此次参加社区组织的亲子活动，让我感触很深，虽然只有短短的半天，但活动确实非常的丰富，首先举行升国旗仪式，所有的家长、孩子全神贯注听着国歌凝视国旗慢慢升起，接下来由多位社区工作人员表演精彩的舞蹈，紧接着每个家庭以口号入场，我们的口号：我运动、我健康、我快乐、我阳光。是非常有活力的几句话。入场后，由工作人员教家长、孩子唱歌、跳舞、吹气棒，让家长、老师、孩子尽情的交流和互动。

本次活动培养孩子参加有益活动的兴趣，提高参与精神，现场气氛非常浓厚。小朋友和家长都踊跃参加。爸爸、妈妈、宝宝都玩的不亦乐乎，让我们看到了孩子活泼、可爱。从活动现场的布置来看，充分的体现了社区对孩子的关心和关爱，作为家长我感觉非常高兴。有的家长还说这是多么值得参与的一次活动啊!我想：的确，这不仅能增进孩子对父母的情感，还能让社区和家长建立起美好沟通桥梁，感受特别的深刻。

通过这次亲子活动，不仅让小朋友们有了更多的交流，也体会到了玩耍的乐趣。同时也让家长们一起分享了孩子的快乐和喜悦，家长之间相互沟通，多么有意义的一次活动!

亲子游戏后心得体会篇2

阳春三月，花红柳绿，草长莺飞，正式孩子们外出春游的好季节，4月22日，我参加了新概念兴乐幼儿园组织的“相约春暖花开”兴庆公园一日游亲子活动，虽然玩的有一点累，但是看到祥祥和其他小同伴们开心的笑脸，我的心也随着幸福荡漾。

这是孩子入园以来的第一次户外亲子活动，作为家长的我参加了活动的全过程，并担任家长组的组长，因组织经验欠缺，对大家没有照顾好的请多多谅解，并谢谢大家的支持与配合，衷心对大家说声谢谢。

作为家长，总是希望能够了解孩子在幼儿园的生活及学习，而通过孩子所知道的总是嫌少，所以非常感谢幼儿园领导和老师们能够给我们这样的平台让我们组织这样的活动，使家长更加了解孩子在幼儿园的生活，更增进了彼此之间的感情。

这天孩子们都比往常早早的来到幼儿园，当孩子们坐上车时都显得格外兴奋，一路上叽叽喳喳，有说有笑额，当孩子们看到稀奇的东西尖叫时，好奇的问许多问题时，我从心底感谢老师们付出的辛苦。

真的开心能参加这样的活动，通过孩子们，家长，老师的共同努力完成的游戏，让我感受到了亲子之情，也看到了老师和孩子之间的不是母爱却胜似母爱的亲情，同时也让我知道孩子在幼儿园的表现和祥祥的进步!了解到孩子的不足，可以说孩子的每一点进步都凝聚了老师的付出。

这次活动很成功，虽然有很多不足的地方，但总的说还是不错的哦!对我感触很深呢，不只是孩子们开心，同时也让家长之间有了更深的接触和了解，成为了好朋友。真诚希望幼儿园能多给我们这样的机会，这也是创造一个家长和老师交流的机会。

亲子游戏后心得体会篇3

说到阅读,我就会想×××老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。

一、幼儿期阅读培养

1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字；建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。

2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。

二、小学期阅读培养：

1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。

2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等, 书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构（如上下结构、左右结构等），让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。

3、×老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。

三、阅读中的困惑

孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。

好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯！”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。

让我们和孩子携起手来一起读书吧!

亲子游戏后心得体会篇4

初冬季节，气温逐渐下降，忙碌的农民终于可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的宝贝们，与宝贝们游戏、聊天，倾听孩子的心声，这种感觉想必是很温馨的！作为老师的我能够听到孩子说自己的爸爸妈妈在家陪他们，心里也非常高兴，毕竟孩子的成长是与父母的陪伴有密切联系的。正因如此，我才会开展亲子活动，希望在活动中不仅提高孩子的技能与家长的协作能力，更重要的是能够让他们在活动中感受快乐，增进家长和孩子们之间的情感交流！

