桃小嘴发出的甜美声音。对于这次比赛我可是每天早上五点起来朗诵，晚上10点才肯上床睡觉。我牢牢记住妈妈的话，“不是对手比你强，而是你自己还不够努力，付出才会有回报”。决赛对我来说十分重要，我可不能有一丝马虎。能进入到决赛都是强者，所以我一定不能输掉这场比赛，正当我去看决赛对手时，心中怦然一震，陈若婷!陈若婷她是我半年前的对手，我曾两次与她正面交锋，并两次惨败给她，今天我一定要赢回来，让她看看，我这半年的飞快进步!

比赛开始了，我排在她后面，她一走上台，丝毫没有紧张，她开始朗诵了，她的声音那样甜美，深深的进入人心。在后台等待的我，就像在海洋中，可以呼吸的海洋中，探索着海洋那奇妙的规律，神奇的生物。不知不觉中，她朗诵完了。该我上场了，我缓缓的走向台，站在台中央，许许多多的评委用他们雪亮的眼睛盯着我，我从容的举起话筒，展开甜美的嗓音，“在山的那边……”我用尽情感，浑身充满了力量。朗诵完了，会场一片寂静。过了一会，会场响起热烈的掌声，我想这掌声足以证明我的努力得到了最美好的汇报!

我成功了，这次我超越了她，战胜了自己。

我在想我这次的成功不是偶然的，是我努力得到的，我脑海里快速收索着我在镜中苦练的模样，忽然，我又想到对手苦练的样子，或许我练十遍时，她可能练了一百遍，甚至跟多!就是应为这位对手，我在三年级到四年级的成长中，朗诵上有了飞快的进步，为什么进步的如此的快，正是这位对手一直影响着激励着我，让我心中无时无刻都在提醒自己，向她学习，如果没有着对手的影响，我想我现在也不会被学校推选去比赛……

谢谢你，我的对手，是你给了我一种不可言喻的冲劲和力量!

感谢大作文篇3

在我小学生涯的六年中我最想感谢的就是我的朋友兼对手——我的同学陶博。在班上，我们俩并列第五。考试时，我们俩的分差不超过2分。因此，我们虽然是朋友，但每当考试时，我们便是一对竞争的对手。

在上学期的期末考试前，我们定下了一个约定：谁数学考得高，谁就可以指挥对方一个星期。为了我能战胜他，平常下课时我照样和他一起玩，实际上在上课时认真听讲，而陶博则被我蒙在鼓里。最后，考试成绩出来了。老师先报到了陶博，谁料他考了100分!我见他考了满分，只能埋头叹息。这时，我突然听见老师报到“樊毅100分”时，陶博脸上的笑容凝固了，取而代之的是我响亮的欢呼声!因为我们打平了!最后这个约定自然没法实行。当我把我和陶博的成绩告诉老妈时，老妈笑了，说道：“你得感谢陶博，你们俩从一年级开始就互相竞争。虽然你们之间互有胜负，但是你们的求胜心强，不服输，每次都会竭尽全力战胜对方，因此你们才会互相进步，两个人之间的友情也会越筑越深。”

现在，离小学毕业只剩下一个月的时间了，我们也将要各奔东西。我们之间剩下的比赛也已经屈指可数了。让记忆随着时间的消逝渐行渐远吧……谢谢你，我的对手，陶博!

感谢大作文篇4

我最感谢的老师是熊老师，她和蔼可亲、衣着朴素是我们的语文老师，也是我们的班主任。

熊老师有很多值得我感谢的地方。首先，我要感谢熊老师很培养我们的阅读能力。从我们走进校门学会阅读写字之后，老师便开始培养我们的阅读兴趣，每天的好词、佳句，每天的赏析、仿写，日积月累，五年过去了，我们的阅读能力有了很大进步，写作水平也大大的提高了。

其次，我要感谢熊老师注重我们的身体健康。记得四年级时，我们的体育王老师在家长会上说我们班同学体质差，容易生病。于是那段时间，熊老师把跳绳这一项体育运动也当做家庭作业布置给我们，让我们坚持锻炼身体，强健体魄让自己的身体更好。

