it is of great importance to make and maintain a green campus in our university or college. obviously, a growing number of people are beginning to realize that it is our duty to do that in the present days, since the concept of "a green world” has bee the focus of the society.

the idea of "a green campus” is beyond a green environment. to begin with, the development on the campus is to be sustainable and recyclable. some of the authorities' budget should be on how to reduce of the waste. what's more, we'd better be aware of the seriousness of pollution around us. thus the idea of environmental protection may bee a mon occurrence in our daily life.

it is necessary that effective actions should be taken to protect our campus from waste and pollution, and hence these activities are to play an increasingly important role in our day-to-day life. certainly, there is little doubt that further consideration must be paid to our green campuses.

校园角的作文篇2

校园是我们学习的地方，是教育我们成才的地方，但屡见不鲜的校园欺凌欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、欺凌胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复。那么，欺凌欺凌事件的后果将怎样？

公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件；而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。

第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。

第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚；犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。

校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园欺凌给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!

校园角的作文篇3

校园有一处美丽的地方，那儿有青青的草坪。四季绽放的花儿。这就是我们学校美丽的花坛。

从远处望去，那花坛像一块彩色的大地毯，每个季节都有各色的花儿绽放，色彩缤纷、香气四溢。

春天，那朵朵粉色的茶花含苞欲放，犹如一个个羞答答的仙子，点缀着绿地毯。不经意间，茶花悄悄地张开花瓣，蓦然望去，她宛如风姿绰约的仙子。经过花坛的时候，那淡淡的暗香，使你情不自禁地吸上一口气，醺醺欲醉。走上前，抚摸花瓣，又滑又厚，就像被蜡包裹了似的，惹人喜爱。

夏天，在白色的栏杆上你就会发现一簇簇的金银花缠绕在上面，他们看起来很不起眼，却散发着迷人的芳香。

秋天，丹桂飘香，香气沁人心脾，蜜蜂、蝴蝶纷纷赶来，同学们轻轻地抚摸着金桂枝，陶醉在它的香味中，没人舍得摘它。橘红色的金桂就像是一团团的火焰，是那么的艳丽，一阵风吹来，桂花散落一地，把大地铺上了金毯，似乎在和我们诉说着曾经的辉煌。走过几步，你就会发现在花坛的角落里竟有点点的大红色掩映在绿叶下，那是门卫爷爷随手撒下的辣椒籽长成了辣椒和冲天椒。你看，我们的校园是多么的迷人。

冬天，放眼望去，花坛是一片白色，那是大地的银装，拨开那层雪，你惊讶地发现还有生命在雪下生长，黄色的草坪下露出了些许的青色，那是赶着迎接春天的急行者。

夕阳西下，花坛更美丽了，整个世界都被渡上了金色。西阳终究要西

下，但那美丽的绿色，蓬勃的生机，永远在我的心中闪耀。

校园的一角是这么的美丽。虽然占地面积很小，很不起眼，但四季都给我们带来了迷人的色彩。我喜爱你――校园的一角。

校园角的作文篇4

今天我要带大家参观我的校园鄞州二小幸福校区。

从西门进入，映入眼帘的就是文化墙了，在这里我就想到了二年级的大合照，就是在这儿拍的呢，真怀念那段时光啊！

在它的旁边就是三年级时建造的小鱼池，里面有许多不同颜色的的金鱼，白得如霜，红得如霞，黄得那么蓬勃，蓝又是蓝得那么醉人啊！看到这些鱼儿，就想起十岁成长礼放进池塘的金鱼，它们在水里游来游去，有的在水里躲猫猫，还有的在瀑布里嬉戏呢！这条瀑布不长，但却给金鱼们无限的欢乐！

看完这念念不忘的鱼池，在教学楼旁时不时会有朗朗的读书声，让我感受到书香的味道，听着读书声，我一直向南走，便走到了阅览室，上面写着添一阁三个大字，我轻手轻脚地走进去，里面特别安静，只有翻书的声音在我的脑海里回荡。走过路过不能错过嘛，来这里我直接拿了一本书看，看好书后，我把书放进书架，继续往南走。

走过诗情画意的阅览室后，我沿着小径来到了小花园，两旁是许多长长的竹子，一节一节的像甘蔗一样，长长的竹子挺着身子迎着阳光生长。一旁的大松树穿上了厚厚的皮衣，毛笋在地下睡觉，一阵微风吹过，唤醒了酣睡在地下毛笋，毛笋挺着脖子努力从土里探出头来，一阵小雨过后，地上湿漉漉的，我在遮阳伞下休息。毛笋大口大口地吮吸着雨水，健康地生长。松树下不仅有植物，还有很多小昆虫在开音乐会呢！蚂蚱在树旁高声歌唱，蚂蚁在两旁围着蚂蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏，蜜蜂在上面撒花，真是热闹极了。

经过美丽非凡的花园，我继续向北走，来到了大礼堂，来到这里就联想到很多重要的会议都在这儿召开，连十岁成长礼这么人生只能经历一次的会议也在这儿进行，看来整个学校里大礼堂是挺重要的。

穿过大礼堂，便来到了操场。操场上有很多同学在娱乐，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢球，这儿只有幸福和难忘的在操场里回荡经过了回味无穷的操场和大礼堂，我从北门出了校园。

这就是我的校园，快来看看吧！

校园角的作文篇5

学校为了让同学们在紧张的学习中放松下，也为了让我们最后开开心心地玩耍，特意举行了“趣味游戏”，“烧烤分享大会”，“露天电影”等有趣的活动，其中我最喜欢“趣味游戏”，但要说令我最难忘的却是“烧烤分享大会”。