十一月十六日，亲子活动——“神奇的种子”顺利开展了，活动主要是家长与孩子合作一起制作种子粘贴画，虽然天宫不作美，下起了大雨，但是家长朋友们还是来参加了，让我不禁想到父母对孩子的爱是无与伦比的，为了孩子健康成长，他们会克服一切困难！活动中看着家长和孩子一起认真的制作属于自己组的作品，那些画面是那么的和谐与温馨。祝振宇和妈妈粘贴鱼和水草特别认真，两个人分工合作，一个抹乳胶一个粘，每一颗苞米都一颗一颗粘的整整齐齐；而刘国良的爸爸则是让孩子自己动手粘贴，只有在粘错时，或不知道选择哪一种种子时才会出一些小建议，然后再做一些收尾工作，由此就可以了解到为什么刘国良的自主能力那么强了，真不错，不是吗？让孩子做自己的主人，相信这样对孩子的成长会有很大的帮助；魏雪儿和妈妈在制作时则有些过于依靠妈妈，不过在我提出让孩子自己动手时，雪儿也尽量在粘贴自己的作品；迪达热阿和妈妈也在努力的进行粘贴。活动中孩子的笑声，父母和孩子的交流声，这些欢乐地声音也许是我

喜欢的最好听的交响乐了。其实这不就是亲子活动的目的吗？他们在活动中可以更好的感受亲子之间的那种温暖的亲情！

活动后大家都说这样的活动很有意思，很有趣，家长们还提出希望能够多组织一些这样的活动，不光他们如此想，我也是，因为通过亲子活动我会更加了解孩子们的能力，促进了孩子与家长的情感交流，同时大家都获得了快乐。事实证明，亲子活动对孩子与家长而言是有百益而无一害的，而0-6岁的孩子正处于人生的启蒙阶段，丰富多样的亲子游戏对家长与幼儿而言都必不可少。为了孩子健康成长，我会在今后的教学活动中尽可能的多组织这样的亲子活动，让大家得到更多快乐，也让孩子能够在活动中感受父母之爱，合作之乐！

亲子游戏后心得体会篇5

在陪伴中收获，在锻炼中成长

———亲子活动感悟

时间过得真快。转眼间，姑娘已经初二了，由于学习任务的繁重，父母与她说话的时间越来越少，忆往昔，姑娘几乎每天都是待在房间里学习，除了吃饭偶尔在堂屋坐坐。非常感谢学校能够进行这样的活动，通过这几天的锻炼让我明白了许多……

这次的亲子活动意义重大，对我们家长感触很深.感谢学校、老师组织这次活动，不只是孩子玩得开心，家长也重温了童年。特别是与孩子在运动过程中的那一份快乐，把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起。姑娘慢慢长大了，不能再用老眼光去看待现在的她，要相信她，但在活动中缺乏坚持，还是不够自信，这些都还需要慢慢的培养改进。这次活动让她也明白了很多道理，人与人之间需要团结合作，互相帮助。

本次亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很快乐。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做运动，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”的想法，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少。真诚希望学校多多组织这样的活动，让家长和孩子一起运动、一起快乐!在此要特别感谢老师们的辛勤付出，让我们看到了孩子的成长和进步！

亲子游戏后心得体会篇6

对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在xx读小班的时候，为了庆祝xx，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动内容非常的丰富，在整个过程中，我们和孩子一起意外地得到了许多活动之外的收获。

那天在x老师的安排下，让每位家长与自己的孩子共同完成了三个游戏：

第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自己的父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿马上用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊！

第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很小心翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。

第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。

虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩耍。希望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长！

总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！

亲子游戏后心得体会篇7

星期五参加了由幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了“邀请你跳个舞”并进行了一起制作了一幅画，1-7数字火车，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。

从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。

今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动！

衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！

愿孩子们：天天快乐，平平安安！

祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！

亲子游戏后心得体会篇8

所有光芒，需要时间才能被看到所有幸运，都是坚持埋下的伏笔，宝宝学习游泳也是如此，需要家长的坚持和宝宝持续不断的学习，才会看到好的效果。

婴幼儿游泳有助于爬行训练从宝宝学会翻身后，就可以训练他爬行了，爬行需要背部肌肉、颈椎有力，宝宝的手脚协调、手部支撑、灵活性发育良好，动作上和宝宝的“爬泳”的姿势相似，事实上婴幼儿游泳也有助于爬行锻炼。