最后，我还要感谢熊老师对我们很有耐心，即使犯了错误，也不是那么严厉的批评我们。有一次，我在班上和同学因为一件微不足道的小事吵了起来，我当时气急了，便开始跟他动手动脚，几个回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老师那儿告我的状去了。我被老师叫进了办公室，低着头站着，心里忐忑不安，不知道老师会怎么教训我。没想到老师并没有训我，而是问清了事情的经过，让我想想自己错在哪里，并要求我主动去承认错误。望着熊老师友善、和蔼的目光，听着熊老师如春雨一般的声音，我认识到自己的错误，主动道歉，我和同学之间的矛盾立即烟消云散了。

感谢熊老师几年来为我们付出了那么多，她就像一盏明灯，照亮了我前进的道路！

天下老师，千千万万，桃李满天下，而我最感谢的。是我的班主任——熊廷秀老师。

在我入学的时候，她就来到我的身旁把我们当做小苗苗，百般呵护，循循善诱。元旦庆典，我上台时，是她鼓励的眼神使我一颗幼小的心灵释放出激情四射的火焰，使我展现出了内心的自己。

那一节班会课，熊老师上完班会，让我们用剩下的.时间写作业。我掏出作业，埋头奋笔疾书。写了一会儿，突然觉得一只手抚在我头上，慢慢地，轻轻地把我的头向上抬。我抬头一看；哦，原来是熊老师。熊老师温柔的眼神告诉我：你还没有近视呦！她好听的声音响起：“头抬高一点哦。”说着，手还轻轻地在我的头上点上两下。我有些不好意思，便顽皮的吐吐舌头笑了笑，一下子就身板挺直了，头抬得高高得，她这才高兴地笑了。

熊老师是我的启蒙老师。记得一次，老师让我们写，写完后，交上去了。第二天，老师改完了，在班上读了一篇，我已经不记得我写了什么，只是静静地听着。老师说这是我写的事故我心花怒放。同学们齐刷刷地看向我，我认为这是老师在鼓励我，我笑了，并且写写得更欢了。

老师，你是我幼小心灵的保护神。我感谢您，熊老师。

感谢大作文篇5

加油！加油！加油！快看，体育场上，同学个个兴致勃勃，热闹非凡的在干吗呀？哦，原来我们是在进行阳光伙伴班级赛跑活动。

等前面几个班跑好后，轮到我们班跑了，大家个个信心百倍。各就各位一二！预备跑！随即，几十条腿如同两条腿，整齐地抬起，落下。许许多多被带子紧紧捆在一起的脚重重地踩在红色的塑胶跑道。眼看着，终点离我们越来越近。突然，被两边的同学一挤，不好，我的一只脚重重地在粗糙的塑胶跑道上擦了一下。此时，我心里只想着：这下可坏了。再一看膝盖，啊，都流血了，好痛！

没办法，只好忍着痛继续第二跑。因为第一跑我们才得了第三，对于一向要强的501班来说，我们感到十分不满意。怪就怪昨天的彩排中我们得了第一，所以大家都骄傲了。

看，502班的第二跑开始了，只见他们个个弓着腰，紧紧地抱在一起，一口气冲到了终点。果然，他们的第二跑不同凡响，以6秒86的成绩目前排名第一。

又轮到我们了。501班，愤力争先大家一起喊出了我们的'口号。501，加油！501加油！一旁的拉拉队们也扯起了嗓门。加油吧，阳光伙伴们！我顾不着脚的疼痛，心里默默呼唤着。各就各位一二！预备跑！一样的口令又重复了一便后，大家像离了玄的箭似的冲了出去。一二！一二！一二！一二！我们边跑边喊，谁也不愿服输，人人都使出了吃奶的力气。刷刷刷刷，脚步更加整齐有力了。嘘嘘！随着老师的哨声，我们终于冲过了终点线，趴在了垫毯上。伙伴们，起来吧，我们赢了！只见王老师兴奋地叫到。耶！我们胜利了！

感谢挫折，因为有了挫折，我成功了！

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