我最难忘的是“分享大会”并不是因为它美味的烧烤，是因为它是背后所代表的那“分享”两字，刚开始，我还是挺不乐意的，可到了后来，我才真正明白了分享的意义，并喜欢上亮分享的感觉。

在“分享大会”开始之前，同学们把桌子和椅子，都搬了下来，之后又上楼把零食也拿了下来，有的同学带了一大袋，有的只带了一小包，有点干脆什么也不带。

同学们把桌子摆成了一个个圆圈，男老师在乒乓球桌上用烤架来烧烤，我们有的去帮老师放香油，有的'在吃零食，我拿出一包巧克力分给了同学们，同学们也拿出一包包美味的小食品分给他人。

不一会儿，美味“骨肉相连”端了上来，同学们争先恐后地扑过去，别看刚开始都在抢，没有一点分享的感觉，事后他们都在分着吃呢！

有的同学还亲自去烧烤，拿着一根“面筋”上面放点油，在烧烤倍儿香。食材有很多，“鸡柳”、“面筋”、“豆片”、“香肠”等等，五花八门，同学们吃的十分高兴，结果到了晚饭的时候，没有一个能吃完一盘的。

学校的“烧烤分享大会”让我明白了分享的意义，将自己的东西与别人分享不但可以增加感情，还可以增长快乐，我们为什么不分享呢？中国古代人们就是因为不爱分享经验，让一个帝国陷入沧落。

啊！这将是我们最后一次快乐地玩耍了，将来我们可能永远不会相遇了，要好好珍惜这快乐的一天。

校园角的作文篇6

生活也这么的快乐“叮叮，叮叮。”上课了，这节是夏老师的体育课，我们班的同学都兴高采烈的来到了操场。

“‘夏天的五星电器’来了，‘夏天的五星电器’来了，快站好。”我大声地叫道。同学们一听都站得整整齐齐，生怕被夏老师打成猴子的屁股。

等夏老师来到我们的面前，我们以为站好了就不用跑步了，但‘五星电器’呢像总统一样讲道：“女生跑五圈，男生跑六圈，去，一群小鬼。我们垂头丧气只好从命。

跑完后，夏老师闲着没事，跟我们谈起了话：“你们班的数学老师是谁啊?”我的好朋友李冬答道：“梅老师啊!你说还能是谁?边这事情还要问。”夏老师听后，大吃一惊：“你们班数学没老师?看来我得去找找校长了，你们边数学的老师也没有，那你们学了什么?”我见老师听成了‘没老师’笑得上气不接下气。乔磊讲道：“您不用找校长，应该先把事情搞清楚了。”“我们的数学教师叫梅老师，梅花的‘梅’我大叫。这下，夏老师是丈二和尚摸不着头了，一下子说不出话了。

不了一会儿，我说道：“如果我们没有数学老师，那我们班那几个专吃粉笔、专写认识的哪来?还不是被梅老师手扔出来、罚出来的呀!”您不是要告诉校长我们没教师吗?你就告诉校长我们梅老师把我们给扔、罚苦了!”夏老师一听，又开始跟我们说笑了：“我你们这些小鬼还是自己去找人吧!”

“叮叮，叮叮”下课了。这节课真是太有趣了!原来学校生活都这么的快乐!我喜欢快乐的校园生活。

校园角的作文篇7

我们的校园没有设施一流的体育馆，没有一片翠绿而柔软的草地，也没有漂亮的喷泉，但有一个学生们的快乐田园——一个充满生机和活力的大操场。

操场上铺着鲜红的橡胶跑道和嫩绿的人造草地，下课时，同学们踩着欢快的铃声一窝蜂似的跑到操场上来踢足球，你一脚，我一脚，足球在天空中划出一道美丽的弧线，落入球门中，“太棒了，进了！”一队球员开心得跳了起来，他们互相击掌、拥抱。

放学后，同学们三五成群地奔向操场，他们互相追跑打闹，像跳动的音符，银铃般的笑声充满了校园。有的在玩单杠，他们一会儿像个猴子一样爬上单杠坐着，一会儿来一个“倒挂金钩”玩得不益乐呼。有的在比赛爬爬杠，一些同学还爬到最高处，坐下来和别的同学聊起天来；别提多惬意了。

不过，最好玩最吸引人的还是沙坑了。瞧，一个同学正站在沙坑中，半蹲着用手一前一后不停地刨着，不一会儿就挖出一个小坑来，之后，他又拿来了几根长短一样的小木棍，架在了坑上，做成了一座独木桥，但他毫不介意满头的沙子和灰尘。还有一个小同学，她跪在沙坑中，用手捧了几捧沙，做了一个又矮又扁的圆柱体，再在上面堆了一个小圆球，最后，她在这个上面撒了一些细细的沙，一个有模有样的小蛋糕就“出炉”了。但是，光在沙坑里玩可不过瘾，一些同学把沙均匀地撒在地面上，用树枝画起画来，有的画出一只小猫来，有的画出一位老师来，还有的画出一个家庭来，真是应有尽有，非常漂亮。

我爱我的校园，但我更爱这生机勃勃的快乐田园——操场。

校园角的作文篇8

老师每次对我们进行“法制教育”，都会使我使我受益匪浅。因此，我也非常关注法制教育。但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字…。

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。

影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

校园角的作文8篇相关文章：