亲子游泳课程的感受

q：您看过现在的亲子游泳课之后有什么感受呢？

a：我感觉很惊喜，看到小孩子们在水里和教练一起游泳，而且还和他们的爸爸妈妈一起共度亲子时光，同时培养技能，这样的方式太棒了。

孩子们不仅是在学习游泳和战胜对水的恐惧，更是在和家长建立亲密关系。我都不敢相信孩子们会有这么大的进步，才两岁就会自己游泳了。

坐在浮垫上孩子们享受着、大笑着，这个平时是很少见的，平衡和协调能力是能帮助我们了解人类大脑和身体的新概念，如果我们能够达到身体上的平衡和协调，再辅以耐力训练，就能达到大脑的平衡和协调。

在课堂上或泳池里和父母以及其他孩子合作，将为孩子的精彩未来奠定基础。

q：您觉得对于3个月到8岁的孩子来说，是不是在课程上有一个梯度式的递进，对课程来说是有益的呢？

a：是的，我觉得每节课他们都在随着年龄增长而进步，那就需要训练不同的技能，做好和其他孩子协同合作的准备而不害怕，这也会巩固他们的社交能力。

03全新的赛局让孩子赢在体育课

据研究表明，如果孩子在童年缺乏必要的运动刺激，那么，孩子长大后对运动将会持消极态度，而且会缺乏运动技能以及对运动的热情。运动并不只是跟身体塑造有关系，还能让大脑处于更好的状态。

大脑就像是一块肌肉，我们用得越多，它就会变得越强壮。运动还促进了多巴胺的分泌，而多巴胺能改善情绪和幸福感，并启动孩子的注意力系统。

运动给身体提供了某种独一无二的刺激，而这种刺激为大脑创建了一种环境，这种环境使大脑能够做好准备、愿意并且有能力去学习。

体育活动对记忆力、注意力和课堂行为都有积极影响。运动（锻炼、玩耍、游泳）时，人们所使用的大脑次数比其他任何活动都要多。运动会激活我们的大脑，做好应对新挑战的准备。

04亲子游泳对孩子的好处

1）游泳是一个孩子身心全方位成长的运动

游泳是一个全身性的运动，而且是一个几乎零运动损伤的运动，是所有人都适宜的运动，游泳运动的好处是非常多的。

首先游泳不仅仅是一项很好的运动，而且是一个很重要的自救技能，是孩子必须要掌握的。游泳促进孩子肌肉骨骼的发育，让身体更加强健，身材更加匀称，身高长的更高。

2）游泳抓住儿童长高黄金期

游泳就是一项全身性的运动，涉及到身体多个部位和肌肉群的运动，可以非常好地促进孩子的长高。

在游泳时涉及多个肌肉训练：肌肉群运动、弯曲和延伸、四肢（腿部和手臂）、躯干和脊柱、呼吸和心脏。

3）游泳，提高孩子的综合能力

运动对婴幼儿来说是有益的，因为运动能促进大脑发育。

游泳，或者说从小开始学游泳，对孩子很好的一点是，他们不仅是在自己学习游泳，同时还跟其他孩子和教练在同一个泳池里，学习如何与人交谈和互动，了解自己在社会中的角色，这对于孩子大脑和心理发育来说是巨大的进步。

亲子游泳是树立孩子性格的好方法，孩子在水里能够控制自己的身体，有游泳的勇气并且学习和父母或教练相互合作，学习自我依赖以及对他人的依赖，这些可以很好的为他今后的人生打下坚实的基础。

水育早教是将全脑、早教、感统、游泳完美融合一体的新型水育课

宝宝上课的同时需克服水的阻力、压力、浮力和水的不稳定性，锻炼了宝宝的身体平衡能力、前庭觉、感统等。

亲子游泳，促进亲子感情，40天后的宝宝就可以参加了，让宝宝更早的接触游泳，锻炼宝宝的手眼协调、抓握能力、平衡能力、锻炼胆量、增强免疫力！

亲子游泳这几年在政策利好的状态下发展的越来越好，行业发展前景广阔，亲子游泳越来越受到父母的关注和孩子的喜爱，游泳不止是让宝宝学会游泳技能，同时也包含了早教内容和感统失调锻炼，应用婴泳贝儿专业的水上教具、游泳设备、水上感统教具等教学用具，更丰富教学内容同时也是亲子之间互动交流最好的桥梁，也帮助教练老师减轻水中教学的负担和压力；

关注婴泳贝儿让您了解更亲子游泳行业知识，部分图片源于网络，如有侵权请与我们联系处理。

亲子游戏后心得体会8篇相关文章：